人教版八年级春期第三次调研测试语文试题

人教版八年级春期第三次调研测试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各句中，加点词语使用错误的一项是A“文房四室”的说法最早可追溯到梁朝，到明清时期，随着人们对笔墨纸砚艺术性以及收藏价值的重视，“文房四宝”之称也盛行起来，B乌兰牧骑演员们为及时给牧民带去精神文化食粮，到了牧民家中无瑕休息，换上服装拿出乐器，就赶到牧场毡房去演出。C新学期伊始，有关部门提醒学校要防微杜渐，学校应加强校车安全管理，主动开展安全自查工作，切实保障学生上下学交通安全。D思想感情的产生与对客观事物认识的深度有关，要想深入地认识事物，须得身临其境，长期观察，才能把握其精神实质。2 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A通过使用“电子往来港澳通行证”自助通关，使旅客大大缩短了排队等候过关的时间。B是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。C他的画作风格清新，色彩丰富，色调和谐，得到画界及评论界的一致好评。D这种网络社交工具的广泛使用，大大加快了信息流通的速度和质量。3 . 下列词语中字形和拼音完全正确的一项是 （ ）A楦头（xun）保佑B菜畦（q）人声鼎沸C蝉蜕(tu)消释D桑葚（shn） 优然自得4 . 下列词语加横线字注音全都正确的一项是（ ）A怒吼hu渺小mio潸然泪下shn如诉如泣t B擎天qng旋风xun脍炙人口zh古褐苍苍h C参差ch袅袅nio万里迢迢tio风度翩翩binD喧嚣xio繁衍yn扑朔迷离sh矢志不移sh5 . 下列说法有误的一项是（ ）A论语是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇。它与孟子同为我国儒家经典作品。B西游记是我国古代神魔小说的代表作，它由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧等师徒四人西天取经三部分组成，全书充满了天马行空的想象和大胆奇特的夸张。C“书信”，自古以来，就是人们互通信息的重要工具之一。我们学过的答谢中书书与朱元思书诫子书等都是书信。D雨果、都德、莫泊桑都是法国著名作家，其中短篇小说创作成就最大的是莫泊桑，我的叔叔于勒最后一课羊脂球等都是他的作品。6 . 在下列句子横线上依次填入词语，最恰当的一组是（ ）一位哲人说过，自然是伟大的的一部书：“你认识了这一部书，你在这世界上寂寞时便不再寂寞，贫困时便不贫困，苦恼时有，挫折时有，软弱时有督责，迷失时有。”A只有鼓励方向安慰B只要安慰鼓励方向C只要方向鼓励安慰D只有鼓励安慰方向二、现代文阅读阅读下面文章，完成小题。单车岁月毛本栋那辆失去主人擦拭照拂的永久牌单车，也日渐失去了往昔的锃亮光泽，被搁停在锈迹斑斑的岁月一隅。我的单车情结，大概是受了父亲的影响。改革开放不久，父亲就成了我们村第一个拥有单车的人，当年他凭着外汇券(身在台湾的爷爷所寄)从武汉购买并亲自骑回一辆上海产的永久牌单车，霎时点亮了灰暗的乡村。村人用惊羡的目光看着那辆每天被父亲擦得通明锃亮的单车，父亲荣耀得就像一个凯旋的将军。那时人们出村大多徒步，蜿蜒小路洒满汗水磨破鞋底，少有人能像父亲那样双轮滚滚，铃铛悠悠，来去如风。那辆单车是我们全家的骄傲，父亲对它宝爱如命，偶有村民来借，父亲掏出车钥匙后总是千叮咛万嘱咐，车被借走后，父亲就跟丢了魂似的。那辆单车也是我们全家的福星，过年过节走亲戚它就成了绝对的功臣，父亲骑着它把母亲、妹妹、弟弟和我，往返辗转地载到大山里的姥姥家。山路崎岖不平，坎坎坷坷，父亲的单车如同摇篮，坐在单车后座上的我昏昏欲睡，沿路看到的河流与村庄如同一场梦。我第一次学骑单车就骑的是父亲的永久牌单车。那时感觉车座比我的头还要高，现在我都不能想象当时是怎么样驾驭它的，那种双手紧抓龙头、右脚斜穿过黑色大三角架吃力蹬车的姿势，跟舞台上的滑稽小丑无二。学骑之初，父亲为了避免我摔毁单车，天才般地在后座上横绑了一根粗木棍，摔倒后单车才免于噩运。