人教版九年级第三次语文模拟试题

人教版九年级第三次语文模拟试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列文字排序正确的一项是（ ） 古往今来，能成就大事业者莫不先怀雄心壮志，并且矢志不渝。 人贵立志。宋代学者程颢曾说：“治天下者，必先立其志。”可见，对于一个人的事业的发展来说，起着十分关键的作用。明代学者王阳明也说：“夫学，莫先于立志。”ABCD2 . 下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ）A绮丽（q）归省（shng）锐不可当（dng）B哺育（b）炽痛（zh）怒不可遏（）C脂粉（zh）殷红（yn）参差不齐（cn）D解剖（pu）竣工（jn）鲜为人知（xin）3 . 下列表述不正确的一项是（ ）A古人把山的北向、水的南岸叫作“阴”，山的南面，水的北岸叫作“阳。如“阴阳割昏晓”的“阴”指泰山的北面。“本在冀州之南，河阳之北的“河阳”指黄河北岸。B古代文体中的“记”，以记叙、描写为主，如桃花源己小石潭记；“表”是臣下对君王上书陈情言事的文体，如出师表就是者葛亮对后主的上书。C巴金，原名李尧棠，现代文学家。代表作品有小说“激流三部曲”家春秋，和“爱情三部曲”雾雨电，杂文集随想录等。D安徙生是丹麦著名的童话作家，其作品人多以动物为主角，借动物嘲讽人性的缺点，影射社会现实，代表作有丑小鸭农夫和蛇小美人等。4 . 下面句子没有语病的一项是（ ）A随着智能手机的普及，使我们周围出现了大量的“低头族”。B学习是否努力是决定我们成绩提升的因素之一。C继承和发扬艰苦朴素的优良传统是我们义不容辞的责任。D日本在野党强烈指责财务大臣“口无遮拦”、公开谈及政府去年入市干预日元具体汇率的行为是极不负责任的。5 . 下列句子加点词语使用正确的一项是（ ）A张教授是著名的民间收藏家，他深谙艺术，附庸风雅，搜集了大量的名人字画，部分藏品具有极高的收藏价值。B昨天晚上，忽然狂风大作，暴雨如注，我被振聋发聩的雷声惊醒了。C当初这个地方就是他藏污纳垢的窝点。D为保障游客权益，使游客在参差不齐的旅游信息中不受骗，国家大力整顿了旅游市场。二、字词书写6 . 根据拼音写汉字。（用正楷依次写在田字格内）但是，在人们受够了冷li （ ）的风的刺激，讨厌那干s（ ）而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又yng（ ）出花和树叶的气息远远望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的草du（ ），对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。 刘湛秋雨的四季三、现代文阅读现代文阅读外公吕不同三年前，没上过一天学的外公，被肺心病折磨了八年后，自己在医院里拔掉鼻管，不理在床边跪成一排的三个舅舅的哀求，强行要求出院。救护车把他送回家后，他坐在自己亲手做的那张帆布椅上，平静地交代完后事，把我叫到身旁说，不同，这个肺心病到底是什么病啊？好几年了，也没搞明白。我摸出手机搜了一下肺心病，告诉他这病的全名叫什么，有哪些症状。我每说一个症状，他就嘿嘿笑着说，对对对，一点都没错。我念完后，他又问，那这病最后把人“弄死”是因为什么？我闻言鼻子一酸，不忍再念。外公看着我说，孩子，念啊，这有什么关系。我犹豫了一会儿说，多器官衰竭。外公闻言点了点头，喃喃说了句：听起来好像很厉害。沉默了一会儿，他眯着眼睛看了看对门门框上贴的春联对我说，你们年轻人现在还写对联吗？我点点头说，也有人写。外公扭头看我一眼，伸手叫我把他扶起来，然后叫外婆拿来眼镜和纸笔。一屋子人见状围了上来，还有人连忙搬来一张小桌子。外公没有理会他们，戴上眼镜，弓着背，把本子放在自己的膝盖上，手颤抖着，一笔一画写了一副对联：阴阳两隔哀思能抵，人间疾苦天府可消。我看了后说，外公，这好像是葬礼上才会用的。外公取掉眼镜笑着说，对啊，这就是我给自己写的挽联。一屋子人传阅这副对联时，外公又对我说，你看这个“消”字是用三点水旁的好还是用金字旁的“销”好？我还没说话，他突然兴奋起来，叫外婆帮他把那本已经被翻烂的新华字典拿来。