人教版2020版八年级下学期期中考试语文试题B卷

人教版2020版八年级下学期期中考试语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列说法错误的一项是（ ）A威尼斯商人是欧洲文艺复兴时期英国伟大的剧作家莎士比亚的作品。B史记是我国的第一部编年体通史，鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”。C范进中举中张乡绅称与范进“同在桑梓”，即他们是同乡人，“桑梓”指家乡。D“社稷”的“社”是土神，“稷”是谷神。古代习惯把社稷作为国家的象征。2 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A襄阳为了系统展示、全面梳理改革开放取得的辉煌成就，特开展“最美四十飞阅襄阳”影像展示系列活动。B只要各方秉持和遵循共商共建共享原则，就一定能把“一带一路”打造成为最广泛的国际合作平台。C樱花节设有诗文朗诵会、原创展、摄影展、书画展等四项文艺活动，旨在为学生提供展示才艺。D历史伟人之所以让人铭记的原因，在于其思想和人格的不朽，而不是无证可考的街坊情事。3 . 下列句中加点词语的运用不当的一项是（ ）A我喜欢妈妈用和颜悦色的态度跟我说话。B我小心翼翼地走进屋里，结果还是被妈妈发现了。C上次的登山路线非常难走，把大家弄得筋疲力尽。D本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。二、字词书写4 . 给下列加点的字注音。嫩绿（_）杏树（_）酝酿（_）鸟巢（_）应和（_）嘹亮（_）筋骨（_）抖擞（_）三、现代文阅读阅读下文，回答下列小题。人工智能2.0“人工智能AI”2017年首次被写入政府工作报告：“加快培育壮大新兴产业，全面实施战略性新兴产业发展规划，加快心态料人工智能、集成电路、生物制药、第五代移动通信等技术研发和转化，做大做强产业集群。”中国工程院院士、计算机应用专家潘云鹤说：“AI当前正处在转折之际，其技术会升级换代。它将通过跨媒体和各种无人技术更紧密的融入人类生活；通过人机会和混合増强智能，成为我们身体的一部分；通过大数据和群体智能，拓展、管理和重组人类的知识，为经济和社会的发展提供建议，在越来越多专门领域的博弈、识别、控制和预测中达到甚至超过人类的能力。”因此，我们将这样的人工智能称为AI2.0。“30年后的AI2.0必将成为巨人，但是它会在哪些方面展示它与众不同的威力呢？”在潘云鹤的构想中，到那个时候，大数据智能的研究已经可以为经济智能化运行提供强大的工具，帮助政府和企业从宏观、中观、微观等角度预测经济和市场的走向，前瞻性的创造新产品，进行新投资，确定新政策，从而避免如次贷危机、金融危机等全球性风险，以及产能过剩、库存畸高等问题。市场经济和政府调控相结合的科学基础，使人类经济的运行进入更高水平。对于人类最关心的话题之一AI2.0对人类健康将产生怎样的影响？潘云鹤料想，“AI用于预防医药，已进入发力阶段”。近年来涌现的各种大型医疗仪器、小型穿戴式设备、大量生理传感器和海量的数字化病例，源源不断地生成人体健康的大数据。将这些大数据汇和分析、学习和提取，就可以预测人体健康的走向和生病的可能。在未来，借助人工智能，高血压、糖尿病、癌症、阿尔茨海默病等疾病，或许能得到预防或者阻断。另一个关于AI的梦想是：人脑和电脑联通。