人教版八年级下学期期末语文试题（检测）

人教版八年级下学期期末语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . “赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。”句子的主干是（ ）A赵州桥显示力量B水平和价值显示力量C价值充分显示力量D水平和价值显示智慧和力量2 . 下列句中加点词语使用错误的一项是（ ）A满山遍野的山茶花盛开，美不胜收，让人叹为观止。B他俩之间的矛盾越来越尖锐，幸亏班长从中斡旋，才得以缓和。C对于这些谣言，他一直保持缄默。D高适有着目空一切的气派，整个唐代大诗人中政治才干最出色、官做得最大的就数他了。3 . 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A这篇报道列举了大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物。（将“控诉”改为“揭露”）B我们班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。（将“听取”和“讨论”互换位置）C历史上那一个个著名的文学奖给我们留下了优秀的许多作品。（把“许多”移到“优秀”的前面）D自从白公馆、渣滓洞实行免费开放以来，接待了全国各地成千上万的游客。（删掉“自从”）4 . 下列关于文学文化常识表述有误的一项 （ ）A课文三峡节选自郦道元的水经注校证，此书只记载了南方一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物典故、神话传说等，具有较高的文学价值。B“一门父子三词客”指北宋文学家苏洵、苏轼、苏辙，三人也并称“三苏”。C吴均的与施从事书与顾章书和与朱元思书并称“吴均三书”，学者钱钟书认为其成就可与水经注中的写景段落相提并论。D律诗是近体诗的一种，通常的律诗规定每首八句，每两句成一联，计四联。习惯上称第一联为首联，第二联为颔联，第三联为颈联，第四联为尾联。十句以上的律诗，称“排律”或“长律”。二、字词书写5 . 给加点的字注音挟（_）着书教诲（_）遒劲（_）雕镂（_）三、现代文阅读我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇見娱蚣；还有斑蝥，倘若用手指接住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌那和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也因此弄环了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。冬天的百草园比较的无味：雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宣，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟儿们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了，但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，都无从知道，总而言之：我将不能常到百草园了，Ade,我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！（选自从百草园到三味书屋，有删减）6 . 选文第段中，加点的文字写到石井栏是“光滑”的，是因为年鲁迅曾经触碰过，请从选文中找到一句话来印证。7 . 选文第段写了好几件发生在泥墙根一带的趣事，其中一事写得绘声绘色。8 . 请从修辞角度赏析第段划线句子。9 . 在童年鲁迅眼中，百草园是他的“乐园”，而选文第段开头却说“冬天的百草园比较的无味”，描摩一下作者这样写的好处是什么。阅读下列说明性材料，完成下面小题。（材料一）关于风筝的起源有很多说法，比如斗笠、树叶说，认为风筝的出现受到被风吹起的斗笠、树叶的启发，还有帆船、帐篷说，飞鸟说等。观点虽不统一，但风筝很早就出现在中国并无异议。韩非子外储说左上中记载“墨子为木鸢，三年而成，飞一日而败。弟子曰：先生之巧，至能使木鸢飞。”可见春秋战国时期已有风筝，不过为木质。随着造纸术的发展，从唐朝开始，纸糊的风筝逐渐兴起。当了宋代，放风筝已经成为当时人们喜爱的户外活动。明清时期，风筝的制作技艺、装饰技艺得到空前发展。至清朝道光年间达到鼎盛。（摘编自早春的风筝）（材料二）风筝上绘制的图案十分丰富，它们往往寄寓人们追求幸福的愿望，蝙蝠并不美丽，但因与“遍福”谐音，中国人就常把它作为象征“福”的吉祥图案绘制在风筝上。