人教版九年级第二次调研考试语文试题

人教版九年级第二次调研考试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中加点成语使用恰当的一项是A演讲比赛中,他引经据典,夸夸其谈,最终夺得第一名。B每年趵突泉灯会都会引来络绎不绝的游人。C郭老师的课惟妙惟肖,赢得了全班同学的热烈的掌声。D春节联欢晚会上,演员们的表演逗得观众忍俊不禁地大笑2 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A冬天的昆明是一个温暖如春的好季节。B我原打算介绍王宾向张凯借阅平凡的世界，没想到他已经离开学校，跟父母回老家探亲去了。C青年人应当把自己的梦想与民族的梦想紧密相连，刻苦学习，在追逐梦想的过程中为中国梦的实现而贡献力量。D在旅游旺季到来之际，我市推广并通过了“美丽乡村游”的休闲旅游政策。3 . 下列句子中所标重音与提供的情景最相符合的一项是（ ）小陆参加全国中学生电脑制作大赛，好朋友小海得知比赛结果后，兴冲冲地跑来告诉他：A你荣获全国中学生电脑制作大赛第一名啦！B你荣获全国中学生电脑制作大赛第一名啦！C你荣获全国中学生电脑制作大赛第一名啦！D你荣获全国中学生电脑制作大赛第一名啦！4 . 给空缺处选填语句,最恰当的一项是（ ）纵然谄媚污蔑，蒙蔽视听，也不随其流扬其波，；马革裹尸魂归关西，也要扬声边塞尽扫狼烟，；一身清苦终日难饱，也愿怡然自乐、躬耕陇亩，。A这是豪壮的选择 这是执着的选择 这是高雅的选择B这是执着的选择 这是豪壮的选择 这是高雅的选择C这是高雅的选择 这是执着的选择 这是豪壮的选择D这是执着的选择 这是高雅的选择 这是豪壮的选择5 . （题文）下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（ ）A殷红（yn）仰之弥高（m）草率慷概淋漓B萦带（yng） 深恶痛绝（w）喧闹妇孺皆知C震悚（sh）沥尽心血（l）懊悔锋芒必露D愧怍（zu）无耻谰语（ln）班斓大庭广众二、现代文阅读阅读散文，完成下面小题。槐花约谢冕春日，友人捎话说，中天门的槐花开了。他记得我与槐花有个约定。十年前的那天，华北平原正吹着暖风，一片葱绿，槐花花事已过。清晨，约几位朋友登泰山，望不尽的奇峰峻岭，一派令人惊叹的“青未了”！约行两小时，艰难的盘山道走过，迎面而来的是一片开阔地，中天门到了！令人惊喜的是，在平原已过了季节的槐花，在中天门竟以漫山遍野的灿烂迎接我：花若有待！我知道，槐花隐忍着推迟她的花期，等着我的到来。平原的槐花我见过，燕园的槐花也很有名，但那些花景是散落各处的，总在隐约仿佛之间。而中天门不同，是集聚性的、无保留的、竭尽心力的绽放，不！简直是喷发！那情景，那气势，一如充盈在齐鲁大地无所不在的侠气与柔情，令人感到温暖。极目望去，眼前涌动的花海，白花花的竟是让人心惊的明亮！在道旁，在岭崖，在山谷，到处是她飘洒的璎珞。浅浅淡淡的绿中泛着明媚耀眼的白，在明亮的阳光下闪着光芒。多情的让人心疼的中天门槐花！为了迎接我的到来，她用浓郁的、甜蜜的香气蒸薰着我，多让人心醉的缱绻缠绵！那是我首登泰山，是数十年的圆梦之举。我不是旅行者，也非香客，而是朝圣者。我知道山势奇陡，数十里的山道，七千多级的台阶，还有那让人惊心动魄的十八盘。但我决心一步一步地从山下拾级而上，用一步一步的攀登表示我的虔诚，用一步一步的跋涉丈量它的伟大。它不单是一座风景山，更是一座文化山。风景优美的山，并不罕见，而文化积蕴深厚的山，名世者稀。武当有道，普陀有佛，武夷有儒，但泰岳却是集大成者。登泰山就是向中华文明的朝圣之举，就是用自己的身体来阅读一部浩瀚的华夏文明史。中华文脉的气韵都荟萃在它的山岚之间，历代帝王留下的封诰碑石，摩崖上的诗文墨迹，多少先贤汗水和墨香播撒在泰山的盘山古道上。我来北地数十载，所居城市离泰山并不远，有诸多机会可向它礼敬，因为景仰，所以肃穆，我总惮于冒然登临。登泰山是我生命中的一个节日，我要在最庄严的日子，以最虔诚的心情，用最郑重的方式表达我最深沉的敬意。这是至少一个甲子的等待。我与泰山的约定如金石，践约选择的就是那一年，那一月，那一日，那一刻。中天门似是久待后的欣喜，它以满山满谷的槐花云、槐花雪、槐花风、槐花雨，来回应我们的约定。那次登临后，我寻求再次登山的机缘。五年后重登泰山，陪同者易人。四月，山中微寒，花时尚早。我暗下决心，相约十年为期，重践槐花之梦。这就到了此年、此月、此日、此刻。朋友记得我的心愿，恐我误了花期，提醒我：中天门的槐花开了。我如听天音召唤，摈弃手边俗务，跃身而往。