潘云鹤说，人脑和电脑如能直接联合工作，就会形成“脑机混合”増强智能。如果一个学生能轻而易举的记住新华字典、唐诗宋词、古文观止、四书五经、中国通史、英汉词典、世界地理、中外法律可以想象，我们的教育，会因此产生怎么样的改变。AI的能力似乎无可估量。可以想象人类未来与AI共存的种种图景：当你在街上碰到陌生人时，系统会产生并处理数据，通过AI程序就能知道你和他的印象如何。在医院里，AI分析X光片的水准，比人类医生还要棒，这些智能机器还可以用于癌症等疾病的到期检查，甚至在你尚不知晓的情况下采取防治措施。一场彻头彻尾的人工智能革命，真切的出现在我们面前。以色列历史学家尤瓦尔赫拉利做出预测：未来，大量的工作岗位将被智能机器取代，数十亿人将成为“无用阶层”，社会被少数精英阶层掌控。于是一个关于AI的终极恐惧，进入人类的集体思想AI会控制人类吗？5 . 下列哪项表述不符合潘云鹤对30年后的AI2.0展示能力的构想（ ）A可以为经济智能运行提供强大的工具，使人类经济运行进入更高水平。B可以用于医药，预测人类的健康走向，从而预防或阻断可能产生的疾病。C可以形成“脑机混合”増强智能，让人类的教育发生翻天覆地的改变。D可以在越来越多的专门领域中达到甚至超过人类现有能力，取代人类工作岗位。6 . 下列对选文的理解和分析不正确的一项是（ ）A开头引用政府工作报告引出说明对象，激发读者的阅读兴趣，然后在第段分别运用作诠释和打比方的方法引发对其进一步的说明。B第段画线的“到那个时候”指30年后，起限制作用，明确了具体时间和范围，体现了说明文语言的准确性和周密性。C第段中画线句子使用了举例子的说明方法，列举了多种疾病，具体地说明了人工智能可以预测人体健康的走向和生病的可能。D本文是一篇事理说明文，采用了逻辑顺序，并综合运用了说明、记叙、议论、描写等表达方式。7 . 关于选文结尾段所提到的人类的“终极恐惧”，你认为下列看法最为合理的一项是（ ）A智能机器已经具备了一定的思考能力，早晚有一天会违背我们人类的意愿，控制人类。B如果不加以恰当管理，智能机器可能会给我们的生活造成巨大干扰，甚至可能终结人类文明，控制人类。C人类已经制造并使用了无数动力机械、汽车轮船、无人飞机等，一定能有效的驾驭智能机器，不会被它们控制。D人类的手足没有因为智能机器的使用而萎缩，人类的安全也并未因为智能机器的使用而受到威胁，人类不会被它们控制。阅读下文，完成下列小题。风景李小云从这个角度望出去，拇指和食指框住的镜头里，左边是栉比的高楼，右边是起伏的群峰，刚下了一些小雪，灰秃秃的山顶上，多了些白色的点缀。好一幅美丽的水墨素描！小翠陶醉在这美丽的风景中。妈妈的责骂声把小翠从沉醉中惊醒，仔细一听，是骂热力公司的，这么冷的天，居然一大早就没了暖气。小翠伸手拽了拽搭在身上的毛毯，拿起桌上的报纸，一则启事吸引了她，市里要举办“泉市好人”画展，获奖作品将雕刻进广场的“泉市好人碑林”里。小翠怦然心动，立即决定参加这次比赛，画谁呢？她想了想，一时半会儿没有理想的人选。她继续构思她的画作，忽然，一高一矮两个人，从远处径直走进了她手指框住的风景里。她有些气恼，她想画一幅雪景，送给福利院的佳佳。那是初中二年级的时候，学校组织去福利院做公益时认识的一个患有先天性心脏病的孩子，他特别喜欢画画，从那时起，小翠就常常去教他，有好一阵子没去了，正好送一幅雪景图给他。那两个人走近了，肩上都背着一个大大的工具包。洗得有些发白的工作服上，有热力公司的徽标。小翠明白，暖气不暖，他们是来处理的。