人教版九年级第二次学业水平检测语文试题

人教版九年级第二次学业水平检测语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列文学、文化常识表述错误的一项是A路遥的平凡的世界是一部现实主义的长篇小说，曾荣获茅盾文学奖。B诗经是我国最早的诗歌总集，史记是我国第一部纪传体通史。C明清科举制度中，乡试中举第一名称“解元”，第二名至第十名称“亚元”。D孔乙己出自鲁迅的小说集呐喊，最后一课的作者是法国作家莫泊桑。二、字词书写2 . 用正楷字抄写下面内容：酒逢知己千杯少，话不投机半句多。三、现代文阅读现代文阅读网络行动能改变世界吗12月严重的雾霾天气里,我的微信朋友圈被一条呼吁刷屏了：既然无法短期内从根本上解决雾霾,就请给所有学校包括幼儿园安装可去除PM2.5的新风系统或空气净化器,并定期更换滤芯。往前几个月,微信朋友圈出现了“人贩子一律判死刑”帖,让网民做出承诺,建议国家修改贩卖儿童的法律,买卖孩子的都判死刑。“不求点赞,只求扩散”更让这一话题迅速发酵,在网络上引发了热烈讨论。以上两例尽管时间、地点、人物大相径庭,却有一个共同点:它们都可归为网络行动,这个词泛指各种利用互联网来推进或影响社会、政治、经济、文化、环境保护等公共事务的行为。互联网时代,“行动的门槛变得前所未有的低。点个赞,签个名,转发一项倡议,参与一项讨论,只要在网络上对某个公共话题付出些微的努力,都可以说是“行动”的一种,正因为它包罗万象,这一现象也出现了众多别名,比如“懒汉行动主义”“点击主义”“键盘侠”等等。种种别名虽各有侧重,却都难免带有嘲谑甚至谴责的意味。嘲谑的原因之一,是网络行动的动因往往经不起推敲。给一篇文章点赞前,你真的仔细读明白了吗?分享一条捐款链接前,你真的搞清楚钱捐给谁和怎么花了吗?就某个话题大发宏论之前,你真的了解这件事的就龙去脉吗?在参与热火朝天的网络骂战之前,你真的抱着开放、理性的心态,为理解对立面的观点而做出真诚的努力了吗?可惜,对一部分网络行动而言,以上答案都是否定的,在互联网空间,参与公共事务的行为本身具有了工标榜的意义。特别是社交媒体，提供了一个半公开的空间，给了普通人一个展示自己的舞台。网民在社交媒体上可以构建一个更积极、更“高大上”的自我，转发，点赞。得到满足以后，网络行动往往止步于此。嘲谑的原因之二,是络行动到底有什么用?微信上无数人贩子的死刑帖,的确在拟空间产生了短智的轰动应,但它们对社会现实的变约等于零,在信息轰炸的今天,民们的注意力,须臾使会转向新的事件和诉求,要推进或影响任何公共事务,需要长期不懈的实际行动,而网络行动者最缺乏的,恰恰就是“接地气”的实际行动。最可怕的是,参与网络行动后带来的那一丝自我陶醉和自我肯定,能给问民们“我已经尽过力了“的错觉,进一步减少了其后续行动的可能性。巴黎遭遇暴恐袭击后,一些巴黎民众在推特上启用了“NPorte Ouverte”标签(法语“开门”),愿敞开家门,为处于困境中的游客提供临时避难所,在媒体报道下,这一网络行动渐成当时的热点,这一标签很快在推特上涌现,淹没了真正有价值的信息一一避难所,这一事例表明,尽管网络行动者的出发点很相似,但对某个行动的多元解读很可能带来副作用,甚至反作用.必须承认,网络行动,特别是中国语境下的网络行动,还有种种不尽如人意之处.比如网络暴力。在网络社区(特别是匿名的).往往能看到超出正常评论范围的含行：侮辱性的言论、侵犯当事人隐私权的“人肉搜索”大行其道,有的暴力行为甚至从线上延伸到了线下。又比如网络谣言。各种各样的假消息、虚假幕捐和网络骗局,层出不穷,又因为社交媒体的传播特性,使得谣言传播更快,影响更广,谣更困难。再比如网上的众声喧哗,翻一翻评论区,真正理性开放的对话依然贫乏,对公共议题的讨论往往演变成喊口号式的谩骂,虽然民们已有了发声的权力,但大多自说自话,真王的聆听和说服非常少,由于没人听,讨论不再是讨论,而被造变成大喊大叫,仿佛聋人的对话。