人教版九年级毕业升学考试模拟试题（三）语文试题

人教版九年级毕业升学考试模拟试题（三）语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）A妖娆（ro）阴诲咬文嚼（jio）字红装素裹B佝偻（gu）狡黠根深蒂（d）固唯唯连声C襁褓（qing）聒噪吹毛求疵（c）恪尽职守D恣睢（su）诘难鸿鹄（h ）之志无与轮比2 . 下列词语书写完全正确的一项是（ ）A鄙薄旁骛痀髅盘虬卧龙B贬薄层累浆硬背信弃义C条幅颖慧磨折忧柔寡断D臆度遭际铰链临时而迷二、现代文阅读关于“当日预约挂号”的主题阅读（材料一）身体突然不舒服想去看病，只能赶到医院直接挂号碰碰运气幸运电话预约上了号，也需要等很长时间如果上午去挂了下午的号，那就只能干等大半天了以上这些情况，很多人都遇到过。因为预约挂号是限定预约次日起一周之内的号。但是，很多疾病却无法预见，现在问题解决了。杭州市卫生计生委宣布，12月10日起，杭州10家市属医院已全面上线预约当天号服务。当日预约指的是上午5点开始，可预约当日号源，10点之后不能预约上午的号源。下午3点以后，不接受当日号源预约。如果想退号，必须在预约号源的半小时前。上午号源取消时间截至10点，下午号源取消时间截至3点。当日预约上线历经了四个月。杭州市卫生计生委针对群众对当日预约挂号的迫切需求，把当日预约功能列入2018年医疗信息化的重点工作。自9月市属医院启动预约当天号的功能开发改造、试点上线以来，如今只要手机上下载APP“杭州健康通”，注册个人信息并登录，点击“当日预约”功能即可。该功能推出后，截至12月24日，已累计提供4753人次的当日预约挂号服务。至此，在杭城市属医院看病，有三条通道可以提供便捷服务。非常着急的，走医院急诊通道；比较着急的，走当日预约通道；不太着急的，走预约挂号通道。选自12月25日都市快报（材料二）2018年浙江省不同年龄层的预约习惯预约方式10-19岁20-29岁30-39岁40-49岁50-59岁60-69岁70-79岁80-89岁电话49.49%21.80%25.33%51.19%47.61%52.06%62.33%63.68%网站6.26%8.77%5.69%5.78%6.37%5.51%5.94%5.30%手机APP43.45%68.31%68.29%42.32%45.45%42.07%31.16%30.72%微信0.79%1.22%0.67%0.71%0.57%0.35%0.56%0.29%选自浙江省预约诊疗平台2018年度大数据（材料三）市属医院当日预约挂号小贴士（1）预约时需要什么信息? 预约挂号采用实名制，预约者注册必须提供就诊人真实有效的证件信息，目前支持的证件类型有身份证、护照、港澳台居民居住证、港澳居民来往内地通行证、台湾居民来往内地通行证。（2）怎么操作预约？手机界面操作见图1，选择挂号需求流程和图2“网站预约”中相关部分相同。（图1）手机APP“当日预约”挂号（图2）电话和网站预约挂号流程图（3）预约成功后如何就诊？请就诊人携带相关证件原件，于就诊时间半小时前，凭就诊人身份证/市民卡/健康卡/就诊卡和取号密码至1楼门诊窗口或自助取号机取号，逾期不取，该号源自动作废，且视为一次违约。（4）约了不去怎么办？半年内违约次数超过3次将拉入黑名单（黑名单从第3次违约的第二天开始计算），此后半年内将暂停预约挂号服务。（5）App显示当日号已预约完怎么办？现场还能约到吗？App和各家市属医院的当日号源实现共享。相比较电话预约而言，App当日预约可在手机上直观呈现各家市属医院的号源信息。如果App上显示当天号已全部约完，那么基本上去现场挂号也不能约到了，除非医生允许加号或者医院保留了少许现场窗口的号子。 选自12月25日都市快报3 . 根据（材料一）和（材料三），下列说法正确的一项是（ ）A当日预约挂号是一种新的便捷服务，适合非常着急的患者。B按照当日预约规则，10:30分可以预约当日号源。C拉入黑名单的人，就不能进行预约挂号服务了。D如果App上显示当天号已全部约完，那么去现场挂号也不能约到了。4 . 阅读（材料二）中的相关信息，用简洁的语言写出你的两点结论。5 . 手机APP当日预约挂号相对于电话预约而言，有哪些便捷之处？请根据（材料一）和（材料三）中相关信息加以概括。6 . 隔壁王大爷不知该如何用自己的手机进行App“当日预约”挂号。请你结合上述材料的相关信息，教给他具体的操作流程。（题文）阅读下面的文章，完成下列小题。贫穷，不是她的烙印她低着头，手指缠着衣角，看上去十分拘谨。