人教统编版三年级上学期语文第26课《灰雀》同步练习B卷

人教统编版三年级上学期语文第26课灰雀同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共7题；共61分)1. （8分）选字填空。给下面的字加部首再组词。 华_匈_哥_成_2. （12分）写出反义词高大_经常_喜爱_诚实_ 3. （6分）选词填空。缓慢缓和我的语气_下来，轻轻地问：“你们听懂了吗？”我们_地走在林间的小路上。4. （4分）加偏旁组字，再组词。 冒_半_玉_普_率_府_5. （6分）给形近字组词。 诚_惜_渣_胶_葡_城_借_查_郊_脯_6. （8分） 拼一拼，写一写。qiohyn xiodupn m_xio dtu tntu dq to_7. （17分）把下列词语排成一句通顺的话。北京 我国 是 的 首都又宽又长的 许多 有 北京 柏油 马路二、 语段阅读 (共2题；共29分)8. （16分）阅读与感悟。 广玉兰片断广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面綴满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。（1）用横线画出能体现“数世同堂”这个词语意思的一句话。 （2）这段文字从_、刚刚绽放时、_和_这四个方面描写广玉兰花开时的不同形态，字里行间流露出作者对广玉兰的_之情。 （3）短文为我们学写一种植物提供了很好的范例。读了这段话，你能学到哪些主要的表达方法（写作技巧）？请写出两种 _9. （13分）阅读下文，回答问题妈妈，我想送您康乃馨（xn）记得小时候，所有和母亲有关的节日，我都会很诚挚地为妈妈送上用彩笔绘制的贺卡，写一句“妈妈，我爱你”。每次，妈妈都搂着我，亲亲我，笑得很开心。很快，我长大了，一眨眼比妈妈还高了。可妈妈的脾气越来越不好了。工作压力，我的任性，种种原因，她常发火，有时发得有些莫名其妙，倔强的我不甘示弱地抵（d）抗着。5月10日，母亲节，我本想拿出一个月的积蓄给妈妈买一束康乃馨，然而妈妈不知因为什么又冲我发了一通脾气，我很生气，当天我在花店门口，犹豫着，到底买不买，说实话，我还在生她的气。当时看来，要对她说声“妈妈节日快乐！”似乎就代表“屈服”，我不愿意。最终，我用一枚硬币作出了决定，正面买，反面走，硬币从指尖弹了出去，跃上半空。就在它即将落地的一刹那间，我突然希望它是正面，突然渴望妈妈的笑脸，突然很想送她康乃馨，哪怕只有一朵。可惜，硬币稳稳当当停在了反面，我更茫然了，做这决定真有这么难？我问自己。既然让硬币做了决定，就听天由命吧！临睡前，我的书桌上又放着一杯牛奶，不用说，妈妈默默地做了这一切。喝着牛奶，我忽然觉得难过，忽然体会到我对妈妈无形的伤害；忽然自责我竟用一枚硬币掂量了妈妈对我的爱！忽然非常想（1）把下面的词语补充完整。莫_其_ _甘_弱（2）读读第四自然段中画横线的句子，从中体会作者当时的心情和感受是怎样的？（3）根据短文内容和自己的想象在横线上填上适当的内容。喝着牛奶，“我”忽然觉得_，忽然体会到_；忽然自责“我”竟用一枚硬币掂量了_！忽然非常想_。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础达标 (共7题；共61分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 语段阅读 (共2题；共29分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、