人教版九年级下学期语文第一次模拟联合考试试卷

上传人:xiao****017 文档编号:10895263 上传时间:2020-04-16 格式:DOC 页数:13 大小:517.50KB
返回 下载 相关 举报
人教版九年级下学期语文第一次模拟联合考试试卷_第1页
第1页 / 共13页
人教版九年级下学期语文第一次模拟联合考试试卷_第2页
第2页 / 共13页
人教版九年级下学期语文第一次模拟联合考试试卷_第3页
第3页 / 共13页
点击查看更多>>
资源描述
人教版九年级下学期语文第一次模拟联合考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。一、 选择题 (共2题;共4分)1. (2分) (2018九上宁波期中) 阅读下面的诗歌,完成下列小题。 忆钱塘江宋李觏昔年乘醉举归帆,隐隐山前日半衔。好是满江涵返照,水仙齐著淡红衫。【注】觏:读gu。涵:包含。水仙:指水中女神。这里喻指归帆。(1) 这首诗描绘了_时分的景色。诗中“隐隐”照应了前句中的“_”一词。 (2) 此诗想象奇特,比喻生动。请描绘三,四两句所展现的画面。 2. (2分) (2014黄石) 下列关于名家名作及文学常识的表述,不正确的一项是( )A . 沈从文,现代作家他的散文云南的歌会,字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的品味和赞赏。B . 都德,法国作家他的小说最后一课以小弗郎士的口吻,记叙了韩麦尔先生给学生上最后一堂法语课的情形。C . 简爱是德国作家夏洛蒂勃朗特创作的小说小说以第三人称叙述,情节曲折,气氛诡异,悬念迭起。D . 水浒是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说小说塑造了宋江、武松等一大批人物形象,鲜明地表现了“官逼民反”的主题。二、 文言文阅读 (共1题;共6分)3. (6分) (2019七上龙湖期末) 阅读文言文,回答问题。 杞人忧天杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?”其人曰:“天果积气,日月星宿,不当坠邪?”晓之者曰:“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。”其人曰:“奈地坏何?”晓之者曰:“地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。若躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?”其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。(1) 解释下列句子中划线词的意思。 身亡所寄_因往晓之_其人舍然大喜_(2) 用现代汉语翻译划线句子。 天,积气耳,亡处亡气。若躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?(3) 下列对本文有关内容的分析,不正确的一项是( ) A . 后来的人就根据上面这个故事,引申成“杞人忧天”这个成语。B . 寓言中那位热心人对天、地、星、月的解释是不科学的,只能代表当时的认识水平,但他那种关心他人的精神、耐心诱导的做法,还是值得学习的。C . 杞人忧天选自列子天瑞,题目是原来就有的。D . “积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤”,这句话表明,杞人的担心是无根据的。三、 现代文阅读 (共2题;共21分)4. (6分) (2019九上杭州开学考) 阅读下面的文章,完成小题。 少年水里老师傅粗大的手在黄泥的圈窖里搅拌,有时连脚也踩进去,一身都是泥。“这一带都做大缸,都是亲戚,你们每家随便看吧。”老师傅跟大伙儿说,三十几名年轻学生便散开了,三三两两在村落里串进串出。