穿的衣服明显不合体，小小地缚在身上，双肘的部位还粗糙地缝着两块颜色极不谐调的补丁。这是河北省一个极偏僻的小山村。没有公路，没有电话，没有电视，甚至连照明灯都刚刚接上不久。村民们只依靠山上零散的几颗枣树勉强维持着生存。这里的孩子，不要说读书，即使是温饱，亦是极难保障的。看着面前一摞摞崭新的书本，女孩清澈的眼神里闪烁着希望的光。“阿姨，这些书和本子，都是给我的吗？”她小心翼翼地抚摸着书本，语气中有怀疑。“是的，全是给你的。喜欢吗？”我帮她理了理有些杂乱的头发，心中疼惜不已。“真的？都是给我的？”她又问，眼中夹杂着不确定与期盼。“当然，我们可以拉勾。”我伸出小指，对女孩微笑。她怯生生地伸出手，将细瘦却已粗糙的指头跟我勾在一起。突然，灿烂的笑如菊花般盛开在她的脸上。这时，电视台的小张拿着话筒走过来，摄影师小罗也摆好了架势准备录像。如晴好的天空突然飘过一大片乌云，女孩明媚的笑容顷刻黯然。她把书轻轻地放回原处，小小的身子开始慢慢后退。“怎么了？没关系的，如果不会说，叔叔可以教你。”小张走过去拉她。她继续往后退着，眼泪也一颗颗滴落下来。我走上前问：“为什么伤心，可以跟阿姨说吗？”女孩用袖子抹了一下眼睛，哽咽道：“阿姨，我不想上电视，别让他们拍我好吗？”她解释着，小脸急得通红，“我知道，我现在很穷，但是我保证，我一定努力学习。我不会穷一辈子的。”我的心倏地一疼。小张的话筒缓缓落下，小罗也默默地将摄像机收了起来。我将书本放到她手里：“孩子，其实你一点都不穷。回家去吧，好好读书，你的心愿一定会实现的。”她笑了，眼睛弯成月牙儿。我知道，此刻她的内心，已有向上的力量在升腾。车走出很远，尘土飞扬中，那个小小的影子仍站在原地。一路上，大家都沉默不语。这个仅仅12岁的女孩，教我们懂得了：贫穷，不是一个人永远的烙印。7 . （小题1）文中女孩在接受赠书的过程中，心情几起几落。请从文中找出能表明她心理变化的词语，填入下面空格中。（_）（_）兴奋（_）急切。8 . （小题2）文章倒数第二段中，“我”对小女孩说：“孩子，其实你一点都不穷。”请结合全文，谈谈你对这句话的理解。9 . （小题3）品味语言须从似无意处品出有意来。请分析下面两个句子的表达效果。（1）突然，灿烂的笑如菊花般盛开在她的脸上。（2）小张的话筒缓缓落下，小罗也默默地将摄像机收了起来。10 . （小题4）读书亦是学做人。除了小女孩教“我们”懂得的道理之外，你从“我们”的行为中又获得了什么启示呢？请用简洁而富有深意的语言表达你的感受，30字左右。三、文言文阅读阅读元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇文横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。11 . 解释下列词语。念：（_）遂：（_）盖：（_）但：（_）12 . 上文贯穿全文的线索是，描写月夜庭中景色的句子是,怎样理解这句话？13 . 上文共分三层：第一层，记事，交代了；第二层，写景，写了第三层，抒情，抒发了。14 . 本文结尾两句表达了作者怎样的心情？怎样理解作者这种心情？四、句子默写15 . 古诗文默写。_，君子好逑。（诗经关雎）青青子衿，_。（诗经子衿）复行数十步，_。土地平旷，_，有良田、美池、桑竹之属。（陶渊明桃花源记）古人的送别诗多给人悲戚之感，但王勃的送杜少府之任蜀州一诗中一扫离别的千古愁云，给人以积极向上的力量的诗句是：_，_。孟浩然望洞庭湖赠张丞相中“_，_”两句历来受后人赞赏，写出了洞庭湖汹涌澎湃的磅礴气势。五、诗歌鉴赏阅读下面两首诗，回答各题。（甲）游山西村（宋）陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。（乙）社日（唐）王驾鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。（注）社日:古代祭祀土地神、五谷神的节日。春秋各一次，称为春社和秋社。豚栅鸡栖:猪栏和鸡窝。桑柘:桑树和柘树。16 . 下面对这两首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）A（甲）诗首联中一个“足”字表达了农家款待客人、倾其所有的盛情，“莫笑”二字道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。B（甲）诗颈联描摹了一幅农村风俗画卷。