以上种种问题,尽管广泛存在,却不可怕,也并非中国独有。这是人类和新技术在发展磨合过程中都会经历的阶段,不必因此对网民们责之过苛。其实,更可怕的问题乃是“行动”的反面,即漠不美心,无所作为,如果网民们关心一下个体之外的公共事务,无论这种心多么浅,力多么有限,至少,比不关心,不努力要强。罗马不是一日建成的,特别是在中国,由于教育的原因,公民素养先天不足,公共参与的意识还很缺乏,从BBS到论坛社区,再到社交媒体,中国的网民们在技术的快速更新换代中，也在学习和适应着新媒体赋予他们的话语权和参与权,我们有理由相信,假以时日,互联网法律法规会更加完善,网民群体的公共参与意识也会愈加成熟。3 . 下列对“网络行动”的理解,不符合原文的一项是（ ）A能促使某话题迅速发酵,引发人们热烈讨论的行为。B各种利用互联网来推进或影响人们公共事务的行为。C只要在网络上对某个公共话题付出些微努力的行为。D因它包罗万象,所以别名都难免带有嘲谑甚至谴责意味。4 . 下列对“网络行动嘲谑原因”的理解,最本质的一项是（ ）A在开始网络行动之前,并没有真正了解事件的来龙去脉,或没有抱着开放、理性的心态理解对立面的观点。B在虚拟空间产生了短暂的轰动效应后,网民们的注意力,须便会转向新的事件和诉求。C网络行动的动因与作用,基本上是为了建构自我形象,在获得自我陶醇和自我肯定之后,往往没有后续行动。D尽管网络行动者的出发点很相似,但对某个行动的多元解读很可能带来副作用,甚至反作用。5 . 下列对文本中“中国语境下的网络行动”的愿景,理解最正确的一项是（ ）A希望网民能消除网络暴力与网络谣言。B希望网民能进行真正理性开放的对话。C希望网民能关心个体之外的公共事务。D希望网民群体的公共参与意识加成熟。（三）阅读最后一课片段，完成下列小题忽然教堂的钟声敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说，“我我”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，你们走吧。”6 . 语段从、三方面描写韩麦尔先生，表现他的思想感情。7 . 文中的“钟声”意味着什么？8 . 选文中有一句话暗示了小说的社会背景，请找出来。9 . “使出全身的力量，写了两个大字：法兰西万岁！”写完之后，“他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说。”怎样理解韩麦尔先生的举止和表情？四、句子默写10 . 默写(1)欲渡黄河冰塞川，_。(2)沉舟侧畔千帆过，_。(3)遥看是君家，_。(4) _，愁云惨淡万里凝。(5) _，_，此事古难全。(6)峰回路转， _，醉翁亭也。(7) _，天与云与山与水，上下一白。(8)公曰:“_，_，必以情。”(9)出师表中,诸葛亮分析先汉兴隆的原因是_。五、课内阅读11 . 释义（1）相委而去：（2）不亦说乎：（3）饭疏食：（4）笃志：六、诗歌鉴赏阅读下面两首诗，完成后面小题。定林所居宋王安石屋绕湾溪竹绕山，溪山却在白云间。临溪放杖依山坐，溪鸟山花共我闲。二月四日作宋陆游早春风力已轻柔，瓦雪消残玉满沟。飞蝶鸣鸠俱得意，东风应笑我闲愁。（注）定林：地名，为名胜之地。此诗作于淳熙八年（1181年），作者落职闲居家乡。12 . 定林所居中的“溪”、“山”分别具有_、_的特点；二月四日作通过_和消残之雪来描写早春的景色。13 . 尽管两首诗都有“闲”字，诗人心境却不一样，请作具体分析。七、课外阅读课外文言文湖之鱼（清）林纾林子啜茗于湖滨之肆，丛柳蔽窗，湖水皆黯碧如染，小鱼百数来会其下。戏嚼豆脯唾之，群鱼争喋;然随喋随逝，继而存者，三四鱼焉。再唾之，坠缀葑草之上，不食矣。始谓鱼之逝者皆.饱也。寻丈之外水纹攒动争喋他物如故。余方悟:钓者将下钩，必先投食以引之。