人教版七年级上学期语文9月月考试卷(练习)

人教版七年级上学期语文9月月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分） (2019八下铜仁期中) 下列说法有误的一项是（ ） A . 朗朗在27岁就成为了世界钢琴的领军人物之一，那年他刚过而立之年。B . “清明”是我国的传统节日，在清明时节，人们都有上坟和踏青的习俗。C . “文房四宝”指“笔、墨、纸、砚”，是书房中常备的四种文具。D . 生肖包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪十二种动物。2. （2分） (2019大庆) 下列关于文学常识的表述错误的一项是（ ） A . 茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，现代著名作家。代表作品有长篇小说骆驼祥子，短篇小说林家铺子春蚕等。B . 苏轼，字子瞻，号东坡居士，和其父苏洵、其弟苏辙均在“唐宋八大家”之列。C . 水浒传中英雄各有绰号，有些绰号鲜明地体现了其人的本质特点，例如黑旋风李逵、智多星吴用。D . 朝花夕拾是鲁迅先生的一部回忆性散文集，我们学过的藤野先生和从百草园到三味书屋都选自于这部文集。二、 字词书写 (共1题；共1分)3. （1分） (2018七上柯桥月考) 读下面一段话，根据拼音写汉字亲情是人世间最普遍、最美好的情感之一。史铁生在双腿瘫痪后，脾气暴怒无常而母亲qio cu_的脸上经常现出央求的神色，那是一种痛爱；散步时，母亲的想法和儿子的意见有fn q_，我sh sh_感到了责任的重大，决定委屈儿子，那是一份孝顺。三、 填空题 (共1题；共1分)4. （1分） (2017八上宁波期中) 解释下列句子中划线的文言词语。素湍绿潭，回清倒影_清荣峻茂，良多趣味_从流飘荡，任意东西 _横柯上蔽，在昼犹昏_四、 句子默写 (共1题；共6分)5. （6分） (2019八上萧山开学考) 古诗文名句填空。 （1） 僵卧孤村不自哀，_。（陆游十一月四日风雨大作） （2） 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。_，_。（王安石登飞来峰） （3） 刘禹锡在秋词（其一）中一反悲秋的传统观念，其中“_，_”两句用豪迈之情描绘出一幅壮丽、开阔的秋日图景。 （4） 曹操在龟虽寿中用老马自勉，自己岁老但志向犹存，可以说是“_，_。” （5） 兴尽晚回舟，误入藕花深处。_，_，_。（李清照如梦令） （6） _，_。白头搔更短，浑欲不胜簪。（杜甫春望） 五、 名著阅读 (共1题；共7分)6. （7分） (2019泰州) 名著阅读。 （1） 阅读水浒传片段，完成填空。 A道：“今日林教头扶我做山寨之主，吴学究做军师，B同掌兵权，林教头等共管山寨。汝等众人，各依旧职，管领山前山后事务，守备寨栅滩头，休教有失。各人务要竭力同心，共聚大义。”再教收拾两边房屋，安顿了阮家老小，便教取出打劫得的C金珠宝贝，并自家庄上过活的金银财帛，就当厅赏赐众小头目并众多小喽罗庆贺重新聚义。A是_（人物），B是_（人物），C是_。（2） 下列关于文学名著内容的表述，错误的两项是（ ） A . 小王子见到狐狸，狐狸告诉他：用心去看才看得清楚。B . 大圣在与二郎神打斗时变化成土地庙，但因“旗竿立在后面”而被二郎神识破。C . 保尔写成暴风雨所诞生的最后一章后，达雅花了几天时间，把全篇小说念给保尔听。D . 格列佛游记中，“我”在“慧驷”主人的帮助和指导下，认真学习它们的语言。E . 五猖会中，“我”所见的赛会一次比一次繁盛，赛会后“我”都留存很多纪念品。六、 现代文阅读 (共2题；共30分)7. （15分） (2019八下柳州期末) 阅读下面文章，完成各题 春酒琦君农村的新年，是非常长的。过了元宵灯节，年景尚未完全落幕。还有个家家邀饮春酒的节目，再度引起高潮。在我的感觉里，其气氛之热闹，有时还超过初一至初五那五天新年呢。原因是：新年时，注重迎神拜佛，小孩子们玩儿不许在大厅上、厨房里，生怕撞来撞去，碰碎碗盏。尤其我是女孩子，蒸糕时，脚都不许搁在灶孔边，吃东西不许随便抓，因为许多都是要先供佛与祖先的。说话尤其要小心，要多讨吉利，因此觉得很受拘束。