人教版2020年七年级下学期期中质量监测语文试题A卷

人教版2020年七年级下学期期中质量监测语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列标点符号使用有错误的一项是（ ）A12月13日，洋思中学举行勿忘国耻，公祭南京大屠杀死难者主题教育活动，师生通过降半旗和默哀的形式，为30万死难者致哀。B哪个当妈的不巴望着孩子长高个啊！C余光中逝世的消息在朋友圈里都被转疯了，转发的大多是80后、90后的年轻人。D想不通，九条牛也拉不回；想通了，不要人说就直往前冲：他就是这样一个直性子。2 . 选出下列表述错误的一项是（ ）A陈涉世家选自史记，这部著作是我国第一部纪传体通史，作者是西汉史学家司马迁。鲁迅先生高度评价这部著作为“史家之绝唱，无韵之离骚”。B与朱元思书是南朝吴均所写书信中的一个片段，它生动地描绘了富春江上的秀丽景色，表现了作者热爱祖国山河的感情，同时也流露出否定仕宦生活，幻想逃避现实、寄情山水，想过隐居生活的消极处世思想。C北宋范仲淹的岳阳楼记将叙事、写景、议论、抒情有机地结合，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，也表示了对好友滕子京的慰勉和规箴之意。D苏联作家普里什文的散文林中小溪，通过对小溪流过森林全过程中表现出来的冲决一切障碍、不达自由水域不可的顽强精神的描写，透露出作者对人生的见解：历史是生生不息的，美感是充满生机的。二、字词书写3 . 读下列这段话，给画线的字注音或根据拼音写汉字。太阳从花园里收敛起它金色的余hu（_），月亮从地平线上升起来，洒下清辉静柔如水。我坐在树丛下，注视着这瞬息万变的天幕，树叶飘舞，袅娜多姿。每一片叶子都是这次舞会的主角。叶子在空中划出一道完美的弧线，热忱（_）地摆弄他妖娆的舞姿，为春，夏，秋做个总结，像是一只棕色的蝴蝶飞向大地，安xing（_）地卧在大地的怀中，没有遗憾，没有感伤。4 . 阅读下面一段文字，根据拼音提示在田字格中正确规范书写汉字。作品ho（ ）如烟海，作家灿若繁星。不同作家在不同时代背景下所写的作品，在文化内涵、情感表达、写作风格和语言运用等方面有其共同点和不同点。阅读作品，你一定要有一双hu（ ）眼，善于比较、jin（ ）别，在不同作品中寻找共同之处，在同类的作品中bin（ ）析出不同之点，那怕是微小的区别。这样，在异中求同、同中求异的思维过程中，你的阅读就会进入更高的层次和境界。三、现代文阅读阅读下面的文章，按要求答题。花燃柳卧林清玄植物园的荷花已经谢尽了。荷花池畔的柳树在秋末的雨中却正青翠。在过去的岁月中，我经常到荷花池去散步，每次到植物园看荷花，我总是注意到荷花的丰姿，花在季节里的生灭，觉得荷花实在是很性感的植物。有人说它清纯，那是只注意到荷花开得正盛的时候，没有看到它从花苞到盛放，甚至到结出莲蓬的过程。它在一张一开之间，冬天就到了。由于荷花是那样迷人，使人在看荷花的时候几乎就忘了身边的其他景物。有一天我坐在荷花池畔，凉风习习的黄昏，竟在凉椅上斜着头睡着了。醒来的时候，看到池中的荷花显出一种疲惫的样子，然后我就看到池边的柳树，正在黄昏的时候展出一种魅力。我想到，荷花再美，如果没有柳树陪衬，它恐怕也会黯然失色了。柳树平常时候好像睡在旁边，静静地卧着，可是它活在季节之上，在冬风之中，所有的花全部落尽，柳树像一个四处游方的孤客，猛然在天涯海角的一边走出来，如果我们看柳树能有另一种心情，就会发现它的美并不在别的花之下。如果说荷花是一首惊艳的诗，柳树就好像诗里最悠长的一个短句，给秋天做了很好的结论。我是个爱花的人，花在泥土上是一种极好的注解，它的姿形那么鲜活，颜色那么丰富，有时还能散发出各种引人的馨香，但是世上没有长久的花。有一次，我到彰化县的田尾乡去，那时秋天已经过尽，初冬的冷寒掩盖了大地，田尾的花农已经收成了所有的花，正等待春天的消息。我到花田里去，这是一向被称为繁花都城的乡镇有了不可思议的景象。玫瑰剪了枝，剩下光秃秃的枝桠，菊花全被连根拔起，满目的疮痍。陪我到田里的花农告诉我：你来得不巧，应该在春天的时候来，花是活在春天的。后来他提议去看看盆景，只有盆景是不凋的，我拒绝了，因为我只对真正长在土地上的有兴趣。田尾繁花谢尽等待春天的经验，使我开始深思花的精魂。