人教版2020版八年级上学期期末语文试题（I）卷（练习）

人教版2020版八年级上学期期末语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A任何一项重大决策的实施和出台，必定要经过反复酝酿、深思熟虑、周密安排。B由于有关部门的一系列关爱活动，让留守儿童感受到了大家庭的温暖。C我无时无刻都听见她召唤我的名字，无时无刻都听见她召唤我回去。D广场舞噪音扰民的问题是近几年来警方面临的社会治安综合管理的一个突出难题。2 . 下列选项中的成语，全是贬义的一项是（ ）A狼心狗肺刚愎自用蛇蝎心肠B凤毛麟角童颜鹤发一丘之貉C乌合之众狼狈为奸汗马功劳D狐朋狗友金鸡独立牛鬼蛇神3 . 下列对语文知识分析不正确的一项是（ ）A色彩缤纷激动不已巍峨挺立继往开来发展经济 （这五个短语的结构类型各不相同）B他仔细地检查了两遍试卷。（句中“仔细地”充当状语，“两遍”充当补语）C游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。（解说:这个复句是条件关系）D“一带一路”倡议举世瞩目，影响深远，它的实现是中华民族兴衰的关键。(“兴衰”改为“兴盛”)二、基础知识综合4 . 阅读下面的文字，完成下列小题。端午是个色泽浓烈的节日，比起箫瑟的中秋以及世俗的春节，无疑更富诗意。沐浴了雨水的叶子和花都浓艳逼人。艾草和菖蒲在端午节义结金兰，菖蒲、艾草和粽叶的清香四处弥漫。有什么样的香比它们更江南更可追nin呢？这样的气息越来越清晰地chn绕在记忆里了。（1）根据拼音写出相应汉字，给加点字注音。沐（ ）浴追nin（ ） chn（ ）绕（2）文中有错别字的一个词是，这个词语的正确写法是。（3）“弥漫”在文中的意思是。（4）文中画线句运用了的修辞方法，生动形象地表达了对艾草、菖蒲等体现端午节文化特点的植物的喜爱之情。三、现代文阅读阅读马国福的榆钱树越来越少一文，完成后面小题。大自然仿佛一个高明的军师，把榆钱树不规则地布阵在村庄周围，以强大的根系渗透到地表下面，像卫兵一样日夜守护着故乡的水土。记忆中，年少的时候，春天里村庄到处都是榆钱。翠绿的榆钱一簇簇密密地爬在树干上，仿佛在写一部书，风是它的笔墨，每一个字里都粘着甜蜜等你品味。那时候物质匮乏，我们常常吃不饱，四五月的时候，我们几个伙伴就爬到墙头上摘榆树枝，个子高的就爬树，个子矮的就捡爬上树的伙伴从树上扔下来的榆钱。抢来榆钱枝，揪上一簇，放进嘴里，贪婪地嚼，嘴里绿色的汁液顺着嘴角直往下滴，我们顾不上刚换的干净衣裳，抄起袖子就擦。时间长了，袖子上积起淤痂，明晃晃的，厚且坚硬。至今回想起来，那时吃榆钱的滋味那么香甜，终生难忘。记得四月末五月初的时候，成熟的榆钱变成枯黄色，在风中凋落，乡间没有太多的娱乐，我们的许多玩具都与自然有着密切的联系，榆钱就是一种。起风的时候，落在地上的榆钱随着风力滚动，我们顺着风追，嬉笑声在巷子里回响，受惊吓的麻雀飞到高高的树冠上、电线杆上，看着树下嬉闹的我们，似乎也在享受因为一片片榆钱的滚动在幼小的心窝里漾起的快乐。数不清的榆钱浩浩荡荡，滚滚向前，如同战场上出阵的车马，而我们就是驾驶车马的战士，满腔豪情又简单快乐。故乡的榆钱树似乎有着超凡的生命力，命运把它们抛到哪里，它们不挑剔，不抱怨，只是抓住机会，生根发芽，石头缝里、泥墙头上、屋檐的瓦缝里，都能扎根、繁衍。只要挨到水份和泥土，它就守住了自己的江山。它遵循的不光是大自然的意志，更是用自身微弱的力量掌握生命走向的信仰，也正是这种意志和力量成就了我的信仰，让年少的我奋勇拼搏，走出了村庄。光阴就像这榆钱落到岁月深处，我一天天长大，简单的快乐因为纷繁的世事而变得复杂。现在，很少因为一枚落叶的滚动而涌起快乐，因为一株腊梅的斗雪而骤升感动，而那些记忆深处的榆钱却像栽在我生命里程中的一个个路标，留住生命过往的幸福，激活生命前行的力量。这几年，每回一次故乡，都要到村庄走走转转，我惊讶地看到村子里几乎没有了榆钱，它们去哪儿了呢？