华师大版2019-2020学年七年级上学期历史12月结课试卷C卷

华师大版2019-2020学年七年级上学期历史12月结课试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共25题；共25分)1. （1分）元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内的原始人类，获得他们生产生活的第一手资料，应该是通过（ ） A . 考古发掘B . 神话传说C . 学者推断D . 历史记载2. （1分）日本学者上田茂树在世界史纲中提到：“历史为人类进化的记录。历史学家从古代荒唐的传说与神话中，窥破了赤裸裸的历史的事实。”下列历史表述来源于历史传说的是（ ） A . 元谋人牙齿B . 北京人头盖骨C . 半坡彩陶盆D . 大禹治水3. （1分）“夏传子，家天下。这是古时的三字经巾对夏朝的描述。这说明（ ） A . 世袭制代替了禅让制，从此王位世袭制为以后历代王朝所承袭B . 我国第一个封建王朝建立起来了C . 经历了400多年的夏朝被商汤灭亡了D . 我国历史时间最长的朝代开始建立起来4. （1分）我国有文字可考的历史是从哪个朝代开始的 （ ） A . 河姆渡、半坡时期B . 夏朝C . 商朝D . 西周5. （1分）春秋后期，铁制农具和（ ）出现，促进了农业上的深耕细作。 A . 耧车B . 水排C . 牛耕D . 曲辕犁6. （1分）假如现在要拍摄一部反映“春秋五霸”的历史剧,下列哪一个历史人物不应该出现在该剧中（ ） A . 周武王B . 齐桓公C . 晋文公D . 楚庄王7. （1分）下图是民国时期的一张地契，其中“民国三年”指（ ） A . 1912年B . 1913年C . 1914年D . 1915年8. （1分）从两千多年前墨子和学生做成小孔成像实验，到今天“墨子号”系列成果引领“第二次量子革命”，量子科学领域有望成为中国对外的新名片，闪耀世界。而墨子的思想主张则是（ ） A . “春秋无义战”B . “无为而治”C . “兼爱”“非攻”D . “为政以德”9. （1分）下面有力地促进秦朝各地经济文化交流的措施主要是（ ） A . 统一货币、文字、度量衡B . 修灵渠C . “焚书坑儒D . 修筑长城10. （1分）习近平强调，“要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里”。在下列中国古代官职中，最早体现“对权力运行制约和监督”的是（ ） A . 丞相B . 御史大夫C . 刺史D . 三司使11. （1分）近阶段被大家热捧的电视剧芈月传中有这样一个场景：“芈月的姐姐芈姝在前往秦国途中生病了，芈月拿着女医开的药方去买药，结果没有人看得懂药方，有一个能看懂楚文的人，但是不敢配药给芈月，因为药材的剂量不对”，要解决这些问题，在秦统一后，采取下列哪些措施可以解决芈月的问题（ ） 秦始皇完成国家统一后，只是在局部地区统一了文字秦统一以后，把小篆作为通行全国的标准字体秦统一后，统一的货币，规定全国统一使用圆形方孔钱秦统一后，统一了度量衡，把尺寸、升斗、斤两，作出整齐划一的规定。A . B . C . D . 12. （1分）美国学者罗兹墨菲在亚洲史中指出：“中国人至今仍然称自己为汉人，他们因为是汉代首次确立的典型中国文化和帝国伟大传统的继承者而甚感骄傲。”西汉建立于公元前202年，下列表述正确的是（ ） A . 是公元前2世纪初B . 是公元前2世纪末C . 是公元前3世纪初D . 是公元前3世纪末13. （1分）下列对汉武帝“大一统”局面理解正确的是（ ） A . 西汉王朝的政治、经济、军事和思想全部统一于中央B . 加强对国家边疆的统C . 消除王国势力D . 革除秦朝弊政，沿用秦朝政治制度14. （1分）从汉代丝绸之路到明朝郑和下西洋，再到今天的“一带一路”伟大战略的实施，体现的共同主题是（ ） A . 统一多民族国家巩固B . 宣扬大国形象和风采C . 中外经济文化的交流D . 维护国家主权的完整15. （1分）大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方。描写了西汉开国皇帝的豪情壮志。这个风云一时的王朝最后被谁夺取了政权？（ ） A . 项羽B . 陈胜C . 王莽D . 刘秀16. （1分）下列属于汉武帝经济上大一统的措施有（ ）铸币权收归中央 盐铁官营 统一铸造五铢钱 统一铸造圆形方孔钱A . B . C . D . 17. （1分）如果你是皇帝，你认为下列人物哪个是东汉专权的“外戚”（ ） A . 皇帝的弟弟B . 皇帝的叔叔C . 皇帝的子女D . 皇帝的舅舅或者妻弟18. （1分）“烈火西焚魏帝旗，周郎开国虎争时。交兵不假挥长剑，已挫英雄百万师”。唐朝诗人胡曾这首诗描述的是（ ） A . 长平之战B . 官渡之战C . 赤壁之战D . 淝水之战19. （1分）我国第一部纪传体通史是（ ） A . 汉书B . 史记C . 春秋D . 诗经20. （1分）少数民族的胡床、椅子、方凳传到了中原地区，成为汉族人民所喜欢的家具；部分游牧民族吸收中原先进农耕文明，采用汉族的政治制度，仿效汉族的文字。上述现象体现了（ ） A . 文化昌盛B . 中外交往C . 国家统一D . 民族交融21. （1分）下列结束长期分裂局面，实现大统一的封建王朝，按时间先后顺序排列正确的是（ ） 秦朝 隋朝 西晋 元朝A . B . C . D . 22. （1分）诗词作为中华民族在历史发展过程中创造的精神财富，不仅具有很高的文学价值，而且还有一定的历史价值。