刚刚学会骑单车的那阵子，车瘾大得出奇，村头的水泥禾场就成了我们放学后的练车场。多少个风霜雨雪的日子，水泥禾场上，我和小伙伴们斜扭腰肢、猛蹬踏板，踩着单车兜圈追逐的欢乐身影，成了村里一道鲜活特异的风景。疯踩踏板，车轮飞转，耳畔风声呼呼，大树房屋极速飞旋，蓝天白云美得像首诗渐渐地，我们的心不愿再囿于禾场了。我头一回右脚跨过三角架坐上车座的时候都已经11岁了，那辆已经衰老得不成形状的“永久”，在我上下起伏的蹬踏中歪歪斜斜地朝向那个季节的黄昏行进。那一天，我一鼓作气骑了很远，第一次尝到了一个人在路上的兴奋感觉，也第一次模糊地意识到了远方这样一个让人激动的概念。我骑了很远很远，渠道边的田埂骑完了，池塘边的碎石子路骑完了，沿途栅栏的泥路骑完了我在一个长年枯竭的小河边停了下来，悠然地回望夜色下的村庄，天黑如锅底，连父亲也看不到，但是一点恐惧都没有，一点孤独都没有。我倔强地推着单车原路返回，那晚的星星特别明亮，几乎是我这一生看到过的最明亮的一回。开始到镇上读书，七八公里，一周一来回，单车是唯一的交通工具，也是展示本领的道具。在女孩子面前双手脱把；把双脚搁到龙头上；或者把屁股坐到后座上去，像只大蛤蟆；或者在脱把的时候，撮着嘴巴悠闲地吹口哨，吹其实你不懂我的心月亮代表我的心花心来回的路上，我们还是像以前一样骑着单车。岁月轮转，回望旧时月色，那时我们的心清澈如水，没有混浊不堪的世俗。我们经常骑车滞留在路过的仙鹤桥上，各自把单车往桥栏上一靠，就凭栏观看河岸戴着斗笠专心垂钓的人们，那种悠然，那种心安理得，令人心生无限神往。也许半天并没有鱼儿咬钩，也许一个下午钓不到几条小鱼，但他们依然握着鱼竿，不急不躁，静心垂钓。我常常会被垂钓人的那种坦然感染，我感觉到他们钓的其实就是一种心平气和。到县城上高中后我开始住读，少有机会骑单车；父亲罹患心脏病以后，不敢骑也骑不动单车了。那辆失去主人擦拭照拂的永久牌单车，也日渐失去了往昔的锃亮光泽，被搁停在锈迹斑斑的岁月一隅。(选自人民周刊2017年第11期)7 . 下列对文中画横线词语和句子的解读，不正确的一项是（ ）A“灰暗”本义是暗淡，不鲜明。是用来形容色彩的，这里用来形容“乡村”，那么应该是表现乡村的萧条、破败的。B句运用比喻的修辞手法，把“父亲的单车”比作“摇篮”，生动地体现了坐在父亲单车上的舒适感受，充分表现了那辆单车是我们全家的骄傲。C句运用反复与拟人，写出了“我”的成长：独自骑行，渴望远方，不恐惧，一点孤独都没有。D“锈迹斑斑”，本义指铜铁等金属生锈形成了很多斑点。这里用来形容自行车历经岁月的“沧桑”。8 . 下列对文中“单车岁月”的理解，不正确的一项是（ ）A父亲的“单车岁月”：单车是父亲的自豪和骄傲，父亲骑着它载着我们过年过节走亲戚，那段岁月是美好的。B“我”的“单车岁月”：“我”用父亲的单车学骑车，后来“我”骑着仍然崭新的单车第一次走了很远的路，那段岁月刻骨铭心。C“我”的“单车岁月”：“我”长大后，单车是“我”每周一次来回唯一的交通工具和展示本领的道具，那段岁月难以忘怀。D单车的岁月：时光匆匆，在失去“我”和父亲的日子里，也失去光泽，独自停在岁月的一隅，不再风光。9 . 下列对选文主旨的理解分析，不正确的一项是（ ）A文章通过对单车岁月的回忆，表达了对童年、对父亲深深的回忆与思念之情。B文章通过对单车岁月的回忆，感慨于岁月的流逝，表达了对时光流逝的无奈与惋惜。C一部单车曾是全家的光荣与自豪，从父亲到“我”，骑行的岁月难以忘怀，所以文章还表达了作者对那部老旧单车的怀念。D文章通过对单车岁月的回忆，告诉读者“长大”是残酷的事，要忍受孤独，独自远行，所以文中还表现了一个少年的辛酸成长岁月。上帝用这种方式疼你余天10年间，你接受了4次手术。前两次是因为意外骨折。2000年秋，大夫将总长26公分的3枚钢钉植入你的体内。2002年夏，大夫又将钢钉们请了出来。第三次大夫为你清除了一个将近拳头大的肌瘤。这回是第四次了，昨天你出院时，颈部多了一块白纱布。这是你挨的第四刀。每每要挨刀了，你就会告诉自己，上帝又在疼你了。你曾在文章里说过：你是那转个不停的陀螺，而鞭子，就在你自己手里。所以，当上帝让你这个陀螺停止旋转时你就会对自己说，仁慈的上帝不忍让你太累了呢，逼着你歇息了呢。呵呵，感谢上帝！