人教版七年级下学期期末语文试题（测试）

人教版七年级下学期期末语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子加点词语使用不正确的一项是（ ）A抚州城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展理念。B他心胸狭窄，经常在一些不值一提的微不足道的小事上斤斤计较。C大家都喜欢听语文老师的课，他讲课不仅抑扬顿挫，而且风趣幽默。D富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。2 . 将下列句子依次排序组成语段，最恰当的一项是（ ）为了长期生存下去，他们必须运用智慧寻找和储存食物。从200万年前智人出现的时代开始，到1万年前的农业革命以前，每个人都是狩猎采集者。爱运动是我们的天性，这是由祖先遗传给我们的基因决定的。那时的生活特征是：剧烈活动数天再休息数天，人们过着饥一顿饱一顿的日子。食物、体力活动和学习之间的关联性成为人类大脑回路系统中与生俱来的习性。ABCD3 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A省博物馆举办非遗体验活动，旨在让人们领略传统文化的魅力，增强文化自信。B通过深阅读能使我们成为知识广博、才思敏捷、精神富有的青少年。C毫无疑问，能否在核心技术上取得突破，是实现新旧动能转换的基础。D我市正在加快建设分类处理、分类投放、分类运输的垃圾处理系统。4 . 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）在诺第留斯号船侧的另一扇门，这时候打开来了。我感到好像有一股冷气，从脚底涌到胸部。不久，这所小房子便充满了水。一道半明半暗的光线照射我们，一会儿，我们的两脚便踏在海底地上。过了几分钟，一声尖锐的呼啸传进我的耳朵。显然是有人打开了船内的水门，让外面的海水向我们冲来。ABCD5 . 下列词语中加线的字，注音全部正确的一项是（ ）A愚钝（dn）阻遏（）鲜为人知（xin）如坐针毡（zhn）B步履（1）澄清（chng）夙夜忧叹（s）浑身解数（ji）C琐屑（xi）伎俩（1ing）骇人听闻（h）面面相觑（q）D盎然（ng）撺掇（du）影影绰绰（chu）山肴野蔌（sh）二、现代文阅读阅读下面的文字，完成下列小题。壶口瀑布梁衡壶口在晋陕两省的边境上，我曾两次到过那里。第一次是雨季，临出发时有人告诫：“这个时节看壶口最危险，千万不要到河滩里去，赶巧上游下雨，一个洪峰下来，根本来不及上岸。”果然，车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰视垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。其时，正式雨季，那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸，雾罩乱石，除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见，只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪峰将我吞没。于是，只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳第二次看黄河，我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。我倚在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个丁字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更涌、更挤、更急。沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的4，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁，人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？看罢水，我再细观察脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。