村子里的土路全部变成了水泥路，土墙全部变成了城镇化的统一材料的砖墙，家里的房舍鲜见有木质材料，全部变成了砖、瓦、铁、水泥。这些现代工业化的材质挤占着树木的家园，一点一点地驱逐着树木的生命源头，使家园如此单调。目睹这毫无生气的村庄怎能不让人心生悲凉？村口唯一一棵榆钱树，网状的树皮布满厚厚的裂纹，就像历史课本上的甲骨文，记录着村庄的变迁史，坚硬水泥覆盖下的土地也对此作了最好的诠释。再过十几年几十年，我该怎样向出生在城市的女儿描绘词典里“榆树”的说明来打开她茫然的想象？(有删改)5 . 阅读小节，说说作者对榆钱树留存哪些幸福记忆。6 . 请从结构和内容两个方面分析第段在全文中的作用。7 . 根据要求解答下面两小题。(1)请从表现手法的角度，赏析第小节画线的句子。抢来榆钱枝，揪上一簇，放进嘴里，贪婪地嚼，嘴里绿色的汁液顺着嘴角直往下滴，我们顾不上刚换的干净衣裳，抄起袖子就擦。(2)结合语境，说说你对第段文字的理解。8 . 阅读宋学孟的柳叶儿选段，结合文章内容，比较两文作者表达情感的异同。柳叶儿救过我的命。那一年春天，地里的野菜吃光了，前一年的干地瓜秧吃光了，榆树皮吃光了，大家又抢柳叶儿那一年，我八岁。柳叶，自然在嫩的时候最好吃，老了，便又苦又硬，难以下咽。柳叶儿一长出来，便长得风快，能够吃的日子，只有那么七八天，至多十几天。那些天，全家最乐的是我。(选自柳叶儿)阅读课文藤野先生节选部分，完成下列小题。 有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有带走。但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是：你改悔吧！这是新约上的句子罢，但经托尔斯泰新近引用过的。其时正值日俄战争，托老先生便写了一封给俄国和日本的皇帝的信，开首便是这一句。日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。其次的话，大略是说上年解剖学试验的题目，是藤野先生在讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。末尾是匿名。我这才回忆到前几天的一件事。因为要开同级会，干事便在黑板上写广告，末一句是“请全数到会勿漏为要”，而且在“漏”字旁边加了一个圈。我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目。我便将这事告知了藤野先生；有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责干事托辞检查的无礼，并且要求他们将检查的结果，发表出来。终于这流言消灭了，干事却又竭力运动，要收回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。9 . 选文主要记述了两件什么事？对作者有什么影响。10 . 选文中“他们都拍掌欢呼起来”“他们也何尝不酒醉似的喝采”，两处“他们”分别指哪些人？11 . 阅读选文，请你试对鲁迅先生“弃医从文”的原因加以概括。四、句子默写12 . 在下列横线上写出相应的句子。（1）予独爱莲之出淤泥而不染，_，中通外直，不蔓不枝。（爱莲说）（2）龚自珍在己亥杂诗一诗中借花落归根,化为春泥,抒发自己积极向上的人生态度的名句是_，_。（3）_，不问苍生问鬼神。（贾生）（4）陈子昂登幽州台歌中抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是：_，_。五、对比阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。（甲）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（节选自孟子鱼我所欲也）（乙）子墨子曰：“万事莫贵于义。今谓人曰：予子冠履而断子之手足子为之乎？必不为。何故？则冠履中不若手足之贵也。又曰：予子天下，而杀子之身，子为之乎？必不为。何故？则天下不若身之贵也。