人教统编版一年级上学期语文课文第11课《项链》同步练习B卷

人教统编版一年级上学期语文课文第11课项链同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共6题；共25分)1. （4分）看拼音，写词语。 p dnzhn bibo yho _qin bch bozhun dozh zh_2. （3分）我会写反义词。长_ 软_远_ 快活_3. （7分）比一比，组词语。 人_ 刀_ 不_ 四_八_ 力_ 木_ 西_4. （6分）清明时，看到人们扫墓祭祖，我又想起了杜牧的诗句：_。 5. （4分）我能把字写漂亮（根据拼音写出合适的字、词）。s liobn nj xinr kumi znsh bi_6. （1分）根据所给读音，给多音字组词。 盛 chng_ shng_ 难nn_ nn_分 fn_ fn_ 为 wi_ wi_二、 现代文阅读 (共4题；共27分)7. （8分）阅读短文，完成下面的习题。 _你知道松赞干布和文成公主吗？他们可是一对恩爱夫妻呢，他们能成为夫妻可得感谢松赞干布的大臣东赞。读读短文，看看东赞是怎样求婚的？结果怎样？东赞是怎样和其他使臣比智慧的，结果怎样？想想你从课文中体会到什么？唐朝时，西藏有个藏王叫松赞干布，他派了大臣东赞到内地求婚。内地有个文成公主，既漂亮，又能干。印度、波斯等好多国家都派使臣去求婚。唐朝皇帝决定让求婚的使臣们比赛智慧，说：“哪个最聪明，就把公主许配到他们那里去。”第一次，皇帝叫人牵来一百匹马驹和一百匹母马，让使臣们分出哪匹马驹是哪匹母马生的。别的使臣便把毛色相同的马驹和母马分在一起，结果都弄错了。东赞却用了不同的方法。他把马驹同母马分开关起来。隔了一夜，才把母马一匹匹地放到马驹中去，马驹见到自己的妈妈来了，急忙扑上去吃奶。就这么一匹匹地放，一匹匹找，不一会儿全分出来了。第二次，皇帝叫人扛来一根两头削得一样大小、一样光滑的檀香木棍。皇帝问使臣们：“哪一头是根，哪一头是梢？”别的使者们你望望我，我望望你，谁也答不出来。只有东赞跑了出来。他用一根绳子拴在木棍的中央，然后把它放在花园的池塘里。东赞指着水中的木棍说：“那下沉的一头是根，浮着的一头是梢。”说得皇帝连连点头。最后，皇帝叫人拿来一块玉石，玉石有一个洞眼，他要使臣们用线穿过去。玉石上的洞眼很小，而且里面的孔道是弯弯曲曲的。使臣们一个个试着用线去穿，怎么穿也穿不过去。大家都感到很为难。东赞一边看着一边动着脑筋。忽然，他见到地上有只蚂蚁在爬动，心里想出了一个主意。他把丝线拴在蚂蚁的腰上，然后把蚂蚁放到玉石的洞眼上去。在有眼的这一头慢慢吹气，又在那一头放了一些蜜糖。蚂蚁在扭动着腰肢，努力地向前面爬去。就这样，丝线穿过了玉石洞眼。皇帝见三道题全让东赞解了，心想：“一个使臣都这么聪明能干，那藏王一定更加聪明能干。”于是，皇帝答应让文成公主嫁到西藏去。聪明的东赞终于完成了藏王的使命。（1）给划线的字选择正确的读音。 西藏_（cn zhn） 两头削_（xu xio）得一样大小为难_（nn nn） 唐朝_（cho zho）（2）照样子写词。 一匹匹 _、_、_弯弯曲曲 _、_、_（3）文中找出下列词语的反义词。 丑陋_ 愚蠢_ 开始_ 笔直笔直_（4）联系上下文理解画线词语的意思。 大家都感到很为难：_。聪明的东赞终完成了藏王的使命：_。（5）给文章加个题目。 （6）课文写唐朝皇帝让使臣比赛智慧的比了几次？每次比的是什么？ （7）第二次比赛中，东赞是怎样分辨檀香木的根与梢的？你能说出其中的道理吗？ 8. （12分）阅读短文，完成练习。小猴打算为自己做一套新衣。他向大象伯伯请教：“我做一套新衣要用多少面料？”大象伯伯说：“我看最少也得17米。”小猴有点不相信，又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说：“我看17厘米就够了。”究竟谁说的对呢？小猴为难了，决定向山羊阿姨请教。