诗句中一方面表达了作者热爱传统文化的深情，另一方面作者因贬官而心情郁闷，“古风存”一句道出了作者的愤懑之情。C（乙）诗前两句描绘了稻梁、豚栅、鸡栖等一系列富有农村生活情调的画面。D（乙）诗第三句中“桑柘影斜”暗示夕阳西下，说明了春社活动持续时间之久。17 . 结合下列诗句中加点的词，分析两诗中作者所表达的感情。(1)挂杖无时夜叩门。(2)家家扶得醉人归。18 . 甲诗中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”两句写景中蕴含着深刻的哲理，千百年来为人引用，请说说它所蕴含的人生哲理。六、语言表达19 . 选词填空。人的身体虽然小，但因为是神创造的，相貌和举动也有些像神，和飞的鸟、爬的兽都不同。(据说听说传说)大地毕竟太大了，她工作了许久，还没有达到她的意愿，而她本人已经了。(苦不堪言疲倦不堪心生厌倦)这样，人类就世世代代下来，并且一天比一天加多了。(留传连绵绵延)20 . 本文在描写景物方面运用白描的手法，使得语言朴素、简练。请试着运用白描手法写一个描写景物的小片段。(50字左右)【课文片段在线】又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活【写法分析】白描手法，就是不用秾丽的形容词和繁复的修饰语，也不精雕细刻，大加渲染，而是抓住描写对象的特征，用准确有力的笔触，简练的语言，寥寥数语就写出活生生的形象。本段写景使用白描手法，用最朴素、最简练的语言，如实地勾勒出秋天菊花盛开的情景。无论是写景还是刻画人物，运用白描手法时一定要重点突出描写对象的特征和情态，并且所用语言要尽可能的简洁、传神。七、名著阅读21 . 名著阅读。仔细观察下面两幅插图，回答问题。说说上图相关的故事情节。_童话色彩只是格列佛游记的表面特征，尖锐而深刻的讽刺才是其灵魂所在。请简要说说与上右图宫廷游戏的讽刺意义。_下列对格列佛游记内容的理解及常识的表述，不完全正确的一项是 （_）A利立浦特用比赛绳技的方法选拔官员。B小人国两大帝国战争的起因是利立浦特国改变了吃鸡蛋的习惯，不先磕破小端，而是要人们先磕破大端。C格列佛的主人认为格列佛快要死了，便以一千金币的价格将其卖给了王后。这里作者明显地在揭露农场主惟利是图、贪得无厌、残酷剥削的险恶嘴脸。D利立浦特有一项基本法令：“任何人，无论其身份地位如何，只要在皇宫内撒尿都会被处以死刑。”八、综合性学习22 . 请你参照示例，根据背景资料，发挥想象，设计一段文物清明上河图的内心独白，讲述它的“前世故事”。（100字左右）示例：越王如践剑背景资料：公元前494年，吴越交战，越国败。越王勾践屈身侍吴，归国后卧薪尝胆以图自强，经过漫长艰辛的准备，最终实现复仇强国之梦。内心独白：“我是一把姓剑。我的王，勾践，曾是世人眼中的失败者，而我也曾是一把属于失败者的剑。我的王，你与越国子民同在，励精图治，自强不息；我，与你同在，卧薪尝胆，一心雪耻。越地长歌不散，我翘首以盼！”文物：清明上河图画卷背景资料：清明上河图是北宋画家张择端仅见的存世精品。画面从郊区铺陈到集市，描绘了九百年前北宋都城汴京清明时节的繁华与汴河两岸自然风光的优美。画中人物多达几百人，所绘景物大至原野、河流、城郭，小到摊贩上的陈设货物、招牌文字，丝毫不失。清明上河图局部九、作文23 . 阅读下面材料，按要求作文。在倪萍的姥姥语录中，有这么一段话：如今姥姥一直活到替我看孩子了。姥姥走前也不知道事情的真相，只是感觉一定是有大事儿，叮嘱我：“自己不倒，啥都能过去；自己倒了，谁也扶不起你。”我努力地想和姥姥笑一笑，却是嘴角往上翘，眼泪往下流，喉咙里热得一个音也发不出来。姥姥拍着我说：“你要是救不了孩子，谁也救不了。姥知道，就你行。”我开始不哭了，坚强地抱着孩子走上了求医之路，这一走就是十年。这段话伴着倪萍走过艰难的日子。读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请根据你的理解，写一篇记叙文或议论文。写作要求：（1）字数在600字以上。题目自拟，角度自选，立意自定。（2）不要脱离材料内容及含义范围，不套作，不抄袭，不透露个人真实信息。（3）语言简练，尽量不要使用网络语言。第 15 页 共 15 页参考答案一、选择题1、2、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、语言表达1、2、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、