两人走到窗外，钩开地上的井盖，猫着腰向井里看，矮个子回身打开工具包，取出一条皮裤子，两人似乎在争执什么。矮个子穿上了那条肥肥的裤子，下到井里，高个子拿着手电朝里照着，吆喝着，和井下的矮个子联络着。过了一会儿，矮个子从井口探出了头，和高个子交流着井下的情况，然后又钻下去了。高个子从背包里取了几样工具，一件一件递给井下的矮子个，那矮个子也一会儿探出头来取工具。一会儿又探出头来放工具。矮个子终于从井下爬上来了，那条皮裤竟湿到膝盖以上，小翠惊讶地发现，皮裤上，丝丝粪便往下流淌。小翠感到一股恶臭从胃里猛地冒上来。矮个子脱下皮裤，高个子在一旁帮忙。两人讨论着什么。他们把那些工具装入口袋，走出了小翠的视野。那幅“素描”再一次跃入小翠的眼帘，朝阳柔柔的抚慰着远处的山、美丽的楼。“热力公司的人要挨家挨户冲洗供热管道！真是的，自己供不好暖，居然麻烦我们！”妈妈骂骂咧咧进了屋。小翠没有回应妈妈，皮裤的湿冷和恶臭，又浮现在她脑海。“咚咚咚！”有人敲门。妈妈打开门，小翠侧身看见是高个子和矮个子。他们说明来意，妈妈让进了他们。后面的场景是小翠看不到的，好妈总是把她安置在另一个安静的房间里。再见到这两个人的时候，还是在那个窗前：一高一矮，面带笑容，沐浴在灿烂的阳光中。小翠像寻宝人突然现了神秘的宝藏一样，兴奋不己，这不就是泉市好人吗！她立即摊开纸笔，在雪白的素描纸最显眼的位置上勾勒出一高一矮两个身影。至于远远的山峰和错落的楼房，在这幅画中已然就是那星星点点的装饰。画作完结的时候，小翠在右下方郑重地写上标题：温暖的使者。秋天，小翠作为获奖作者代表，由妈妈陪着出席“泉市好人”画展颁奖仪式。会议结束后，她们随着人流进入碑林参观，小翠突然发现一幅刻在碑上的版画：轮椅上的女孩在风中静静地作画，她的肩上栖息着一只美丽的白鸽。题目：坚强的翅膀。创作说明：她，因车祸截肢，却坚强不屈；她用心作画，用美温暖福利院的孩子。她为社会洒下爱的种子，为自己也为他人插上奋飞的翅膀。作者：佳佳。小翠含羞一笑，原来自己在不经意间，也成为了别人眼中的风景。（选自“江山文学网”，有修改）8 . 对文中有关句子的理解与分析，不正确的一项是（ ）A“拇指和食指框住的镜头里，左边是右边是”表明小翠在专注地构思画作。B“小翠伸手拽了拽搭在身上的毛毯”，委婉地表现了被妈妈的责骂声惊醒后小翠的不满。C“真是的，自己供不好暖，居然麻烦我们”，表现了妈妈对热力工人工作的不理解。D“妈妈总是把她安置在另一个安静的房间里”，与下文的小翠“因车祸截肢”相呼应。9 . 第段中说“两人似乎在争执什么”，请根据文本写出他们的“争执”的内容。10 . 第段中划线的句子描写“灿烂的阳光”，其作用是什么？11 . 请结合文本内容，具体分析小翠这一人物的形象特征。12 . 文章题目是“风景”，作者在文中写了哪些风景？四、文言文阅读文言文阅读王羲之尝诣门生家，见棐几滑浄，因书之，真草相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。又尝在蕺山遇一老姥持六角扇卖之羲之书其扇各为五字。姥初有愠色。因谓姥曰：“但言是王右军书，以求百钱邪。”姥如其言，人竞买之。他日，姥又持扇来，羲之笑而不答。其书为世所重，皆此类也。（选自晋书王羲之传）（注释）棐（fi）几：用榧木做的几案。 真草：楷书、草书。蕺（j）山：山名，在今浙江绍兴。 老姥（m）：老年妇女。王右军：王羲之13 . 下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是（ ）。