人教版九年级中考冲刺模拟试卷语文试题（二）

人教版九年级中考冲刺模拟试卷语文试题（二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列有关文学常识及课文内容表述正确的一项是（ ）A朱自清的抒情散文春以诗一样的笔调，描绘了花草争荣、生机勃勃的春天的图画，赞美春的创造力和带给人们的无限希望，从而激励人们在大好春光里辛勤劳作、奋发向前。B咏雪写的是一则千古佳话，表现了“谢太傅”的女儿杰出的诗歌才华、对事物细致的观察和灵活的想象力。C金色花荷叶母亲都运用了象征的手法，都是对母亲的深情倾诉。金色花写眼前之景、现实之事，表现了动人的母爱，语言显出典雅和书面化的特点；荷叶母亲通过虚拟之境直接抒发对母亲的感情，语言活泼、口语化。D秋天的怀念和散步都是叙事散文，都记叙了作者和母亲相处的故事，都表现了对母亲深深的愧疚之情。二、现代文阅读读永恒的书周国平人类所创造的精神财富是通过各种物质形式保存的，其中最重要的一种形式就是文字，在我们日常的精神活动中，读书便占据着很大的比重。一般而言，我们很难想像一个关精神生活的人会对书籍毫无兴趣。“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上一样。”高尔基这句话，非常贴切地表明了这一点。然而，古今中外的书不计其数，该读哪些书呢？从精神生活的角度出发，我们也许可极粗略地把天下的书分为三大类。一是完全不可读的书，这种书只是外表像书罢了，实际上是毫无价值的印刷垃圾，不能提供任何精神的启示、艺术的欣赏或有用的知识。在今日的市场上，这种以书的面目出现的假冒伪劣产品比比皆是。二是可读可不读的书，这种书读了也许不无益处，但不读却肯定不会造成重大损失和遗憾。世上的书大多属于此类。我把那些专业书籍也列入此类，因为它们只对有关专业人员才可能是必读书，对于其他人却是不必读的书，至多是可读可不读的书。三是必读的书。这类书每一个关心人类精神历程和自身生命意义的人都应该该读，不读便会是一种欠缺和遗憾。应该说，这第三类书在书籍的总量中只占极少数，但绝对量仍然非常大。它们实际上是指人类文化宝库中的那些不朽之作，即所谓经典名著。这些伟大作品不可按学科归类，不论它们是文学作品还是理论著作，都必定表现了人类精神某些永恒的内涵，因而具有永恒的价值。在此意义上，我称它们为永恒的书。要确定这类书的范围是一件难事，事实上不同的人就此开出的书单一定有相当的出入。不过只要开书单的人确实有眼光，就必定都会选中一些最基本的好书。例如，他们决不会遗漏掉论语史记红楼梦这样的书，柏拉图、莎士比亚、托尔斯泰这类作家的著作。在我看来，真正重要的倒不在于你读了多少名著，古今中外的名著是否全读了，而在于要有一个信念，那便是非最好的书不读。有了这样的信念，即使你读了许多并非最好的书，你仍然会逐渐找到那些真正属于你自己的最好的书，并且成为它们的知音。事实上，对于一个具有独特个性追求的人来说，他的必读书的书单绝非照抄别人的，而是在他自己阅读的过程中形成的，这个书单本身也体现着他的个性。正像罗曼罗兰在谈到他所喜欢的音乐大师时说的：“现在我有我的贝多芬了，犹如已经有了我的莫扎特一样。一个人对他所喜爱的历史人物都应该这样做。”费尔巴哈说，人就是他所吃的东西。至少就精神食物而言，这句话是对的。从一个人的读物大致可以判断他的精神品位。一个在阅读和深思中与古今哲人文豪倾心交谈的人，与一个只读明星轶闻和凶杀故事的人，他们当然有着完全不同的内心世界。天下好书之多，一辈子也读不完，我们岂能把只有一次的生命浪费在读无聊的东西上。（选自阅读与鉴赏：上旬2004年第11期，有删改）链接一：第十四次全国国民阅读调查数据（选自第十四次全国国民阅读调查报告）链接二：今年4月23日是第22个世界读书日，某机构开展“永恒的书书目征集”活动，邀请部分市民从自己读过的书里挑选一部认为可以入选“永恒的书”的书，并附上推荐语。读者A（电力员工）：推荐一本我最喜爱的乔布斯传。“如果你把每一天都当成生命的最后一天，那么，有一天你一定会认为这是正确的。”在乔布斯眼里，生命就是一场战斗，这个略显偏执的信念，激励他在创新的道路上水不止步。而作为一名电力人，我们有很多不同的工种，但是所面对的工作都有不同的难度，我们就需要这种不懈的奋斗精神。无限激发自我，实现自我潜能，是人类共同的精神追求，所以我推荐乔布斯传入选“永恒的书”。读者B（初中生）2 . 下列说法，与原文不相符的一项是（ ）A一个关注精神生活的人必定会对书籍有兴趣。B今日的市场上，毫无价值的印刷垃圾充斥着图书市场。C专业书籍属于可读可不读的一类图书。D真正重要的是要有足够的经典阅读的数量。3 . 根据原文，对永恒的书的理解，正确的一项是（ ）A永恒的书主要指经典的文学作品，不包括其他非文学领域的书。