快乐的小笛子教案

快乐的小笛子音乐教案教学目标1.通过聆听乐曲星光圆舞曲，学唱歌曲快乐的小笛子，感受天真、活泼的少年儿童在吹奏小笛子时快乐自豪的神情。2.用欢快活泼的情绪演唱表演歌曲。3.歌唱姿势。教学重难点：歌曲演唱中fa音的准确演唱。课时安排：一课时教学过程一、听音乐进教室。二、聆听星光圆舞曲1.初听乐曲，感受情绪。2.复听，设问：是用什么乐器演奏的？3.再听，设问：看教材，这首乐曲应该用下面哪种方式拍击？4.随音乐拍击节奏或创编动作表演。三、学唱快乐的小笛子1.师生对唱练习：5 55 553 13 34 25将这句旋律从1=D至1=F，做半音阶上行和下行练习。提示学生用正确的歌唱姿势和口型演唱“dudududududu du”注意舌尖要灵活有弹性地吐出“dudududu”把du的时值唱足。2、用听唱法学习歌曲。1）第一次听歌曲：让学生听辨歌曲旋律中相同的部分（第一二乐句相同，第三四乐句基本相同）。2）用琴声带歌声唱好歌中带有4（fa）音的地方。3）带学生反复模唱第二、四乐句的不同旋律，解决歌中较难模唱准确的部分。4）聆听歌曲范唱，说出歌曲的情绪。5）.教师范唱，让学生注意老师在演唱dudu时的演唱方法：嘴巴放松，舌尖灵活有弹性。6）师生合作唱一唱。师：吹起小笛子呀，生：dudu dudu du.提示学生，坐正，嘴巴要放松。7）再次聆听歌曲范唱，请学生模唱“嘟嘟嘟嘟嘟”。8）.师生分句接唱多遍。注意fa音的准确性。3、跟琴练唱歌曲1）.跟着老师的琴，完整地演唱歌曲。2）跟伴奏演唱歌曲，嘴巴要放松。3）请学生清唱歌曲。4）跟着音乐做吹笛子状，表演歌曲。四、小结：小小笛子真好听。只要用心，你也可以成为演奏（音乐）家。