下列诗词反映的历史事件按时间先后排序正确的是（ ）忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室秦王扫六合，虎视何雄哉！故垒西边，人道是，三国周郎赤壁暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕A . B . C . D . 23. （1分）台湾是中国领土不可分割的一部分。我国最早在三国时期就与台湾(夷洲)有着密切的关系。当时促进台湾与大陆之间的经济文化交流的国家是（ ） A . 魏国B . 蜀国C . 吴国D . 东汉24. （1分）南北朝时期，极大地顺应了我国北方“胡人汉服”、“汉人胡食”等民族大融合趋势的政治改革家是（ ）A . 商鞅B . 张骞C . 班超D . 北魏孝文帝25. （1分）佛教自西汉末年传入我国后，很快受到封建统治者的积极提倡和支持，其根本原因是（ ） A . 一些封建贵族信奉佛教B . 虔诚地信佛，来世就可以得到幸福C . 对我国文化的发展有深远影响D . 对封建国家统治人民有利二、 综合题 (共4题；共16分)26. （5分）中华民族在过去五千多年的岁月中，生生不息，创造了辉煌灿烂的中华文明。阅读下列材料，回答问题。 （探究一）制度篇材料一 谭嗣同在其著作仁学中指出：中国两千年之政，秦政也。毛泽东也强调：百代皆行秦政制。材料二 隋唐科举制自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒（证件）自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和平民皆可参加公开考试。举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容。一切以程文（文章）定去留，为草野寒酸之士开辟了登仕之途杨齐福科举制度与近代文化（探究二）经济篇材料三 （公元前356年，秦国任用商鞅变法）商鞅变法明确规定：“戮（l）力本业（努力搞好农业），耕织致粟多者，复其身（免除徭役）。”极大地调动了民众务农和作战的积极性。刘玉峰商鞅变法农战政策和抑商政策之得失（探究三）民族篇材料四 宋元时期，民族冲突异常尖锐，北方游牧民族与中原农耕民族之间战争不断，但民族融合进一步加强，达到一个前所未有的水平。（1）材料一中的“秦政”理论基础是什么？秦的“政制”指的是什么？ （2）根据材料二，概括科举制的特点，并简要指出科举制的积极作用。 （3）商鞅变法开始确立中国封建土地私有制，这是基于变法中哪一措施的实施？材料三又反映了商鞅变法怎样的经济思想？ （4）元朝时期，民族融合达到一个前所未有的水平的标志是什么？根据材料四总结宋元时期重要的时代标志（或特征）。 （5）综合以上材料，谈谈如何培养自己的创新能力。 27. （4分）请阅读下列材料，回答问题。 材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。材料二：为了便于学习和接收汉族先进的文化孝文帝要求南迁的鲜卑人一律改穿汉服，学习汉语，采用汉姓，提倡与汉人通婚逐渐融入汉族人民的生活之中。（1）材料一中的“卫鞅”指谁？他改革的时间是？ （2）根据材料一及所学知识概括卫鞅改革的措施。 （3）材料一中的改革有什么影响？ （4）材料二中的孝文帝是哪个朝代的人？他的改革有什么作用？ （5）根据上述材料，你能得到什么认识？ 28. （3分）阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一：由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，学术思想繁荣，形成了“百家争鸣”的局面。其中，对后世影响最大的思想家是孔子。材料二：（1）据材料一，指出孔子创立什么学派?其核心思想是什么?他突出体现“将人看作是平等的”的教育主张是什么?孔子的弟子把他的言行整理成一本什么书? （2）在对待战争的看法上，墨子有什么主张? （3）在治理国家方面，孟子、庄子、韩非子主张分别是什么? （4）良好的班集体是同学们健康成长的重要条件，同学们都关心、热爱自己的班集体，希望自己的班集体更加优秀，请你分别在墨、儒、道、法家中任选一家的代表为班集体的建设提出合理化建议。 （5）归纳“百家争鸣”出现的重要意义。 29. （4分）学科核心素养有益于个人适应社会发展和终生发展。 （跨越历史时空）（实证历史事实）（滋育家国情怀）汉书载：“留骞十余岁，与妻，有子，然骞持汉节不失。”司马迁曰：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。”（1）请写出时间轴上A、B、C、D对应的史实，并指出A、B之间的联系。 （2）在学习探究历史奥秘时，小龙收集了以上历史图片，请你帮助他进行归类。 探寻文字的起源与发展应选：_探寻宗教文化发展历史应选：_探寻手工艺品发展成就应选：_（3）结合所学，举出材料中历史人物的事迹，在他们身上体现出了怎样的精神品质？ 第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共25题；共25分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、二、 综合题 (共4题；共16分)26-1、26-2、26-3、26-4、26-5、27-1、27-2、27-3、27-4、27-5、28-1、28-2、28-3、28-4、28-5、29-1、29-2、29-3、