B永恒的书表现了人类精神某些永恒的内涵，因而它的范围是明确的。C读永恒的书的人和从不读永恒的书的人，他们的精神世界有很大差异。D在人类的历史长河中，可以归入永恒的这一类书，总数是非常少的。4 . 第段“人就是他所吃的东西”的含义是什么？5 . 链接一的数据，反映了国民在阅读方面的什么情况？根据这个情况，就如何推广经典名著阅读，提一条合理化建议。6 . 请你参加链接二的图书推荐活动，参照示例（读者A）把你的推荐语写下来。读者B（初中生）：_济南的冬天（老舍）对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢!最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点儿热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。这就是冬天的济南。7 . 本文作者写出济南冬天的什么主要特点？他是通过哪些景物写出这一特点的？8 . 阅读第段，用一句话概括本段主要内容。9 . 本文作者擅长用比喻，在文中，作者分别将阳光下的老城、雪后的山坡和村庄比成什么？10 . 比较A、B两个句子，你认为哪句更恰当？为什么？A句：济南的冬天是没有风声的。B句：济南的冬天是没有风的。11 . 赏析句子：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。句子中运用了什么修辞手法？这样写的作用是什么？三、文言文阅读阅读下面文言文，回答下列小题。张嘉贞落魄有大志，亦不自异，亦不下人，自平乡尉免归乡里，布衣环堵之中，萧然自得。时人莫之知也。张循宪以御史出，还次蒲州驿。循宪方复命，使务有不决者，意颇病之，问驿吏曰：“此有好客乎？”驿吏白以嘉贞循宪召与相见，咨以其事积时凝滞者，嘉贞随机应之，莫不豁然。及命表，又出意外。他日，则天以问循宪，具以实对，因请以己官让之，则天曰：“卿能举贤，美矣，联岂可无一官自进贤耶？”乃召见内殿，隔帘与语，嘉贞仪貌甚伟，神采俊杰，则天甚异之。翌日，拜监察御史。（节选自大唐新语）（注释）下人：下于人，在别人之下。环堵：四围墙，常形容居屋狭小简陋。积时凝滞者：长期积累下来的难以解决的问题。命表：命，指派，差遣；表，写奏章。12 . 解释文中加点的词的含义。（1）咨以其事积时凝滞者咨：_（2）则天甚异之异：_13 . 请将文中画线的句子翻译成现代汉语。张循宪以御史出，还次蒲州驿。14 . 请用自己的话简要概括张嘉贞的形象特点。四、句子默写15 . 古诗文名句默写。（1）鸢飞戾天者，望峰息心；_，_。（吴均与朱元思书）（2）_，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢黄鹤楼）（3）风休住，_！（李清照渔家傲）五、诗歌鉴赏木兰诗唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？16 . 解释下列加点词在文中的意思。(1)愿为市鞍马_(2)关山度若飞_(3)愿驰千里足_(4)对镜帖花黄_(5)双兔傍地走_17 . 翻译下列句子。(1)木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。_(2)旦辞黄河去，暮至黑山头。_18 . 木兰凯旋回朝，天子是怎样奖赏她的？她的要求是什么？19 . “爷娘闻女来阿姊闻妹来小弟闻姊来”运用的是什么修辞手法？这样写有什么好处？六、名著阅读20 . 阅读下面的文字，完成后面的题目。“你以为，就因为我贫穷，低微，不美，矮小，我就既没有灵魂，也没有心吗？你想错了！我跟你一样有灵魂，也完全一样有一颗心！要是上帝曾赋予我一点美貌、大量的财富的话，我也会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在不是凭习俗、常规，甚至也不是凭着血肉之躯跟你讲话，这是我的心灵在跟你的心灵说话，就仿佛我们都已经离开了人世，两人一同站立在上帝的跟前，彼此平等，就像我们本来就是的那样！”上面的文段选自_（作品名称）。这段文字体现了“我”对_爱情的追求。名著阅读21 . 关于名著海底两万里，下列描述不正确的一项是（ ）A尼摩是个不明国籍的神秘人物，他会说多国语言，他是个了不起的科学家，设计并建造了超乎人们想象的诺第留斯号潜艇。B科幻小说海底两万里主要讲述法国生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐诺第留斯号潜艇，在海底做了两万里环球旅行的故事。C凡尔纳没有到过海底，却把海底的景色写得如此生动，使读者如临其境。