你感谢上苍给了你那么多的体验。而你一直喜欢体验。有一次你在电话中庆贺波波骨髓移植成功，你说人生的一切都可以体验。波波当即表示，这样的体验还是不要的好。但是，没有办法。你还是喜欢将一切不管你是否想要的只要是你必须面对必须接受的，统统视为可以拿来体验甚至可以拿来享受的一段人生之旅。你感谢上苍让你将一辈子活成了几辈子。你感谢上苍让你如此热爱活着的每一分每一秒以及由此而来的每一种感觉每一份体验。尽管你的第四次手术，似乎比以往任何一次都来得“凶险”。你依然想着，这是上帝在疼你。你在单位组织的体检后被告知，你患病了，而且病得不轻。你甚至被怀疑肺癌转移了。你接到了类似于死缓的判决。那天下午，你先生去医院查询体检报告。大约半小时后先生来电命令你赶紧打车去医院做CT检查。在你询问之下被告知“转移”。当时你正与学生通话。你居然在接电话之后没有立即“转移”去医院，而是将那个尚未通完的电话给通完了，将房间收拾了，将睡衣换了，将自己的眉描了唇点了。然后将医保卡就诊卡病历卡连同手机等一一装进挎包。然后你才出门。做这一切时你居然还能冷静地考虑需要自己面对的种种，除了下一步需要做些什么检查与治疗、如何让亲人朋友同事学生的忧虑乃至悲痛降到最低之外，你还想着无论如何要把那些来不及做的事情给做了，除了工作上的了断之外，要去尽情地K歌，尽兴地云游。可以不带相机，可以不再将自己的痕迹留下，只让那些心仪很久了的色彩、气息与形态，一并鲜活地原生态地在自己的内心一一穿越。你竟然还想着，你的那些美丽的衣衫该去往何处？那些尚未开启但依旧可以让女人感知的散发着可以将一个女人抚慰到内心的幽香的品牌化妆品，又可以赠送给谁？想着浪费了真是可惜。又想着，有没有人敢接受这样的馈赠在去放射科的路上，你居然还能笑着请求先生：如果转移了，也就没有必要治疗啦，趁着俺现在还好好儿的还很有些劲儿，就让俺将一直想做但一直未做的事情做了。这头一件就是云游，先将丝绸之路走了突然之间，会下意识地将许多事情当作最后一件来做了。随后的一系列检查证明，这基本上是一场虚惊。但是你必须接受第四刀。这一刀你逃不掉。那些日子你喜欢在日记里跟自己说话。你准备挨第四刀了，刀锋所指处，便有喉返神经。于你而言，是将嗓子看得和命一样重的。27年前失声时，曾经想到过愿意用一条胳膊来换的。现在，如果现在需要你选择，你准备拿什么来换呢？今后，你还能念想齐豫、蔡琴、关牧村、德德玛、腾格尔、沈小岑、苏小明、罗天婵、叶佩英们吗？今后，你还敢让脖子走光么？你能不怕“出丑”么？你能不害怕术后的一切后遗症么？不怕乏力，不怕畏寒，不怕血脂血糖升高，甚至不怕皮肤萎缩，不怕那如同可怜的早衰症患儿的容颜？想想，你还是需要更勇敢一些的！什么都需要面对，什么都可以面对，什么都必须面对。你躲不过，所以，你需要体验。就这么简单！还想到了要不要出第三本书。先前出的两本，一本被称为专著，一本被称为教材。而这第三本，原是想了已有些年月的，当是真正蘸着从灵魂里、骨髓里、心儿里淌出来的汁儿，将一页一页的空白，一笔笔涂满的那种书。总觉着明天的太阳依旧会新新鲜鲜地升起来。生活并未改变。所有的晨课、日课、晚课都是一如既往。只是多了一项功课，那就是为即将到来的手术做准备。好喜欢这样的状态以及感觉。一直在忙这忙那，忙得顾不上紧张害怕。呵呵，这不是上帝疼你，又是什么呢。术后第二天，可以简短地会话了。你对一直陪护在旁的梅子说：从前晚正式住院到昨天上手术台，居然从未考虑过生与死，良性与恶性，手术成与败。或许，这辈子真的什么都体验过了，就此结束体验，也没什么可以遗憾的了。骨子里，喜欢把每一天当做自己的最后一天来过。与生命的长度比起来，宽度与厚度，真的更重要不料梅子却说：你真是自私！你为什么不想想，如果你提前离开，你身边的人，会多么地痛！哦，这是你始料未及的。现在，在你走出死缓阴影之后，在术后的疼依旧时时提醒着你，活着，有许多事你依旧无能为力的时候，你告诉自己：有一点你还有能力做到，那便是，你还得更加在乎所有在乎你的人儿的感觉。你还得在感知上帝疼你的时候，让你爱着的在乎着的人儿，一并觉得被上帝疼着。你可记住了。10 . 本文中的“你”是谁？为什么采用这样的方式写作，请说说你的理解。11 . 结合文章内容，具体分析“你”的形象。12 . 标题上帝用这种方式疼你，如何理解？