争一言，以相杀，是义贵于其身也。故曰：万事莫贵于义也。”（选自墨子贵义）（注释）冠履：帽子和鞋。一言：一句话，指关系到义与不义的句话。13 . 解释下列加点词在文中的意思。（1）鱼，我所欲也欲：_（2）故患有所不辟也辟：_（3）万事莫贵于义于：_（4）予子天下予：_14 . 下列对乙文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A予子冠履而断，子之手足，子为之乎？B予子冠，履而断子之手，足子为之乎？C予子冠履，而断子之手足子，为之乎？D予子冠履，而断子之手足，子为之乎？15 . 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（2）何故？则冠履不若手足之贵也。16 . 乙文提出了什么论点？是怎样层层深入论证的？请引用原文作答。六、名著阅读17 . 阅读朝花夕拾五猖会片段，回答问题。“去拿你的书来。”他慢慢地说。他们都等候着;太阳也升得更高了。我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。“不错。去罢。”父亲点着头，说。大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵鉴略这一段，却还分明如昨日事。通过以上文字，你读出作者怎样的儿童教育观念？七、综合性学习18 . 联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”。为庆祝这一文化节日，某校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书活动。请你随我们到下列站点参加活动。（留言栏）（1）在读书心得栏里小华写下了“书籍是人类进步的阶梯”的留言。请你也摘录一则关于读书的名言作为自己的座右铭。（辩论台）（2）小刚主持了一场“网上阅读辩论会”，正方、反方辩词如下，请你改正辩词中的语病。正方：“网上阅读”利大于弊。中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不到的知识，可以根据自己的情况自由地选择阅读内容，满足我们对知识的需求，还可以拓展我们的阅读能力和写作水平。与书本阅读相比，网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。反方：“网上阅读”弊大于利。网上阅读的信息良莠不齐、鱼龙混杂，我们中学生容易受到有害信息的影响。当前中学生热衷于网上阅读值得肯定。网上阅读如果缺乏自律。不能正确对待是容易染上网瘾的。因此，我们中学生还是要坚守“书本阅读”。正方辩词中有一个词语使用不当,应把“”改为“”。（展览厅）(3)学校文学社编辑部在九年级组织了“读水浒话英雄”的活动。请你帮助小文完成下面内容。（从小说描写的众多人物中任选两个，初中课文中出现的人物除外）八、作文19 . 阅读文字，完成题目。人类进入网络时代，信息的传播与交流方式发生了巨大的变化，写字用的笔与电脑的鼠标在争夺汉字书写的天下。随着敲击键盘的速度越来越快，学生的字却越写越难看。甚至成年人也常常出现提笔忘字，或者觉得自己的字不好看的情况。教育部2012年出台文件，要求中小学生开展书法教育，但目前，中国仍有很大一部分中小学没有书法课，很多学生写字水平越来越差。有人认为，中国人写好汉字，应当是我们教育最根本也是最基础的要求；有人认为，只要学习成绩好，字写的好不好无所谓。你的观点呢？请简要阐述。（100字）20 . 作文题目：从未停止要求：写一篇不少于600字的文章，文体不限，不得透露个人相关信息。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、二、基础知识综合1、三、现代文阅读1、2、四、句子默写1、五、对比阅读1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、八、作文1、2、