山羊用米尺在小猴身上量了量说：“不是17米，也不是17厘米，而是17分米。”小猴买了17分米布，请山羊阿姨帮他做。新衣做好了。小猴穿上新衣来到湖边一照，啊，真合适！（1）短文共_个自然段，第二自然段共_句话。 （2）小猴做新衣，先请教_，再请教_，最后请教_。 （3）小猴能穿上合适的新衣是听了_松鼠的话 山羊的话 大象的话（4）本段告诉我们一个什么道理？_遇到任何问题都要多向山羊请教。适合自己的，才是最好的。9. （3分）课外阅读。超级思维一个刚退休的老人在学校附近买了一间（简陋 豪华）的房子，住下的前几个星期还很（嘈杂 安静），不久有三个年轻开始在附 (ff)近踢垃圾桶闹着玩。老人受不了这些（噪 嗓）音，出去跟年轻人谈(叛 判)。“你们玩得真开心。我喜欢看你们玩得这样高兴。如果你们每天都来踢垃圾桶，我给你们每人一块钱。”三个年轻人很高兴，更加使劲地表演“足下功夫”。过了三天，老人（高兴 忧愁）地说：“通货膨胀（减少 增加）了我的收入，从明天起，只能给你们每人五毛钱了。”年轻人显得不大开心，但还是接受了老人的钱。每天下午，他们（陆续 继续 连续）去垃圾桶旁边使劲踢。一个星期后，老人又对他们说：“最近没有收到养老金支票，对不起，每人只能给两毛了。”“两毛钱？”一个年轻人脸色发青，“我们不会为了区区两毛钱浪费（宝贵 贵重）的时间在这里撒（s s）野呢，不干了！”从此以后，老人又过上了安静的日子。（1）根据意思写词语。数量少。_国家纸币的发行量超过流通中所需要的货币量，引起纸币贬值，物价上涨的现象。_（2）文章几次提到三个年轻人踢垃圾桶，说法却不尽相同，请你从文中找出来。（3）文章几次提到三个年轻人神情的变化，找出来。（4）“超级思维”是谁的？为什么说这是“超级思维”？（5）选出括号里正确的拼音、字或词。一个刚退休的老人在学校附近买了一间（简陋 豪华）_的房子，住下的前几个星期还很（嘈杂 安静）_，不久有三个年轻开始在附(ff)_近踢垃圾桶闹着玩。老人受不了这些（噪 嗓）_音，出去跟年轻人谈(叛 判)_。“你们玩得真开心。我喜欢看你们玩得这样高兴。如果你们每天都来踢垃圾桶，我给你们每人一块钱。”三个年轻人很高兴，更加使劲地表演“足下功夫”。过了三天，老人（高兴 忧愁）_地说：“通货膨胀（减少 增加）_了我的收入，从明天起，只能给你们每人五毛钱了。”年轻人显得不大开心，但还是接受了老人的钱。每天下午，他们（陆续 继续 连续）_去垃圾桶旁边使劲踢。一个星期后，老人又对他们说：“最近没有收到养老金支票，对不起，每人只能给两毛了。”两毛钱？”一个年轻人脸色发青，“我们不会为了区区两毛钱浪费（宝贵 贵重）_的时间在这里撒（s s）_野呢，不干了！”10. （4分）快乐阅读 小贝壳小贝壳，小贝壳，请你告诉我：为啥你长得这样美，身上五颜六色的？小贝壳，笑呵呵，悄悄对我说：那是大海妈妈给我画的花。小贝壳，小贝壳，请你告诉我：为啥你长得这样怪，身子像个大耳朵？小贝壳，笑呵呵，悄悄对我说：那是我在听大海妈妈唱歌。（1）为什么小贝壳身上五颜六色的？ （2）小贝壳的身子像个大耳朵，是因为_。 三、 语言表达 (共1题；共5分)11. （5分）根据情境补充对话。 美美回到美国，迫不及待地和她的同学谈论起中国之行。美美：“TOM，听说你也去过中国。你喜欢那里吗？为什么？”TOM：“_”美美：“原来中国有那么多风景名胜啊！你还知道中国有哪些传统风俗吗？”TOM：“_”美美：“下次，我们一起再去中国吧！”第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础达标 (共6题；共25分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 现代文阅读 (共4题；共27分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、三、 语言表达 (共1题；共5分)11-1、