较之十年前，身边多了几位陪同者，均儒雅时贤，一路言谈甚欢。抵中天门，但见满谷槐花汇成了溢满岱宗的香雪海。自2004年首次登临，阅槐花盛事于中天门，至今近十载。2013年春日，我如约前来，花事如海，真情如梦，十年旧约，两不相忘。都言花能解语，我言花有信、有情、有爱。中天门的槐花，齐鲁大地的情义之花！永远的槐花之约，我来了，你就开了！（选自光明日报2013年10月25日，有改动）6 . 结合全文，简要概括中天门槐花的特点。7 . 为什么作者说自己“不是旅行者，也非香客，而是朝圣者”？请结合本文，谈谈你对这句话的理解。8 . 请从修辞的角度赏析文中画线的句子。9 . 文章以“槐花约”为题，请就全文的内容谈谈作者有哪些“约定”？10 . 预习课文，思考下列问题。（1）本文的体裁是什么？其说明对象是什么?_（2）这篇课文主要介绍了哪些知识？_（3）对本课内容，我还有这样的疑惑：_三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成后面小题邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。11 . 解释下列加点的词语。（1）孰视之（_）（2）客之美我者（_）（3）期年之后（_）（4）皆朝于齐（_）12 . 用现代汉语翻译下面的句子。（1）由此观之，王之蔽甚矣。（2）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。13 . 下列对文章内容分析不当的一项是（ ）A文章以“三问”“三比”“三赏”“三变”巧妙构思，一方面赞美邹忌是善于婉劝的治国之才，另一方面表达齐威王虚心纳谏、赏罚分明的君王素养。B本文以齐王纳谏和齐国大治为中心，可见齐威王知错就改，勇于革新，是贤明的君王。C讽喻是本文的一大写作特色。文章用邹忌与徐公比美设喻，从家事到国事，以小见大，由浅入深，说服力强。D“窥”字表现了邹忌不盲目自信、冷静理智、有自知之明的个性。14 . 文中的齐威王和链接材料中的宋昭公都面临着相同的政治环境，却有不同的结局，请说说原因。（链接材料）宋昭公出亡，至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，发政举事，无不曰：吾君圣者！侍御数百人，被服以立，无不曰：吾君丽者！内外不闻吾过，是以至此！”选自新序四、句子默写15 . 默写古诗文中的名句。（1）补写出下列名句中的上句或下句。_，于我如浮云。（论语述而）淫慢则不能励精，_。（诸葛亮诫子书）_，思君不见下渝州。（李白峨眉山月歌）岐王宅里寻常见，_。（杜甫江南逢李龟年）_，应傍战场开。（岑参行军九日思长安故园）回乐烽前沙似雪，_。（李益夜上受降城闻笛）（2）根据提示写出相应的名句。观沧海中，写曹操登高远眺，举目所及海中的岛屿高高矗立的句子是“_”。次北固山下中，王湾描绘涨潮时水面宽阔的句子是“_”。五、诗歌鉴赏16 . 阅读下面这首古诗，回答问题。西溪独泛唐皎然道情何所寄，素舸漫流间。真性怜高鹤，无名羡野山。经寒丛竹秀，人静片云闲。泛泛谁为侣，唯应共月还。（注释）素舸：不加装饰的船。唯应：只有。（1）作者通过写高鹤、野山、秀竹、闲云等景物，营造了的氛围。（2）本诗尾联与王维竹里馆“深林人不知，明月来相照”在情感表达上相似，请加以赏析。六、综合性学习17 . 阅读下面材料，按要求答题。“农业的发展一靠政策，二靠科学。”我国以不到世界9%的耕地、6.4%的淡水资源，养育了世界近l/5的人口。一方面，一方面。唯有全面实施藏粮于地、藏粮于技战略，因为轮作休耕保护和提升耕地质量，打造绿色农业，所以让过度透支的耕地喘口气、歇歇脚，使粮食生产摆脱资源瓶颈制约，走上稳产高产优产的可持续发展道路。立足国情农情，依靠科技进步，把更多专家的“试验田”变成农民的“生产田”，让更多农业科技成果为粮食生产强动力、增活力，不断筑牢粮食安全保障的基座，把中国人的饭碗牢牢端在自己手中。（2019-08-12来源：新华网）（1）文段中划线句有语病，请指出来并改正。_（2）在上面文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字的语意完整、连贯。_七、作文18 . 请以“爱，有时很简单”为题，写一篇文章。要求：（1）文体自选，诗歌除外；（2）文章中不得出现校名、人名；（3）不少于600字。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、综合性学习1、七、作文1、