据元和郡县图志中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石一寸寸地剁去。黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。6 . 作者在不同时间游览壶口瀑布，请根据文章内容，用简洁的语言完成下面表格。季节所至（游踪）所见（风貌）所感（感想）雨季下到河滩_枯水季_河心的深沟“龙槽”，千姿百态的水，河底巨石_7 . 请从修辞的角度赏析文中画线句子。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。8 . 文末“这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见”一句中“这伟大”具体指什么？作者仅仅是赞美黄河吗？9 . 黄河个性的形成与河底巨石之间有什么关系？记叙文阅读黄蜂筑巢周涛到了霜降的时候，黄蜂陆续坠落阳台了。一只又一只，总是不断地出现。却又不会大批地同时死亡，有时候扫地，扫帚前面就蠕动着一两只。秋日的阳光温厚无力地照耀着，像摊开四肢时缓缓输送的血脉。秋的日子将尽，前面似有一堵无力逾越的无形的墙，在秋风的驿马来往传送急件的时候，挡住了那些没有办好移民文件的小生命。黄蜂的家族里，大部分没有办好移往冬天的手续。在阳台上，我听见一个细嗡嗡的声音说:生活着多么好啊。但是我们，只有一死了。我听见了这声音，不忍把这只蜂扫进尘土和枯叶里，便用扫帚挑起它，轻轻放到窗上，它像一个打秋千的小孩一样紧紧抓住扫帚尖，然后落在一片宁静的秋天里。秋天的阳光罩住这个小小生命，仿佛舞台的灯光罩住一个即将谢幕的芭蕾舞演员，它的翅膀像裙子般垂落，透明地遮住它的小身躯，身躯在阳光下异样地鲜明美丽。那样的金黄上印着那样的黑纹，仿佛是出自名家之手的套色版面，那金黄应该是晚熟的金皇后玉米颗粒的黄，浸透了阳光的纯金之色，而那黑纹斑，却是无月之夜的浓黑。这两者套印在它的身上，就是夜与昼、生命与死亡，温柔和峻厉，无限与短暂。它蠕动，欲飞，颤抖，然后停住，仿佛它已经明了生命的期限似的，开始整顿自己，用毛茸茸的两只小手收拾整理自己的触须，像吕布拔弄两根长长的花翎那样，认真而又骄傲，那是两根多么漂亮的触翎啊，它捋着它，一遍又一遍，如同一个清洁的爱美的人儿。小家伙!你原来是如此自爱呢!可是我们原来是怎么认识你的呢?我原来还以为你是个四处寻衅的亡命之徒呢!你的屁股后面总是挂着一支毒箭，随时准备刺向仇敌，我以为你是好斗的。黄蜂尾上针么，我至今记得童年捅马蜂窝时，几只毛茸茸的小爪子紧紧抠住鼻子上的毛孔，然后狠狠一刺，至今鼻子还大着。黄蜂就是马蜂，春天时竟在阳台的墙缝里筑了巢，嗡嗡营营，不时地有起飞和返航，小小阳台一下成了热闹的空军基地，给一家人造成威胁，知果要想毁掉这个基地和里面的众多“歼击机”也很容易，晚上用一团泥巴糊住墙缝，就全数“闷”死在里面了。但是何苦呢，毕竟是一些没有攻击过人的小生命，即便是黄蜂，也不忍去茶毒无辜，“到了秋天它们自己就完了。”我说。从春天到夏天，它们天天从我们的头顶、脸前飞来掠去，人无伤害之心，蜂子也决不主动攻击，连误会也没发生。相安无事之下，我忽然发现了这些小家伙是非常有灵性非常善解人意的，它们仿佛看得见你的心里没有存着歹意。后来，我越看越觉出它们的可爱、团结、忙碌，甚至把观察它们的活动当做了我每天的乐趣。金色蜂群仿佛是阳光锋芒变幻孵化而出的生命，连同那嗡嗡的声音也象是夏日阳光的声音呢这些一粒一粒的、飞翔的小光芒啊!再后来，就是寒露、霜降了。它们挣扎在季节的墙边，坠落在时限的海关前，无限珍惜，异常温柔。它们当中没有一个使用过上天配发给自己的箭。我听见这些陆续坠落阳台的小生命说:生活着多好啊，但是我们，只有一死了。明日立冬。明年请务必再来聚会啊，小家伙!10 . 文中两次详细地写黄蜂走向死亡时的“举动”，表达了作者不同的情感。阅读文章，填写表格。黄蜂的举动作者的情感第一次怜惜(不忍、同情)第二次整理触须11 . 细细品味文中第段划线句子，简要赏析其表达效果。秋天的阳光罩住这个小小生命，仿佛舞台的灯光罩住一个即将谢幕的芭蕾舞演员，它的翅膀像裙子般垂落，透明地遮住它的小身躯，身躯在阳光下异样地鲜明美丽。12 . “生活着多好啊，但是我们，只有一死了。”，在文中反复出现，其作用是什么?请简要分析。13 . 结合文章内容，请谈谈你从中获得了怎样的感悟。