过了元宵，大人们觉得我们都乖乖的，没闯什么祸，佛堂与神位前的供品换下来的堆得满满一大缸，都分给我们撒开地吃了。尤其是家家户户轮流的邀喝春酒，我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。可是说实在的，我家吃的东西多，连北平寄来的金丝蜜枣、巧克力糖都吃过，对于花生、桂圆、松糖等等，已经不稀罕了。那么我最喜欢的是什么呢？乃是母亲在冬至那天就泡的八宝酒，到了喝春酒时，就开出来请大家尝尝。“补气、健脾、明目的哟！”母亲总是得意地说。她又转向我说：“但是你呀，就只能舔一指甲缝，小孩子喝多了会流鼻血，太补了。”其实我没等她说完，早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。八宝酒，顺名思义，是八样东西泡的酒，那就是黑枣（不知是南枣还是北枣）、荔枝、桂圆、杏仁、陈皮、枸杞子、薏仁米，再加两粒橄榄。要泡一个月，打开来，酒香加药香，恨，不得一口气喝它三大杯。母亲给我在小酒杯底里只倒一点点，我端着、闻着，走来走去，有一次一不小心，跨门槛时跌了一跤，杯子捏在手里，酒却全洒在衣襟上了。抱着小花猫时，它直舔，舔完了就呼呼地睡觉。原来我的小花猫也是个酒仙呢！我喝完春酒回来，母亲总要闻闻我的嘴巴，问我喝了几杯酒。我总是说：“只喝一杯，因为里面没有八宝，不甜呀。”母亲听了很高兴。她自己请邻居来吃春酒，一定给他们每人斟一杯八宝酒。我呢，就在每个人怀里靠一下，用筷子点一下酒，舔一舔，才过瘾。春酒以外，我家还有一项特别节目，就是喝会酒。凡是村子里有人急需钱用，要起个会，凑齐十二个人，正月里，会首总要请那十一位喝春酒表示酬谢，地点一定借我家的大花厅。酒席是从城里叫来的，和乡下所谓的八盘五、八盘八（就是八个冷盘，五道或八道大碗的热菜）不同，城里酒席称之为“十二碟”（大概是四冷盘、四热炒、四大碗煨炖大菜），是最最讲究的酒席了。所以乡下人如果对人表示感谢，口头话就是“我请你吃十二碟”。因此，我每年正月里，喝完左邻右舍的春酒，就眼巴巴地盼着大花厅里那桌十二碟的大酒席了。母亲是从不上会的，但总是很乐意把花厅给大家请客，可以添点新春喜气。花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地点燃了，挂在花厅正中，让大家吃酒时划拳吆喝，格外的兴高采烈。我呢，一定有份坐在会首旁边，得吃得喝。这时，母亲就会捧一瓶她自己泡的八宝酒给大家尝尝助兴。席散时，会首给每个人分一条印花手帕。母亲和我也各有一条，我就等于得了两条，开心得要命。大家喝了甜美的八宝酒，都问母亲里面泡的是什么宝贝。母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的，跟喝过酒似的。其实母亲是滴酒不沾唇的。A.不仅是酒，母亲终年勤勤快快的，做这做那，做出新鲜别致的东西，总是分给别人吃，自己却很少吃。人家问她每种材料要放多少，B.她总是笑眯眯地说：“大约摸差不多就是了，我也没有一定分量的。”但她还是一样一样仔细地告诉别人。C.可见她做什么事，都有个尺度在心中的。她常常说：“鞋差分、衣差寸，分分寸寸要留神。”今年，我也如法炮制，泡了八宝酒，用以供祖后，倒一杯给儿子，告诉他是“分岁酒”，喝下去又长大一岁了。他挑剔地说：“你用的是美国货葡萄酒，不是你小时候家乡自己酿的酒呀。”一句话提醒了我，究竟不是地道家乡味啊。可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢？（1） 本文以记叙为主要表达方式，兼用描写、议论、抒情。请你仿照第8段画线A句的品析示例，从B句和C句中任选一句分析它的表达方式及作用。 （示例）A句：用了记叙的表达方式，写母亲喜欢做新鲜东西分享给大家，表现母亲的勤劳、能干、大方。我选_（填序号）句，分析：_（2） 结合上下文，揣摩下面句子中的加下划线词，体会“我”的心理，感受其中的童真童趣。 我端着、闻着，走来走去，有一次一不小心，跨门槛时跌了一跤，杯子捏在手里，酒却全洒在衣襟上了。（3） 本学期我们学习了如何写读后感，课本里说：“阅读所获得的感受可以是对某些语句的感悟。”写作中，应该联系自己的阅读积累，来印证或深化当前的阅读感受。”请你读本文第段画线句子，联系下面的材料写一写你的阅读感受。 （句子）可是叫我到哪儿去找真正的家醅（pi）呢？