13 . 本文引起你怎样的思考？请结合你的生活经验谈一谈。三、文言文阅读阅读文言文语段，完成小题。（甲）景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰:“是焉得为大丈夫乎? 子未学礼乎? 丈夫之冠也，父命之;女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰:往之女家，必敬必戒，无违夫子!以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之; 不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”（选自孟子)（乙）孔子谓颜回曰：“回，来！家贫居卑，胡不仕乎？”颜回对曰：“不愿仕。回有郭外之田五十亩，足以给粥；郭内之田四十亩，足以为丝麻；鼓琴足以自娱，所学夫子之道者足以自乐也。回不愿仕。”孔子愀然（愀qio：忧戚的样子。）变容曰：“善哉，回之意！丘闻之：知足者，不以利自累也；审自得者，失之而不惧；行修于内者，无位而不怍。丘诵之久矣今于回而后见之是丘之得也。”（选自庄子）14 . 解释下列加点的词（1）岂不诚大丈夫哉（2）贫贱不能移（3）家贫居卑（4）郭内之田四十亩15 . 用斜线( / )给文中划线句断句，限两处。丘 诵 之 久 矣 今 于 回 而 后 见 之 是 丘 之 得 也。16 . 请将下列句子翻译成现代汉语。（1）得志，与民由之；不得志，独行其道。（2）行修于内者，无位而不怍。（3）览物之情，得无异乎？（岳阳楼记）17 . 你认为乙文中的颜回是孟子所说的“大丈夫”的吗？为什么？四、句子默写18 . 根据提示填写诗文名句。旦辞黄河去，暮至黑山头。_，_。（木兰诗）草树知春不久归，_杨花榆荚无才思，_。（韩愈晚春）思乡，是古诗中常见的表现主题。如岑参逢入京使中的“_，_”直接表现了诗人思念亲人，又不愿让其挂念的复杂情感；李白春夜洛城闻笛中“_，_”，则由己及人，想到听闻笛声的游子也被唤起浓浓思乡之情。五、综合性学习19 . 某班正在开展“好读书、读好书”综合性学习活动，请你参加并完成下列学习任务。（1）【扩写句子】为营造活动氛围，班长拟写了一条宣传标语“好读书唯勤，读好书贵选”，语文学习委员扩写了上句，班长觉得表意更全面。请你仿照学习委员的方法，扩写下句。上句扩写：好读书，唯有勤奋才可攀登书山下句扩写：（2）【设计活动】成功的活动离不开设计合理的活动项目。班委会设计了下面一个活动项目，请你帮他们再设计两个。活动项目一：“读书一帮一”互助活动活动项目二:活动项目三:（3）【探究材料】下面是著名作家周国平关于读书的一段论述，请按照周国平话的意思给阅读下一个定义。认真地说，并不是随便读点什么都能算是阅读的。譬如说，我不认为背功课或者读时尚杂志是阅读。真正的阅读必须有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长，因而是一种个人化的精神行为。什么样的书最适合于这样的精神漫游呢？当然是经典，只要翻开它们，便会发现里面藏着一个个既独特又完整的精神世界。（节选自周国平经典和我们）（4）【观点理由】现在很多学校都在开展经典诵读活动，持赞成观点的占多数，但也有少量担忧的声音。请你自选一个角度，列出“赞成”或“担忧”的两点理由。六、作文20 . 根据要求，完成任务。中央电视台文化情感类节目朗读者，以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式，选用精美的文字，用最平实的情感读出文字背后的价值，用文化感染人，鼓舞人，教育人。假如你身边的人生活遭遇重创，你想通过该栏目组的力量，邀请残疾人作家、中国残联主席张海迪朗读普希金的假如生活欺骗了你，给Ta以鼓舞。请你给栏目组发一封E-mail。要求：表述清晰，得体；字数120字左右；不必署名，不写日期；不得出现真实的校名、人名等。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、四、句子默写1、五、综合性学习1、六、作文1、