黄泥被揉成一大团,像一尊佛,端端坐正在像蒲团的辘轮中夹,老师傅端详着面前这一堆土,好像看着自己的一生,只有几秒钟,没有几个人发现,像是仪式里最慎重的默祷。仪式过了,他用右脚的脚掌在辘轮的边缘一推,辘轮像着了魔似的飞快旋转起来了。中央那一堆像佛的黄土,也跟着旋转了起来。老师傅好像等待猎食的兽,一刹那间高耸起肩膀,两只粗厚的大手直直插入泥土中。在急速旋转的泥土中,他粗厚的大手成为稳定的轴心。泥土柔软湿润,仿佛刚刚绽放的花的蓓蕾,一瓣一瓣向外展放张开。泥土的形状不断改变,是在手的拉扯和挤压间变化。但是因为速度很快,反而不觉得手在用力,只感觉到老师傅宽厚的背膊都高耸拱起,好像力搏野兽般的用劲。他的手却只是轻轻触碰着泥土,泥土如同有了符咒的力量,开始往上旋转。一具大缸底座的容器空间逐渐形成了。底座直径大约三十公分,器壁四周微微向外张扬,构成细微的弧线。拉坯拉到大约三十公分左右,老师傅停止了。他把推动辘轮的右脚搁下,两手收回,安静地端视这刚刚成形的大缸粗坯,和他的体形一样,重大厚实,很难动摇。“底圈要放在屋脚阴凉处阴干,等土质稳定了,再用泥条盘筑的方法连续上半部。”老师傅搬来一座已经阴干好的缸底,另外揉了一团土,把土扯成手臂粗的泥条,在底座的上缘快速地盘筑起来。泥条像蛇,盘踞而上,逐渐堆高,完成了一只高有六十多公分的水缸。“现在没有人用这种大土缸了。满街都是塑胶缸,又轻便,又便宜。”老师傅一面休整缸緣的泥土,做出一圈弧形的器边。又用席子村垫在泥土表面,右手执木槌。轻轻在还潮湿的器表拍打,使原来条状的泥土融合成一片,泥土的表面也印上了一条条编织的席纹。“那为什么还要做?”“不做这个,做什么呢?”老师傅摊开染满黄泥的大手,憨直地笑着,“从十六岁学做缸,四十多年了最盛况的时候,一天做四百个粗坯,远近都夸耀赞美说:是能干的师傅。他又揉了一堆土放在辘轮上,自言自语地说:“不做这个,做什么呢?”整个村落里都是缸。大大小小的缸,重重叠叠,一摞一摞堆成高山一般的缸,有的用粗草绳捆扎,有的大大小小套在一起。有的歪倒了下来,砸碎了,压裂了,散置在院落,街道,斜斜的山坡上。木槿一丛一丛开紫色的花,也夹杂着美人蕉,黄的,红的俗艳颜色,招来四处飞舞的彩蝶,钻进花里,蠕动着,吸食着甜腻的蜜。一名十六岁姓潘的少年站在堆满了缸的土坡上,手叉在腰间,踌躇自满地俯瞰浊水溪的源头从高山间远远流来。夏季的河流浅滩处露出大大小小的河床,河床上满是卵石,丛生着杂草。水流不大,在卵石间形成清浅的水塘。牵牛的儿童仰躺在卵石地上看天上的云。云飘逸过的影子,每一朵都像水牛的动作,而真的水牛泡在水塘里翻滚,使一塘水都变黄泥般混浊。从斜斜的上坡上下来,老师傅肩膀间特别巨大的关节骨骼架于,特别厚实有劲的肌肉,使他走路的样子也蹒跚如一头身躯笨重的牛。他走进无数大缸堆到天际围出的小路,他满意地看着,一直堆到天际都是缸,一直延长到天际都是缸,他听到大缸里一些寄食的猫的争吵声。蹑手蹑脚,他轻轻走近,一躁脚,把吓得一阵烟逃窜而去。老师傅独自哈哈大笑,两手叉在腰间,又看了一次缸的上方一条窄窄的,但颜色蓝得仿佛浦得出水来的故乡的天。(出自蒋勋散文集少年台湾)【注】水里,地名,位于台湾省南投县。(1) 通读全文,补全老师傅的制缸步骤。 揉泥成团_阴干缸底_修缘理表(2) 赏析下面的句子。 在急速旋转的泥土中,他粗厚的大手成为稳定的轴心。泥土柔软湿润,仿佛刚刚绽放的花的蓓蕾,一瓣一瓣向外展放张开。(3) 本文分别用“等待猎食的兽”、“大缸的粗坯”、“笨重的牛”来比喻老师傅,请据此并结合全文分析老师傅的人物形象。 (4) 有人说,本文主要刻画的人物是老师傅没有必要写年轻学生,可以删去,你赞同这个说法吗?请结合文章的情节构思和创作主旨说明理由。 5. (15分) (2019九下肇庆开学考) 阅读下文,回答问题。 气流功能充满奇妙对气体施以一定的外力,它就会像水流一样能够流动而形成气流。当我们往自己的手上吹气的时候,就可以感觉到气流的存在。气流很小的时候可以吹灭火柴和蜡烛;再大一些,能够吹起气球或是给自行车轮胎充气;非常强烈的气流常用来清洗机器上的油脂或棉布上的污垢。有的时候,人们还会将空气压缩,存储到气箱或气罐中。