拿到字典后，他先是用力地咳嗽了一下，然后扶了扶眼镜，右手食指在舌头上蘸了点口水，一页一页地翻开字典，那郑重的样子像一个第一次查字典的小学生。他查了有十分钟。查到结果后他把纸拿回去，在“消”字上打了个叉，在旁边写了个“销”字。写完后，他端详了一会儿，然后笑着说，嗯，这就对了。半小时后，他坐不住了，躺到了床上。一个小时后，他喝了一小碗粥。两个小时后，他开始胡言乱语。四个小时后，说了几个简单的音节后，他的嘴轻轻合上，脑袋微歪，安详离世，享年81岁。我其实不知道努力学习的意义是什么。只是那天我看着即将离世的外公坐在灰暗的光线下，弓着背，眯着眼，像完成一个仪式一样，虔诚地去搞清楚两个汉字之间的区别时，我忘记了悲伤，忘记了去想如何在他人生最后的时间去取悦他、安抚他。我只觉得全身的毛孔豁然张开，心里暖流涌动。那一刻，我没觉得他是我的亲人、我的长辈，我只庆幸自己能看到一个面对死亡毫无畏惧、毫无恐慌，在人生的终点还充满求知欲的生命。我也不知道自己算不算是在努力学习，但至少此时此刻，我还对未知的一切有着充足的兴趣，对那些不顾一切去探寻未知的人充满敬意。在可预见的未来，人类都不可能参透生死和永恒，但终归，我还是想多知道一点，多看一点，把世事里灰色区域的面积尽量多挤压掉一点，。使之变得黑白分明，是非可见。如果死亡是一面镜子，那我希望有朝一日，在面对镜子里的自己时，我也能够像外公一样，不羞不愧，不怨不恼。7 . 文章以时间为序，记叙了外公临终前发生的几件事情，试补充概括文章情节。强行出院_ _8 . 请自选角度赏析文中画线的句子。9 . 请结合选文内容，用简洁的语言为本文倒数第二段画横线处补写外公的形象。阅读下面的文字，完成下列小题。在绵延五千年的历史长河中，中华民族始终不乏英雄的身影。何为英雄?英雄，就是当人民、国家处于危险之时，不惧艰险，挺身而出，解黎民于倒悬，救国家于危难，即使付出生命也在所不惜的杰出之人。誓要“精忠报国”的宋朝名将岳飞，为抵御外侮，满怀一腔热血，义无反顾奔赴沙场。“许身国成壮河山”的两弹元勋邓稼先，在一次核试验发生事故时，明知会有遭受核輻射的危险，但为了取回破碎的部件，了解事故的原因，他坚决地说:“我进去吧。”为了民族和国家的利益，用生命担当使命，这正是英雄们所具有的一种高尚的品质。面对危险，把生的希望留给他人，这是英雄不同于凡人的又一可贵之处。2018年10月11日，在云南省麻栗坡县的老山雷场扫雷行动中，面对复杂雷场中的不明爆炸物，杜富国对战友说了句“你退后，让我来”。在突遭爆炸时，他本能地一挡，两三米外的战友得救了，他却从此失去了双手和双眼。在危险时刻第一个冲上前去，用自己的牺牲换取他人的平安和幸福，这种舍己为人的气概正是英雄们身上所具有的伟大气质。正由于英雄具有这些崇高的品质，其对社会发展所起的作用是不可估量的。对个人而言，英雄为我们树立起精神的标杆，影响着一个人的人生观和价值观的形成。对国家而言，英雄是国家的符号，每个国家都需要有引以为豪的英雄。英雄们身上所具有的光辉品质，正是构筑民族精神最重要的元素之一。可以说，正是千千万万的英雄，才使得我们的国家和民族于危亡中现生机，由积贫积弱走向繁荣昌盛。因为英雄具有崇高的品质和巨大的价值，所以，。都达夫在纪念鲁迅大会上说过，一个没有英雄的民族是不幸的，一个有英雄却不知敬重爱惜的民族则是不可救药的。尊崇英雄，是对历史的尊重，是对正义的维护，是对信仰的坚定，是对未来的守望。让我们把学习英雄作为一种时代的追求，让崇尚英雄蔚然成风。10 . 根据你对全文论述内容的理解，结合上下文，在第段横线处补写一句话。11 . 阅读全文，判断下列说法，正确的一项是（ ）A（甲）文章开篇提出中心论点:中华民族在五千年历史中始终不乏英雄的身影。B（乙）文章列举岳飞、邓稼先、杜富国的典型事例，来论证英雄所具有的品质。C（丙）第段从个人、国家两方面，论证了英雄具有构筑民族精神的重要价值。12 . 下面是两位英雄留下的诗句。请你任选其一，结合诗句的内容和上面的文字，简要说明他(她)具有怎样的英雄品质。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。(文天祥)拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回!(秋瑾）阅读下面的文字，回答小题。运动要学会取长补短如果你只钟情于跑步，当然难能可贵，但我想说，你这样运动还不够完美!