人教版2020年中考一模语文试题C卷

人教版2020年中考一模语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语中加点字注音和字形完全正确的一组是（ ）A旁骛(w)惊骇(hi)轻觑（x）强聒不舍(gu)B亵渎(xi)赃物(zng)广袤(mo)孜孜不倦(z)C骈进(bng)汲取(j)彷徨(hung)根深缔固(d)D瞥见(pi)宽宥(yu)折腰(zh)娇揉造作(jio)2 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A同学们以敬佩的目光注视着并倾听着大桥建设者的英雄事迹。B通过学习卖油翁一文，使我懂得了熟能生巧的深刻道理。C为了防止此类事件的再次发生，相关部门采取了各种应对措施。D对于那些遭遇不幸的人，我们尽管要时刻关注他们，还要及时伸出援助之手。3 . 下列词语完全正确的一项是（ ）A闲暇吞筮保右心有灵犀B炽热迸贱朦胧惊心动魄C修葺门槛皇恐大廷广众D镶嵌疮疤田垄深恶痛绝4 . 下列各句中加点词语使用正确的一项是（ ）A重庆的黑势力团伙气焰嚣张锐不可当，但在公安机关的严厉打击下，被彻底粉碎。B由于学生的表达能力不强，所以在写作中，经常出现言不由衷的情况。C当我们现在在各个领域都开始超越并领先时，西方才如梦初醒。D四川九寨沟发生7.0级地震后，人民解放军广大官兵首当其冲，克服常人难以想象的困难，及时赶到目的地，开展救援工作。二、现代文阅读阅读下面文章，完成小题。（8分）谈孝季羡林孝，这个概念和行为，在世界上许多国家中都是有的，而在中国独为突出。中国社会，几千年以来就是一个宗法伦理色彩非常浓的社会，为世界上任何国家所不及。中国人民一向视孝为最高美德。嘴里常说的、书上常讲的“三纲五常”，又是什么“三纲六纪”，哪里也不缺少父子这一纲。具体地应该说“父慈子孝”是一个对等的关系。后来不知道是怎么一来，只强调“子孝”，而淡化了“父慈”，甚至变成了“天下无不是的父母”。古书上说：“身体肤发，受之父母。”一个人的身体是父母给的，父母如果愿意收回去，也是可以允许的了。历代有不少皇帝昭告人民：“以孝治天下”。自己还装模作样，尽量露出一副孝子的形象。尽管中国历史上也并不缺少为了争夺王位导致儿子杀死父亲的记载，野史中这类记载就更多，但那是天子的事，老百姓则是绝对不能允许的。如果发生儿女杀父母的事，皇帝必赫然震怒，处儿女以极刑中的极刑。在中国流传时间极长而又极广的所谓 “教孝”中，就有一些提倡愚孝的故事，比如王祥卧冰、割股疗疾等等都是迷信色彩极浓的故事，产生了不良的影响。但是中华民族毕竟是一个极富于理性的民族。就在已经被视为经典的孝经谏净章中，我们可以读到下列的话：昔者天子有诤臣七人，虽无道，不失其天下；诸侯有诤臣五人，虽无道，不失其国；大夫有诤臣三人，虽无道，不失其家；士有诤友，则身不离于令名；父有诤子，则身不陷于不义。故当不义，则子不可以不诤于父，臣不可以不诤于君；故当不义，则诤之，从父之令，又焉得为孝乎?这话说得多么好呀，多么合情合理呀!这与“天下无不是的父母”这一句话形成了鲜明的对立。后者只能归入愚孝一类，是不足取的。到了今天，我们应该怎样对待孝呢?我们还要不要提倡孝道呢?据我个人的观察，在时代变革的大潮中，孝的概念确实已经淡化了。不赡养老父老母，甚至虐待他们的事情，时有所闻。我认为，这是不应该的，是影响社会安定团结的消极因素。我们当然不能再提倡愚孝。但是，小时候父母抚养子女，没有这种抚养，儿女是活不下来的。父母年老了，子女来赡养，就不说是报恩吧，也是合乎人情的。如果多数子女不这样做，我们的国家和社会能负担起这个任务来吗?这对我们迫切要求的安定团结是极为不利的。这一点简单的道理，希望当今为子女者三思。（选自读书与做人）5 . 作者提倡“孝”，认为 “孝”的核心内容是。（1分）6 . 中华民族是一个极富于理性的民族，为什么还流传着一些如“王祥卧冰”这样的愚孝故事？（2分）7 . 第段中两个“令”的意思分别是什么？这一段在论证过程中起到了什么作用？（3分）8 . 对文章内容理解正确的一项是（2分）A孝作为一种行为在中国独为突出，原因是中国社会几千年以来宗法伦理色彩浓厚。B在中国历史上，对于孝的看法有一个变化的过程，从“天下无不是的父母”到“三纲六纪”就是这个过程的体现。C孝的概念淡化是时代变革大潮带来的必然结果，而子女赡养父母才是社会安定团结的积极因素。D关于行孝，作者的提议既符合客观实际又切实可行，就是赡养；同时作者并不认为所有的人都会是孝的身体力行者。三、句子默写要求用正楷字完成句子。1.几处早莺争暖树，_。钱塘湖春行2.天净沙秋思的主旨句_，_。3.学习时学思要结合,论语十则中孔子是这样阐述的_，_4.日月之行 ，_；_，_。观沧海5.君问归期未有期 ,_。6._，江春入旧年。次北固山下7.学而时习之,_。8.曲径通幽处，_。四、课内阅读三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”9 . 本文选自_，作者是北魏时期著名地理学家、散文家_（人名）（人名）。10 . 解释下列加点词语在中的意思。略无阙处（_） 乘奔御风（_）飞漱其间（_） 哀转久绝（_）11 . 三峡一文历来被视为描绘三峡奇观的名篇佳作，既然是为江水作注重点应该写水，选文为什么从山写起？12 . 天净沙 秋思通过“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”的表达，用九种事物构建了苍茫的深秋景致。本文春冬之景的描写中也有“以词代句”的手法，请写出这句话并说说这句话的表达作用。13 . 郦道元在三峡中用精彩之笔描绘三峡景色，融情于景，有声有色，险峻中不乏清朗秀丽情趣中又含肃杀凄冷。在情景交融中以渔子的悲歌作结，这样设计文章结尾有什么好处？五、作文14 . 从下列两个题目中任选一题作文，文中不得出现真实的人名、地名和校名，不少于500字。（1）题目：同学之争要求：写一篇记叙文，积极运用本学期学到的写作技法，如外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、反衬等。（2）同学们进入初中以后，是否有这样的感觉，变得爱和老师、家长顶嘴，不听话、很“叛逆”，有时很在乎个人的自尊心或面子而故意抬杠、我行我素题目：回首我的“叛逆”生活要求：写一篇记叙文，写出自己对“叛逆”生活的回顾与思考，积极运用本学期学到的写作技法，如外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、反衬等。第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、现代文阅读1、三、句子默写1、四、课内阅读1、五、作文1、