D诺第留斯号潜艇从太平洋出发，尼摩他们经历了很多险情，曾在印度洋遭遇巨型章鱼，在红海又击退儒艮，在大西洋肉搏鲨鱼等。22 . 根据一位同学阅读海底两万里等两部名著后写的读书笔记，请你按要求填空。（读书笔记一）情节概括A孤身斗舰队，奇招灭火灾B风暴中偏航，麦田里获救A遭冰山封路，陷缺氧危机B海底观美景，洋面见海滩（1）上述情节中，出自海底两万里的有（_）（_）。（只填序号）（读书笔记二）人物点评A他，知识博，机智勇敢，沉着果断。他是一个神秘浪漫的人，也是一个反抗压迫、支持正义的战士。B他，心地善良，刚毅勇敢，酷爱真理。他是一个外科医生，也是一个喜欢冒险、渴望自由的航海家。（2）上述点评中，点评尼摩船长的一项是（_）七、综合性学习23 . 阅读下面的小品，然后回答问题。田埂上。一中年男子扛着犁耙，牵着一头半大水牛往田里走，一老年男子双手抓住牛尾巴使劲往后拽。中年男子：爹，你拽牛干啥呢？老年男子：真是胡闹！这牛还不会耕田，你怎么就让它下田呢？中年男子：爹，你不让它下田，它咋能学会耕田？父子俩的对话表达了不同的观点，请根据对话简要归纳。中年男子的观点：_老年男子的观点：_为了感受长城文化，激发学生爱国情怀，学校围绕“长城”专题开展了一系列教育活动，请你参与完成下列任务。24 . 学生查阅资料，了解慕田峪长城的历史，感悟长城精神。请你完成小题。慕田峪长城西接居庸关、八达岭，东连古北口、司马台和金山岭。它像一条巨龙，盘旋在崇山峻岭之间，被称为“危岭雄关”。这里敌楼密集,关隘险要,是明长城迄今保存最为完整的精华地段。距今大约有600年的历史。据迁安县志载“明初，徐中山筑边墙，自山海关抵慕田峪，一千七百余里，边防可云密关”。清代戚继光在明长城的基础上修建长城，他依据“（A因地制宜 B就地取材），用险制塞”的建筑原则，在山势低矮处，加高墙；山势高峻处，修建敌楼，处加修了障墙、支墙、挡马墙。修建过程中依山就势、高下相间、突兀参差，形成了独特的构筑风格。（1）给加点的字注音和对画线字笔顺作出判断，全都正确的一项是A高下相间jin “密”的第七笔是“”B高下相间jin “密”的第七笔是“丶”C高下相间jin “密”的第七笔是“”D高下相间jin “密”的第七笔是“丶”（2）结合语境，在这段文字横线处填入的汉字和词语，全都正确的一项是A 就地取材 个别 B 因地制宜 各别C 就地取材 各别 D 因地制宜 个别（3）长城是中华民族精神的象征，因而长城常常用来比喻可以倚重的人或坚不可摧的力量。下列选项中 “长城”都含有比喻义的一项是钢铁长城 分明似说长城苦,水咽云寒一夜风。自毁长城 望长城内外，惟余莽莽。A B C D 25 . 在长城之巅，学生想要向游客介绍中国传统文化、展示书法作品。整理资料时发现对“城”字字体的介绍有误的一项是第一幅第二幅第三幅第四幅第五幅A第一幅篆书，是甲骨文、金文之后出现的字体。线条匀净、整个字形瘦长圆滑。B第二幅行书，是在楷书的基础上演变而来的字体。用笔精妙、如行云流水。C第三幅隶书，是在篆书的基础上演变而来的字体。字形扁方、蚕头雁尾。D第四幅草书，是在行书、楷书之后出现的字体。结构简省、笔画连绵。26 . 活动激发了学生对“城”字意思的探究兴趣，根据下面的提示，推断长城中“城”字的意思是_。提示：城，金文，由（郭，环绕村邑的护墙）、（斧钺一类兵器的象形）组成。27 . 游览归来，一位同学写下了一段游记，请你阅读下面的游记，完成小题。在登长城之前，我眼前无数次浮现过长城摄影爱好者镜头下的画面（甲）春季,群芳争妍,山花烂漫；夏季,满山青翠,流水潺潺（乙）秋季,红叶漫山,果实累累；冬季,白雪皑皑,银装素裹。而今我登上长城，极目远眺，群岭起伏，朝霞辉映，长城犹如一条银色的裙带飘绕其间，在苍松翠柏的衬托下，它愈加明丽和壮观。长城的精神让我赞叹，眼前的景色让我陶醉。它凝聚着中华民族劳动人民的智慧，象征着中华民族自强不息的精神，它是中华民族的象征。长城之行，让我受益匪浅。（1）结合语境，将文中（甲）（乙）两处应填入的标点写在下面的横线上。（甲）_（乙）_（2）语段中画线句子表述欠妥，请结合语境加以改正。修改为：_八、作文28 . 路是人走出来的，也许很顺利，也许很不顺利，也许会在路途中遇到各种各样的问题人生之路更是这样。你对路有什么样的认识和思考？请以“我的_之路”为题写一篇作文。要求：（1）把题目补充完整，比如“读书”、“唱歌”、“远游”、“求学”等，填写词语后选取自己最想写的题材然后再作文。（2）考虑到内容充实，文章不要少于600字。（3）文体不限。文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会扣分。（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、2、七、综合性学习1、2、八、作文1、