因为只爱跑步，你的心肺功能和耐力可能得到了锻炼，但你的力量和柔韧性锻炼就会稍差一些。这样的单一化运动效果不是完美的，你还得学会取长补短。我们可以选择的运动项目有很多，每个人都会选择自己喜欢的项目，但就运动效果来说，运动大致可分为三类:一是微炼我们的心肺功能和耐力，比如长跑、游泳等;二是锻炼我们的力量，像双杠、哑龄以及一些器械锻炼;三是柔韧性锻炼，比如瑜伽、健美操等。羽毛球、篮球等球类运动使各种健身功能结合较好的综合性锻炼，无论是耐力、力量和柔韧性都可以得到锻炼，但其他一些运动方式，就可能只会侧重某些方面。其实，从运动医学角度来说，我们每个人都有身体适应能力，专业一点叫“体遁能”，也就是我们有充足的精力去工作学习，也不会感觉到疲累，还有余力可以去休闲玩要，还能适应实发状况的能力。它包括健康体适能”和“枝能体适能”两方面，“健康体适能”就包括肌力、肌肉耐力和心肺耐力等;而“技能体适能”指标则包括灵敏、平衡、协调、速度，爆发力和反应时间等。大多数老人认为，只要做跑步、游泳等有氧运动就可以减肥，锻炼心肺功能，不需要再做什么力量训练了，事实上，单纯的有氧训练虽然有助身体消耗脂肪，但不能使肌内得到有效的锻炼，所以应该进行一些力量训练，它除了能提高肌肉强度和耐力之外，还有助于最大限度地保持骨质。如果我们只侧重某一项运动，那我们别的体能可就锻炼不了了，比如你是长跑爱好者，心肺功能和耐力是可以得到很好的锻炼，但力量和柔韧性俊炼就稍差一些;如果你喜欢跳广场舞，那你的柔韧性得到了锻炼，但你的耐力和肌内力量可能就会差一些。所以这样看来，最理想的运动模式应该是多种运动形式相结合，在自己感兴趣的基础上，选择多种运动项目，老人每周应该能够换着花祥来，进行三四类锻炼，这样不仅可以减少从事一种运动让肌肉和关节过度劳累的风险，同时能获得不同运动带来的各种益处，结合起来进行锻炼，这样达到全面健身的目的。比如爱跑步的人，你可以抽时间去跳跳舞，做一些简单的拉伸，然后举举哑铃，或者练练俯卧撑，做做力量锻炼;如果你每天爱跳广场舞，那你可以隔天去跑几圈，即加强心肺功能和耐力锻炼。总之就是、，三方面我们都要强，这样我们的体适能才会强，也才更健康。13 . 文章第一自然段有何作用?14 . 从全文来看，作者为什么认为在锻炼时，要多种运动方式相结合? 15 . 阅读全文，在第段空格内填写恰当的词语。总之就是_、_、_，三方面我们都要强，这样我们的体适能才会强，也才更健康，四、文言文阅读曹玮用兵曹玮尝出战小捷，虏兵去。玮侦虏兵去已远，乃驱所掠牛羊辎重，缓驱而还，颇失部 伍。其下忧之，言于玮曰：“牛羊无用，徒縻军。不若弃之，整众而归。”玮不答，使人候。虏兵去数十里，闻玮利牛羊而师不整，遽还袭之。玮愈缓，行地利处， 乃止以待之。虏军将至，使人谓之曰：“蕃军远来必甚疲，我不欲乘人之怠，请休憩士马，少选决战。”虏方苦疲甚，皆欣然，歇良久。玮又使人谕之：“歇定可相驰矣。”于是各鼓 军而进，一战大破虏师，遂弃牛羊而还。徐谓其下曰：“吾知虏已疲，故为贪利以诱之。比其复来，几行百里矣，若乘锐便战，犹有胜负。远行之人若小憩则足痹不能立人气亦阑。吾以此取之。”【注释】虏兵：敌军。辎重：军用器械、粮草、营帐等的统称。部伍：兵士的队 伍行列。縻(m)：束缚。少选：一会儿。几：接近。痹：麻痹。阑：残，尽。16 . 下列句子中加点词语意思相同的一组是。A闻玮利牛羊而师不整可以为师矣B遂弃牛羊而还肃遂拜蒙母C歇定可相驰矣愿驰千里足D若乘锐便战关山度若飞17 . 对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是。A远行之人若/小憩则足痹/不能立/人气亦阑。B远行之人/若小憩/则足痹不能立人/气亦阑。C远行之人/若小憩/则足痹不能立/人气亦阑。D远行之人若/小憩则足痹/不能立人/气亦阑。18 . 用现代汉语写出下列句子的意思。(1)虏兵去数十里，闻玮利牛羊而师不整，遽还袭之。 (2)吾知虏已疲，故为贪利以诱之。19 . 结合文章，分析曹玮的军事才能体现在哪里？五、情景默写20 . 古代诗人留下了许多写“莲”的诗句，请你写一个与“莲”有关的完整诗句。（2分）六、诗歌鉴赏阅读下面两首诗歌，完成小题。竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。