以“福燕”为代表的传统北京沙燕风筝，整个翅膀上都画满经过美化的蝙蝠。除此以外，我们熟悉的传统吉祥图案也不少，如“龙凤呈祥”“鲤鱼跃龙门”“百鸟朝凤”等，这些风筝图案无不表现了人们对美好生活的憧憬。（摘编自网络）（材料三）在北宋张择端的清明上河图中，可以看到当时放风筝的情景。河边，有身着不同色彩衣服的几个人。其中，两个成年男子在放风筝，风筝高飞在空；一小童立在旁边抬头凝望，身后一人着深色衣服，怀抱衣着鲜艳的孩子，亦是盯着高空中的风筝；稍远处的树下，站着两个男子，同样注视着高飞在空中的风筝。（摘编自中清明民俗有改动）10 . 材料一和材料二主要介绍了关于风筝的哪几方面内容？11 . 材料二中画线句子运用_的说明方法，说明了中国人把蝙蝠图案绘制在风筝上，寄寓了人们追求幸福的愿望。12 . 材料三的内容印证了材料一中的哪句话？四、句子默写13 . 填空(1)沉舟侧畔千帆过，_。(2)_，千里共婵娟。(3)鸡声茅店月，_。(4)槲叶落山路，_。(5)杜甫的月夜忆舍弟中“_，_”在有与无的对比中，抒发了深沉的思念之情，也寄予了无限的人生感慨。(6)读李白的行路难，其中的“_，_”会更增添我们对人生理想信念的无穷信心，昂扬前行，直达胜利的彼岸。(7)韩愈的左迁至蓝关示侄孙湘中“_，_”写明了作者获罪之快及贬谪之远。五、课内阅读阅读下面言文,愚公移山完成下面小题。生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。（选自孟子两章）14 . 解释下列句中加点的词。（1）傅说举于版筑之间（2）必先苦其心志（3）曾益其所不能（4）征于色，发于声，而后喻15 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）所以动心忍性，曾益其所不能。（2）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。16 . 短文开头连用六个事例，在内容和表达效果上分别有什么作用？17 . 现在社会安定，经济繁荣，人民安居乐业，“生于忧患，死于安乐”的说法是否还有现实意义？请简要谈谈你的认识。六、诗歌鉴赏阅读下面古诗，回答问题使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。_，_。萧关逢候骑，都护在燕然。18 . 在空格中填上相应的诗句。19 . 王维的诗“诗中有画，画中有诗”，请你从意境、修辞、语言等任何一个角度赏析颈联。七、名著阅读20 . 文学常识与名著阅读。（1）师生之情绵远而悠长，老师的教诲亦不绝于耳。 学派创始人孔子就告诫弟子要学习他人长处，改正自己的不足；在鲁迅的 （作品）中我们结识了一位方正、质朴又博学的私塾先生寿镜吾老师；美国作家 （作者）在再塑生命的人一文中描写了莎莉文老师对自己耐心细致的教导，让她蜕变成了一位富有传奇色彩的女性。（2）名著作品中有很多人物非常鲜活，栩栩如生。不管是朝花夕拾中那个“高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对”的 （人物），还是白洋淀纪事中那个识大体、顾大局，得知丈夫要离家参军，她虽然心里为难，但还是支持丈夫的选择，后来也投身到抗战行列中的 （人物）都让我们印象深刻。（3）下面是名著白洋淀纪事的封面设计，现在需要一段腰封推荐词，请你来帮忙。小贴士：“腰封”是包裹在图书封面中部的一条纸带，属于外部装饰物。腰封上一般会印与该图书有关的宣传与推荐性文字。（请从内容、人物、语言、影响等至少两个角度写一段推荐词）我的腰封推荐词（50字左右）：八、综合性学习21 . 综合性学习实验中学八（9）班组织了一次寻觅春天的踪迹实践活动，请你来参与：踏春：当同学们去田野中踏青时，要有一面旗帜引导，请你设计一条简洁的标语。颂春：活动结束后，同学们准备出一期黑板报赞颂春天的美好，邀你做主编，请你为黑板报设计两个栏目。九、作文22 . 题一：阅读下面的文字，按要求作文。2019年即将过去，很多人在朋友圈里晒自己这一年的过往和成绩。盘点过去一年，可以用哪一个汉字来表达自己的体验和感受呢？请以“_，我的年度汉字”为题，写一篇文章。可在横线上填上一个汉字，如：变、顺、升、喜、苦、坚要求：立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。字数不少于600 字。文中不得出现真实的地名、校名和人名等信息。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、句子默写1、五、课内阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、