在人世里，我们时常遇到花一样的人，他们把一生的运势聚结在一刻里散放，有让人不可逼视的光芒，可是却很快的消逝了，尤其是艺术家，年轻的时候已经光芒四射，可是岁月一过，野风一吹就无形迹了。反而是那些长期默默地挺着枝干的柳树，在花都落尽了，新的花还没有开起的时刻，本来睡在一侧的柳树就显得特别翠绿。有时目中的景物没有特别的意义，只是通过人的眼，人的慧心，事物才能展现它的不凡。我想起一则希腊数学家和物理学家阿基米德的故事。当罗马帝国侵略希腊的时候，阿基米德正全神贯注的在铺了一层沙土的房子内，喃喃自语地演算着奇怪的几何图形，几个罗马兵冲进来，粗鲁地践踏着沙土，把图形蹂躏了，并且捉着阿基米德大叫：你是谁？阿基米德大怒，吼道：走开，不要踩坏了我的图形！罗马兵一气之下，一刀杀了这个伟大的数学家和物理学家。这个故事给我的启示不是他对于学术追求的专注，而是他手上只拿了一根树枝，写的只是沙土。树枝和沙土是多么简单的东西，任何人都可能拿它写出一些字句，可是它到了数学家之手，却可能为人世留下不朽的真理。阿基米德的故事是宜于联想的，我时常看到一种景象：一棵美丽的牵牛花开在竹篱笆上，牵牛花轻快欢欣的在风中飞扬，要把生命的光彩在一天开尽，可是如果没有竹篱笆呢？美丽的牵牛花就没有依附的所在。冬天里还有另一种景象，圣诞红全部开花了，那些花红得像火一样，使人忘记了它的绿色枝干，我曾想：万一没有绿色的枝干呢？圣诞红就不能红得那么美丽了。一粒麦子与一堆干草之间的区别，没有人认识它们，但是它们彼此互相认识。干草为了发出麦子的金黄而死去，麦子却为了人的口腹而死去，其中有时真没有什么区别。纯美的事物有时能激发人的力量，有时却也使人软弱。美如果没有别的力量支撑，它就是无力的，荷花和杨柳就是这样的关系。我愈来愈觉得我们的社会会向花一样的燃烧的方向走去，物质生活日渐丰盛，文明变成形式，人们沉浸在物欲的享受里，在那样的世界，人人争着要当荷花，谁肯做杨柳，谁肯做数学家手中的树枝和沙土呢？5 . 仔细阅读-段，简要概括文中的荷花与柳树的主要特征。荷花：柳树：6 . 品析下面句子的表达效果。如果说荷花是一首惊艳的诗，柳树就好像诗里最悠长的一个短句，给秋天做了很好的结论.7 . 仔细阅读-段，联系上下文，说说阿基米德故事中的“树枝和沙土”与“花燃柳卧”中的“花”和“柳树”有怎样的对应关系？这个故事在文中起什么作用？8 . 简要概括作者“愈来愈觉得我们的社会会向花一样的燃烧的方向走去”的原因；通读全文，说说你愿意做文中的“花”还是“柳”，为什么？四、文言文阅读文言文阅读。初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权 曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁(l）肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。9 . 解释下列词语的含义。但当涉猎但： _卿今当涂掌事当涂：_赏赐百千强强：_对镜帖花黄帖： _10 . 下列句子中虚词意义和用法相同的一项是（ ）A孤岂欲卿治经为博士邪愿为市鞍马B蒙乃始就学去后乃至C结友而别思而不学则殆D以刀劈狼首蒙辞以军中多务11 . 翻译句子。（1）但当涉猎，见往事耳_（2）吾知其必有合也。_12 . 说说文中两人各自的性格特点。（1）孙权：_（2）吕蒙：_五、情景默写13 . “腹有诗书气自华”。古今中外的思想家、文学家、科学家，写下了很多关于读书的名言警句，请写出其中的一句，并注明作者。（2分）六、课外阅读阅读下面的文言语段，完成下面小题。定公十年春，及齐平。夏，齐大夫黎锄言于景公曰：“鲁用孔丘，其势危齐。”乃使使告鲁为好会，会于夹谷。鲁定公且以乘车好往。孔子摄相事，曰：“臣闻有文事者必有武备，有武事者必有文备。古者诸侯出疆，必具官以从。请具左右司马。”定公曰：“诺。”具左右司马。会齐侯夹谷为坛位土阶三等以会遇之礼相见揖让而登。献酬之礼毕，齐有司趋而进曰：“请奏四方之乐。”景公曰：“诺。”于是旍旄羽袚矛戟剑拨鼓噪而至。孔子趋而进，历阶而登，不尽一等，举袂而言曰：“吾两君为好会，夷狄之乐何为于此！请命有司！”有司却之，不去，则左右视晏子与景公。景公心怍，麾而去之。有顷，齐有司趋而进曰：“请奏宫中之乐。”景公曰：“诺。”优倡侏儒为戏而前。孔子趋而进，历阶而登，不尽一等，曰：“匹夫而营惑诸侯者罪当诛！