使用时打开阀门,被压缩的气体就会急速膨胀,形成猛劲的气流。这种压缩空气常被用来喷涂、清洁建筑物。在现代科技发展的时代中,气流的应用更是充满神奇的色彩。20世纪80年代初,德国科学家首先提出并付诸实现了利用气流来发电。这种气流电站的构造很奇特,外形像一个既高又粗的大烟囱。大烟囱直径10米,高200米,可以用来抽吸空气而使热气流迅速排出。围绕烟囱的是一个巨大的环形曲面透明塑料大棚。大棚与烟囱连接部分高约8米,边缘高2米,方圆252米。烟囱的底部装有发电机。由于塑料的透光和保温作用,大棚内的空气经太阳照射后便会逐渐升温,使棚内温度比棚外要高出20左右。利用空气热升冷降的特点,再加上高大烟囱的争速排出作用,可以使热空气以每秒2060米的速度,经由设在烟囱底部的发电机,并驱动发电机进行工作。利用主种发电装置,这座电站白天可以发电100兆瓦;夜晚利用余热也可以发电40千瓦。据推算,发电成本与核电站相似,利用起来十分合算。美国利用气流的作用,研制出一座无水的空气游泳池。在一间直径6米、高7米的圆型房间里,安装一部大型鼓风机向顶部鼓风。在气流的作用下,房间里就会产生一种向上的托力,使得人们可以在房间里漂浮,既像在水中游泳,又像在空中飞行。这种环境,可以进行体育锻炼,又可以进行仿生飞行科学研究,为人类生存开拓出新的适应方式。现在,有人正在研究利用气流的作用制作气幕屋顶。当瓢泼大雨降落到体育比赛场地时,在体育场四周安装的高压空气喷管,就会把强大的气流喷向天空,将雨水移至它处。这样,体育场就变换成为体育馆。人们在巨大的气流和降雨声中观看比赛,真是别有一番情趣。(1) 本文的中心句是_。 (2) 下面对本文的理解不正确的一项是( ) A . 日常生活中,我们常常利用气流给自行车轮胎充气,喷涂、清洁建筑物。B . 第三段主要运用了列数字的说明方法,介绍了气流发电站的构造、工作原理和经济效益。C . 在现代科技发展的时代,德国建成了气流电站,美国研制出无水的空气游泳池。D . 现在,人们已经利用气流制作成气幕屋顶。(3) 请说说“据推算,发电成本与核电站相似”一句中“据推算”的表达作用。 (4) 除了文中提到的利用气流的例子外,请你从生活中另举一例,并简要说明它是怎样利用气流的。 四、 语言表达 (共2题;共11分)6. (6分) (2019玉州模拟) 阅读下面一篇同学习作,完成下列小题。 欣赏别人能提升自己克林顿希拉里多次讲过她在中学读书时的一件往事。一个春暖花开的中午,希拉里和爸爸在公园里散步。她发现一个老太太紧裹着一件厚厚的羊绒大衣,脖子上围着一条毛皮围巾,那穿戴仿佛是在滴水成冰A的三九隆冬。她说:“爸爸,你看,那位老太太穿的,真是太奇怪、太可笑了!”B当时爸爸的表情有些严肃,一会儿沉默了说:“希拉里,我突然发现你缺少一种本领,就是欣赏别人的本领。这说明你在与别人的交往中,缺少了一些热心和友善。”希拉里觉得爸爸太小题大做了,很不服气地问:“那你不觉得老太太穿得太多了吗?”“恰恰相反,我觉得老太太很值得欣赏。”爸爸说:C“她穿着羊绒大衣,围着毛皮围巾,也许是因为大病初愈D,身体还没有完全康复,也许是因为别的什么原因。但你仔细看,她专注地看着树枝上清香、漂亮的丁香花,表情是那么的安详、愉快。她是那么热爱鲜花,热爱春天,热爱大自然。我觉得老太太的神情令人感动!难道你不认为她很美吗?”希拉里认真地观察了之后,觉得确实像爸爸说的那样 , 从老太太脸上的笑容可以看到她的内心像心花怒放一样。爸爸领着希拉里走到老太太面前,微笑着说:“夫人,您欣赏鲜花的神情真令人感动,您使这春天变得更加美好了!”老太太似乎有些激动:“谢谢,谢谢您!先生。”随后,她从提包里取出一小袋饼干,一边递给了希拉里一边夸赞地说:“这孩子真漂亮”事后,爸爸对希拉里说:“渴望得到欣赏,是人的本性。一定要学会真诚地欣赏别人,因为每个人都有值得欣赏的优点和特点。当你学会真诚地欣赏别人之日,就是你得到别人更多欣赏之时。”所以在我们生活中,遇到比自己好的,不去羡慕嫉妒恨,要保持清醒的头脑去欣赏,要明确你欣赏的是什么。(1) 文中划线的A,B,C,D四处的标点和成语的运用,使用不正确的一处是( ) A . 