A王羲之尝诣门生家/未尝识书具B因书之/余因得遍观群书C以求百钱邪/予尝求古仁人之心D但言是王右军书/但闻屏障中抚尺一下14 . 用三条“/”为文中画线句子断句。 尝在蕺山遇一老姥持六角扇卖之羲之书其扇各为五字。15 . 从文中哪些地方可以看出王羲之的书法“为世所重”？请简要概括。五、情景默写16 . 诗文默写（1）杜甫的月夜忆舍弟中“_，_。”在有与无的对比中，抒发了深沉的思念之情，也寄予了无限的人生感慨。（2）沁园春雪想象雪后晴日的句子：_，_，_。（3）在我爱这土地中，我们可以通过诗句“_,_”，感受到诗人艾青炽热的爱国情感。（4）汉文有道恩犹薄，_！（刘长卿长沙过贾谊宅）（5）槲叶落山路，_。（温庭筠商山早行）（6）韩愈的左迁至蓝关示侄孙湘中“_，_。”写明了作者获罪之快及贬谪之远。（7）湖心亭看雪作者以空灵之笔描写湖中雪景，生动写出了一片白茫茫浑然难辨的景象：_，_，_。六、课外阅读阅读拾椹供亲，完成以下题目。蔡顺少年孤，事母孝。岁荒，粮食不足，顺日拾桑椹，以异器盛之。赤眉贼见而问之。顺曰：“黑者味甘以供母赤者味酸以自食。”贼悯其孝，以白米牛蹄赠之。注释：岁荒：年成不好。桑椹：成熟时黑紫色或黑色，味甜，可食。异器：不同的碗。17 . 下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是（ ）A顺日拾桑椹 / 日中不至B以白米牛蹄赠之 / 临别赠言C贼悯其孝 / 悲天悯人D粮食不足 / 足智多谋18 . 用三条“/”给文中画线的句子断句。黑 者 味 甘 以 供 母 赤 者 味 酸 以 自 食_19 . 你认为蔡顺是一个怎样的人？请举出两个这样的例子。_七、诗歌鉴赏阅读下面这首词，完成下列小题泊秦淮杜 牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。20 . 本诗首句两个“笼”字好在哪里？这句诗描绘了一幅什么样的画面？21 . 这首诗表现了诗人怎样的思想感情？八、名著阅读22 . 名著阅读。“一个是沂水县成精异物，一个是小孤山作怪妖魔，这个是酥团结就肌肤，那个如炭屑凑成皮肉。一个是马灵官白蛇托化，一个是赵元帅黑虎投胎。这个似万万锤打就银人，那个如千千火炼成铁汉。一个是五台山银牙白象，一个是九曲河铁甲老龙。这个如布漆罗汉显神通，那个似玉碾金刚施勇猛。一个盘旋良久，汗流遍体迸真珠；一个揪扯多时，水浸浑身倾墨汁。那个学华光藏教主，向碧波深处显形骸；这个像黑煞天神，在雪浪堆中呈面目。正是玉龙搅暗天边日，黑鬼掀开水底天。”（1）这段说的是水浒传中的哪一情节？_，主要人物有_，_。（2）针对小说中林冲这一人物形象，有人认为林冲是 水浒传中反抗精神最彻底的人。也有同学持反对意见。你是什么观点？请结合具体情节阐述理由：_。九、作文23 . 从以下两题中任选一题写一篇作文。（1）以“留在我心底的风景”为题写一篇不少于500字的文章。（2）淡雅的菊花，寄托史铁生顽强的信念；旺盛的藤萝，让宗璞从失去弟弟的焦虑和悲痛中走出来在你的周围，一定也有一事物或某件事引发你的思考和感悟，请你以“_牵动我的情思”为题，写一篇500字以上的记叙文。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、文言文阅读1、五、情景默写1、六、课外阅读1、七、诗歌鉴赏1、八、名著阅读1、九、作文1、