三、句子默写14 . 请按提示填写出空缺的句子。（1）蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，_。(诗经)（2）_，自将磨洗认前朝。（杜牧赤壁）（3）_。鬓微霜，又何妨！（苏轼江城子密州出猎）（4）木兰诗中写寒气凛冽、月光映雪，表现将士们边地生活艰苦的句子是“_，_”。（5）盛夏时节，美丽的博斯腾湖景区吸引了众多游客。看到湖边一片郁郁葱葱，人们不禁想起曹操观沧海中“_，_”这两句诗。四、诗歌鉴赏破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！15 . 展开想象，用自己的语言描绘“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”所展现出的场景。并说说这个场景的作用16 . 词人为什么要写“醉里”和“梦回”的情景？五、课外阅读文言文阅读操与绍战于官渡,绍败退。沮授为操军所执,乃大呼曰:“授不降也,为所执耳。”操见授谓曰:“分野殊异,遂用圮绝,不图今日乃相得也。”授对曰:“袁绍失策,自取奔北。授知力俱困,宜其见禽。”操曰:“袁绍无谋,不相用计。今丧乱过纪,国家未定,方当与君图之。”授曰:“叔父、母、弟悬命袁氏,若蒙公灵,速死为福。”操叹曰:“孤早相得,天下不足虑也。”遂赦而厚遇焉。授寻谋归袁氏,操乃诛之。绍外宽雅有局度,忧喜不形于色,而性矜愎自高,短于从善,故至于败。及军还,或谓田丰曰:“君必见重。”丰曰:“公貌宽而内忌,不信吾忠,而吾数以至言忤之。 若胜而喜,必能赦我,战败而怨,内忌将发。若军出有利,当蒙全耳,今既败矣,吾不望生。绍还,曰:“吾不用田丰言,果为所笑。”遂杀之。(选自后汉书,有删改)注圮(p)绝:断绝,隔绝。纪:古时以十二年为一纪。17 . 下列句子中字词的解释,不正确的一项是A方当与君图之图:谋划B忧喜不形于色形:表现C或谓田丰曰或:或者D今既败矣既:已经18 . 下列句中加横线的“而”字的含义和用法与例句相同的一项是例句:若胜而喜,必能赦我A博学而笃志(论语)B先帝创业未半而中道崩殂(出师表)C面山而居(愚公移山)D登轼而望之(曹刿论战)19 . 下列句子,与例句句式相同的一项是例句:沮授为操军所执A吾谁与归(岳阳楼记)B帝感其诚(愚公移山)C此诚危急存亡之秋也(出师表)D一鼓作气,再而衰,三而竭(曹刿论战)20 . 对选文相关内容的理解和分析,下列表述不正确的一项是A开始,曹操对沮授怀有爱才之意,希望能够为己所用。B曹操杀掉沮授,是因为沮授一心回到袁绍那里,不想归依自己帐下。C袁绍矜愎自高,短于从善,是他失败的重要原因。D袁绍杀掉田丰的根本原因,是田丰耻笑他战败。21 . 将下面的句子翻译成现代汉语。（1）授知力俱困,宜其见禽。（2）公貌宽而内忌,不信吾忠。六、综合性学习22 . 综合性学习辩论赛，为我们提供了多角度考虑、分析问题的机会，提供了与同学们共同探讨问题、相互交流启发的机会。为了让大家养成好习惯，班上准备开展一次辩论赛，论题为“养成好习惯是否主要靠自我约束”。希望在这次辩论中，你能积极搜集资料，活跃思维，大胆发表自己的见解。（1）标语我设计：为本次活动拟一句宣传标语。_（2）主意我来出：正方有两位同学缺乏参赛经验，请你为他们的赛前准备工作提两条建议_（3）信息我筛选：你是正方代表，在准备的过程中，你搜集到了以下材料，比赛中你能用上的材料有_，对方可能用上的材料有_。（只填序号）孟母三迁孙悟空头戴紧箍咒祖逖闻鸡起舞齐白石“不教一日闲过”（4）收获我总结：假如你作为正方的一名代表参与了辩论活动，请谈谈你在活动中的收获。_七、作文23 . 阅读下面的文字,按要求作文。宗璞遇见紫藤萝,生的喜悦取代了心的悲痛;海伦凯勒遇见安妮莎莉文老师,黑暗的世界自此有了光明;杜小康遇见孤独,一场暴风雨使他从稚嫩走向成熟。其实,世间的一切,都是一场魅力的遇见。就像,遇见一朵绽放的花,就有了心灵的愉悦;遇见一本睿智的书,就有了思想的提升。遇见一个良师益友,生命就留下抹不去的痕迹;遇见一段多彩人生,生命就沉淀下博大而厚重的精神请以“遇见”为题,写一篇文章。要求:除诗歌外,文体不限,不少于600字。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、诗歌鉴赏1、五、课外阅读1、六、综合性学习1、七、作文1、