滴水成冰B . !C . :D . 大病初愈(2) 下面对文章画横线句子的修改,不恰当的一项是( ) A . 第句应改为“沉默了一会儿说”。B . 第句应改为“觉得似乎不像爸爸说的那样”。C . 第句应改为“她的内心像怒放的鲜花一样。”D . 第句应改为“老太太似乎有些激动”更恰当。(3) 下列对文章的修改意见,正确的一项是( ) A . 第不能独立成段,应和第段合并为一段,和往事的内容连在一起。B . 第句和第句的顺序可以对调,因为只有得到了别人的欣赏,才会去欣赏别人。C . 文章标题不够恰当应改为“欣赏别人就是欣赏自己”。D . 文章的结尾段不够明白,应补写回答“要明确你欣赏的是什么”的内容,这样显得结构更完整,内容更具体。7. (5分) (2019八下双鸭山期末) 口语交际及综合性学习 2019年10月1日,我们迎来伟大祖国的七十华诞。学校准备开展“祖国在我心中”主题演讲活动,作为本次活动的策划者,请你完成下面的任务。(1) 请你为本次活动拟写一则宣传标语。 (2) 小明向你请教撰写演讲稿的技巧。你会给小明提供哪些写作技巧,帮他写好演讲稿?(至少说出三点) (3) 学校定于本周五下午3点在阶梯教室举行“祖国在我心中”主题演讲比赛。校团委书记李勇负责通知全校学生参加。根据通知的写作要求,请你代他拟写一则通知。 (4) 小宇作为选手,对参加演讲信心不足。你会用怎样的话语鼓励他增强自信? 五、 句子默写 (共1题;共6分)8. (6分) (2018七上白云期中) 古诗文默写 (1) 根据课本,下列古诗文默写正确的两项是( ) A . 峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流,夜发清溪向三峡,思君不见下渔州。B . 强欲登高去,无人送酒来。遥伶故乡菊,应旁战场开。C . 静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。D . 其不善者而改之,择其善者而从之。E . 树木丛生,洪波涌起。秋风萧瑟,百草丰茂。F . 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪,我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。(2) 根据课本,补写出下列名句中的空缺部分。(六句选四句作答) _,小桥流水人家。岐王宅里寻常见,_。 _,一夜征人尽望乡。水何澹澹,_。_,无人送酒来。但愿人长久,_。(3) 根据语境,在横线上填入古诗词名句。 在马致远天净沙秋思中抒发了浓烈思乡之情的诗句是:“_, _ 。”在杜甫江南逢李龟年中既有个人身世之悲,也有对一个繁华时代落幕的慨叹的诗句是:“_, _。”六、 命题作文 (共1题;共5分)9. (5分) (2019八下岐山期末) 请以“我的梦想”为题写一篇演讲稿。 要求:符合演讲词的一般特点。文中不得出现真实的人命、校名和地名。不少于600字。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共2题;共4分)1-1、1-2、2-1、二、 文言文阅读 (共1题;共6分)3-1、3-2、3-3、三、 现代文阅读 (共2题;共21分)4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、5-2、5-3、5-4、四、 语言表达 (共2题;共11分)6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、7-4、五、 句子默写 (共1题;共6分)8-1、8-2、8-3、六、 命题作文 (共1题;共5分)9-1、
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 中学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!