（材料）真的，一直到现在，我实在没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了。（鲁迅社戏）8. （15分） 阅读下文，回答问题。 春盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，趟着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞拦擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。（1） 文章是从哪些方面来描写春天的？请简要概括。 （2） 任选一句，品味语言，说说句子的妙处。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（3） 下列对文章有关内容的理解，不正确的一项是（ ） A . 本文是一篇写景抒情散文，描绘了春回大地、生机勃勃的动人景象，赞美了春天给人带来的活力、希望和力量。B . 本文引用的“吹面不寒杨柳风”选自南宋志南和尚的绝句。这句诗的意思是吹到脸上的风，使杨树、柳树不感到寒冷。C . 第四段采用虚实结合的手法，表现了春花的生机和美丽。D . 文章最后三个段落是按照喻体的成长顺序排列的，形象地点明了春天成长的过程。七、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)9. （10分） 阅读下面的宋诗，完成题目。 苏秀道中（宋）曾几苏秀道中，自七月二十五日夜大雨三日，秋苗以苏，喜而有作。一夕骄阳转作霖 ， 梦回凉冷润衣襟。不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深。千里稻花应秀色，五更桐叶最佳音。无田似我犹欣舞，何况田间望岁心！【注】霖：一连数日的大雨。最佳音：这里指雨打梧桐的声音。望岁：盼望丰收年成。岁，指一年的农事收成。（1） 下列对这首宋诗的理解不正确的一项是（ ） A . 首联从夜晚下雨写起，“一夕骄阳”与“梦回凉冷”形成鲜明对比，细微地反映了诗人心中的喜悦。B . 颔联形象地道出了诗人盼雨的心情，也隐隐表达出自己的喜雨不单单是因为大雨赶走了炎热，带来了凉爽。C . 颈联仍写喜雨，前一句是诗人的想象，说明自己喜雨，是因为这场及时雨，使秋收有望；后一句以听雨打桐叶，寄托自己欣喜的心情。D . 这首诗语言诙谐风趣，轻巧明快，表现了诗人关心民生疾苦的可贵精神。（2） 这首诗写出秋雨怎样的特点？作者是如何表现这些特点的？ 八、 文言文阅读 (共1题；共18分)10. （18分） (2019八上咸阳月考) 阅读文言文，完成小题。 【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（1） 解释下列句子中划线词语。 土地平旷，屋舍俨然_率妻子邑人来此绝境_念无与为乐者_但少闲人如吾两人者耳_（2） 翻译下列句子。 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（3） 【甲】文作者在文中寄托了怎样的社会理想？ （4） 【乙】文表达了作者怎样的思想感情？ 九、 作文 (共1题；共1分)11. （1分） 课文山水画的意境提出了意境是山水画的灵魂的中心论点，你能就“意境的作用”谈谈自己的看法吗? 第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 字词书写 (共1题；共1分)3-1、三、 填空题 (共1题；共1分)4-1、四、 句子默写 (共1题；共6分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、五、 名著阅读 (共1题；共7分)6-1、6-2、六、 现代文阅读 (共2题；共30分)7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、七、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)9-1、9-2、八、 文言文阅读 (共1题；共18分)10-1、10-2、10-3、10-4、九、 作文 (共1题；共1分)11-1、