请命有司！”有司加法焉，手足异处。景公惧而动，知义不若，归而大恐，告其群臣曰：“鲁以君子之道辅其君，而子独以夷狄之道教寡人，使得罪于鲁君，为之奈何？”有司进对曰：“君子有过则谢以质，小人有过则谢以文。君若悼之，则谢以质。”于是齐侯乃归所侵鲁之郓、汶阳、龟阴之田以谢过。（选自史记孔子世家）（注释）及齐平：与齐国和好。摄相事：任盟会的司仪。司马：掌管军政的官职。献酬：主客互相敬酒。有司：主管某部门的官吏；泛指官史。旍旄羽袚：旗帜和少数民族的服装。质：用财物或人作抵押。14 . 下列对句中加点加粗词的解释，不正确的一项是（ ）A必具官以从具：准备B有司加法焉加：施加C知义不若若：比得上D君若悼之悼：追念15 . 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）会齐侯夹谷为坛位土阶三等以会遇之礼相见揖让而登A会齐候夹谷为坛位土阶三等以会遇之礼相见揖让而登B会齐侯夹谷为坛位土阶三等以会遇之礼相见揖让而登C会齐候夹谷为坛位生阶三等以会遇之礼相见揖让而登D会齐候夹谷为坛位生阶三等以会遇之礼相见揖让而登16 . 下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项（ ）A文事要武备，武事要文备，孔子认为会盟是文事，应该武备。B孔子阻止四方之乐的演奏，是因为他认为这不是合适的场合。C孔子要诛杀优倡侏儒是因为他们犯下了盅惑诸侯的死罪。D孔子阻止齐国无礼的乐舞行为，伤害了景公的感情和自尊。17 . 将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。景公心怍，麾而去之。七、诗歌鉴赏古诗鉴赏送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。18 . 请用优美生动的语言描述诗歌前两句所写的景象。19 . 从表达的情感看，这是一首 _诗，诗歌中“_”这一意象（饱含感情的物）正表达了这种情感。八、综合性学习20 . 综合性学习。现代社会，上网已经成为人们生活中一个重要内容。据报载，2013年全国就约1亿未成年人使用手机上网。中小学生10岁以前触屏、触网的占到了61%，超过八成的中小学生每天上网，上网目的主要是学习、聊天交友和玩网游。以智能手机为代表的数字终端有丰富的应用程序，具有很多功能，不但可以聊QQ、发微信、欣赏影视剧，还可以随时随地查阅信息。要学外语，可以下载相关的学习软件帮你翻译、帮你发音，还能智能的记住你的错题。网络是一把双刃剑，电脑网络对青少年进行积极影响的同时，将一些负面影响带给了青少年。在我国现有网民中，有78的网民是青少年，很多人患上一种新的疾病网络成瘾症，患这种病的人在心理上对网络产生一种强烈的依赖性，不能自拔，摧残青少年的身心健康，还诱发多种违法犯罪。据报道，我国某地未成年人劳动教养管理所公开一条数据，该所里的未成年劳教人员中，有80%曾沉迷于网络游戏。为了净化网络环境，使青少年合理利用网络，学校拟开展“让青春在e时代闪光”为主题的综合性学习活动，请你帮助完成以下任务。（1）为学校本次活动拟一条宣传标语。（2）为办好此次活动，学校已设计好了两种活动形式，请你再设计出两个。举办“网上健康行”知识讲座。举行“绿色上网，健康成长”主题辩论会。（3）最近，家住市区的刘先生对读小学三年级的儿子的语文作业感到困惑。“他的作业中有一题是用给组词，他写的答案是给力。”刘先生说，他儿子上半年就曾用过“雷人”这个词，当时他叫儿子赶紧改过来，没想到现在又在作业中出现了网络词语，他担心这样会被老师判定为错误。儿子却说“这词到处都在用，为什么我不能用？”让他没想到的是，妻子和儿子的语文老师却不反对孩子使用网络词语。作业或作文中用网络热词该不该？一时间，这成了争论的焦点。对此，你持怎样的观点？试作说明。九、作文21 . 请以“晒晒我的_”为题，写一符记叙文。要求：1.补齐题目；2.内容具体，有真情实感；3.文字不少于600字；4.字迹工整。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、二、字词书写1、2、三、现代文阅读1、四、文言文阅读1、五、情景默写1、六、课外阅读1、七、诗歌鉴赏1、八、综合性学习1、九、作文1、