鱼图食而并吞钩。久乃知，凡下食者皆将有钩矣。然则名利之藪,独无钩乎?不及其盛下食之时而去之，其能脱钩而逝者几何也?注释:林子：林纾（sh）自称，中国近代文学家、翻译家。肆：指茶馆。会：汇聚。豆脯:豆豉之类佐餐小食品。喋：成群的鱼儿吃东西。葑（fng）草：水生植物。寻：长度单位，八尺。薮（su）:原指水少而草木茂盛的湖泽。后比喻人或东西聚集的地方。盛：多，频频。14 . 请解释下列词的意思。啜（_）故（_）乃（_）15 . 用“/”为下面的句子准确断句。寻丈之外水纹攒动争喋他物如故。16 . 文章由观鱼喋食而引发人生感悟，请用自己的话概括其蕴含的深刻哲理。八、名著阅读17 . 阅读名著选段，完成下列小题 这一夜我的睡眠很不好，希望和恐惧轮流地在我心中转来转去。我起来好几次最后可纪念的8月19日那天，早晨六点，客厅门打开，船长进来，他对我说：“到自由通行的海了。”（1）尼摩船长的话表明此时他们已经摆脱困境，他们遇到的这个困境是：_他们一行人在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括出其他的两次险情：_、_。（2）对名著海底两万里表述不正确的一项是（_）A海底两万里这部科幻小说的作者是法国著名的科幻和探险小说家儒勒凡尔纳。他被誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。B小说讲述了一个神奇的故事：一个叫尼摩的船长驾驶自己设计的潜水艇“诺第留斯号”在大海中自由航行。反对殖民压迫也是这部小说的重要主题。C海底两万里构思巧妙，情节惊险。它主要讲述了贪婪的尼摩船长为实现自己的发财梦想，乘坐“诺第留斯号”潜艇在海底探险、寻找沉船宝藏的故事。D海底两万里是凡尔纳的“海洋三部曲”之一，也是他的代表作。另外两部是格兰特船长的儿女神秘岛。18 . （题文）名著阅读（1）孟子认为逆境造就人才。请你从下面选项中任选一个人物，并结合他的情节加以分析。阿廖沙（童年） 保尔（钢铁是怎样炼成的）（2）中国古典文学中的许多故事都与“三”有缘，如西游记中的三打白骨精、三调芭蕉扇、车迟国斗三仙；水浒传中的三打祝家庄、三拳打死镇关西、宋江三败高俅等。请你写出西游记或水浒传中一个与“三”有缘的故事，并叙述其主要情节。九、作文19 . 阅读材料，按要求写作。有价值的东西就称之为财富。金钱是实实在在的财富，这是能看得见摸得着的，然而还有些常常容易被我们忽略的、看不见的财富：宽容是财富，让我们体会到人性之美；跌倒是财富，让我们拥有站起来的勇气；蓝天白云是财富，是大自然对我们的馈赠在生活中，你有没有发现一些人、事或者物的独特价值呢？请以“财富”为话题，写一篇文章。要求：请围绕话题自拟题目除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；字迹工整，书写规范，字数600800字；文中请不要出现真实的姓名、校名；文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。十、其他20 . 阅读语段，其中有三处问题，请按要求修改。大熊猫是世界上最负盛名的濒危动物，也是我国特有的珍稀动物。两千多年前，汉朝初年的“尔雅”一书中，便有“獏体色黑驳，食竹”的记载。汉代著名文学家司马相如在上林赋中列举了当时咸阳上林苑饲养的近40多种异兽，大熊猫名列首位。（1）第句语序不当，请提 出修改意见。（2）第句是标点符号使用错误，请提出修改意见。（3）第句有语病，请提出修改意见。 第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、句子默写1、五、课内阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、课外阅读1、八、名著阅读1、2、九、作文1、十、其他1、