约客赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。21 . 下面各项对诗句的理解，不恰当的一项是（ ）A“独坐幽篁里”意为“诗人独自坐在幽深的竹林之中”，周围环境十分幽静。B竹里馆后两句，写诗人虽然不知竹林中还有无别人，但有明月相伴就足够了。C“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”写出了江南梅雨季节的特别景致。D约客诗中有环境描写、动作描写，细致入微地烘托出人物的心理活动。22 . 两首诗都写了诗人在夜间的行为，表达的情感有何不同?请结合诗句简要分析。七、名著阅读23 . 名著阅读。（1）下列选项中不正确的是 A1978年以后,艾青的诗风发生了很大的变化,写法由原先的尽情的呼告、肆意的排叙变得口语化、散文化。B“然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。C光的赞歌是诗人“归来”以后的作品，赞美“光”带来的社会文明。D“耗国因家木，刀兵点水工。纵横三十六，播乱在江东”，这首童谣唱的是宋江。（2）阅读水浒选段，回答相关问题。A走了几里，见前面一个大林子，都是赤松树,看了道：“好座猛恶林子！”观看之间，只见树影里一个人探头探脑，望了一望，吐了一口唾，闪入去了。A看了道：“俺猜着这个撮鸟，是个剪径的强人，正在此间等买卖，见洒家是个和尚，他道不利市，吐一口唾，走入去了。那厮却不是鸟晦气，撞了洒家。洒家又一肚皮鸟气，正没处发落，且剥那厮衣裳当酒吃。”提了禅杖，径抢到松林边，喝一声：“兀那林子里的撮鸟，快出来！”那汉在林子里听的，大笑道：“我晦气，他倒来惹我！”就从林子里拿着朴刀，背翻身跳出来，喝一声：“秃驴！你自当死，不是我来寻你。”选段中A是谁？那汉是谁？A准备去哪里的？他是因什么事丢了官？八、综合性学习24 . 家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校开展“优良家风我传承”的综合性学习活动，请你完成下列任务。（1）（寻家风）以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。材料一：在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世代长”之类的对联；厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌區。这些大多是一家或一族的祖训。材料二：“如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人我都得感谢我的慈母。”（胡适我的母亲）材料三：“学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执着追求，学父亲赤子情怀，学父亲的俭朴生活。”（摘自习近平的家风：从父亲身上学到五件事）从以上材料中，你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来?（2）（展家风）下面有三项体现家风的内容，假如你想请书法家写一条横幅挂在家里的厅堂，你会选哪项?请结合家庭实际简述理由。A家和万事兴B天道酬勤C百善孝为先选_项，理由：_。（3）（扬家风）老师想用一副对联来总结本次活动。请根据提示补充完整。上联：长辈言传_明祖训下联：子孙心领神会承_（每空限填2字）九、作文25 . 我们每个人都收到过许多礼物，或许是生日时的一件精致的工艺品，或许是孤独无依时的一个温暖的拥抱，或许是伤心失望时一句安慰的话语让我们怀着一颗感恩之心，去珍藏生活馈赠的礼物。根据提示：请以“珍藏那一份礼物”为题，写一篇文章。要求：（1）认真审题（2）结合自己的生活体验，感情真挚，不得抄袭（3）自选文体（诗歌除外），不少于600字第 13 页 共 13 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、3、四、文言文阅读1、五、情景默写1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、