2019版七年级下学期历史开学考试试卷A卷

2019版七年级下学期历史开学考试试卷A卷一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分）围绕“原始社会是一个理想的社会吗？”这一问题，几位同学在网上发起了热烈的讨论，下面是四位小网友的发言，你认为哪一位的观点最科学（ ）蓝色心雨 22：29：06原始社会没有压迫和剥削，人人平等。因此它是一个理想社会。追风少年 22：29：39并不是理想社会。原始社会虽然不存在剥削压迫，但是生产力水平低下，人们的温饱问题都难以解决，更谈不上丰富的精神文化生活。浅灰色的橡皮 22：30：29不是理想社会。因为原始社会里有人吃人的现象，而且人的寿命都很短。草色青青 22：31：08是理想社会。虽然生活艰苦，但是有尧、禹这些杰出的首领，那时的社会风气好，人们之间的关系和谐。A . 蓝色心雨B . 追风少年C . 浅灰色的橡皮D . 草色青青2. （2分）下列原始居民中，生活在黄河流域的是（ ）元谋人 北京人 河姆渡原始居民 半坡原始居民A . B . C . D . 3. （2分）在北京人的生活中不会出现的是（ ）A . 使用磨制的石器B . 狩猎C . 采集D . 用火烧烤食物4. （2分）历史图片是生动鲜活的历史事件的实景再现如图图片中，能反映黄河流域半坡原始居民文化特征的是（ ）A . B . C . D . 5. （2分）文物与文字一样承载着历史。右下文物反映了当时（ ）A . 农业初兴B . 聚族而居C . 采集狩猎D . 贫富分化6. （2分）“春种一粒粟，秋收万颗籽。”据考古发现，使用磨制石器，种植粟的是（ ）A . 北京人B . 山顶洞人C . 河姆渡居民D . 半坡居民7. （2分）既当过部落联盟首领，又成为国王的是（ ） A . 尧B . 舜C . 禹D . 炎帝8. （2分）以治水造福于民而名扬天下，又以创建中国历史上第一个奴隶制王朝而名垂青史。他是（ ） A . 黄帝B . 禹C . 舜D . 启9. （2分）华夏儿女同根同祖，血脉相连。被尊称为华夏儿女“人文初祖”的是（ ） A . 炎帝和黄帝B . 汉武帝C . 唐太宗D . 成吉思汗10. （2分）夏、商、西周灭亡的共同原因是（ ）A . 王朝后期国王昏庸残暴B . 国王迁都C . 爆发平民大起义D . 少数民族攻破都城11. （2分）见下图，这是位于河南安阳的殷墟遗址，在这里发现了大量甲骨和青铜器，这里曾是下列哪个朝代的都城（ ）A . 夏朝B . 商朝C . 西周D . 东周12. （2分）中秋节作为中华民族的传统节日，蕴含着“凝聚血缘、合家团圆”的寓意，是中华民族自我认同的一个文化符号。与这一寓意关系最为密切的是（ ）A . 禅让制B . 分封制C . 郡县制D . 科举制13. （2分）目前最早的青铜器为（ ）。 A . 人面纹方鼎B . 乳丁纹平底爵C . 司母戊方鼎D . 长流爵14. （2分）文字是人类文明的重要标志，我国的原始文字可能是 （ ） A . 小篆B . 钟鼎文C . 甲骨文D . 刻画符号15. （2分）作为一个时期的名称，“战国”因战争众多、争夺激烈而得名。战国时期的起止时间是（ ） A . 公元前771年到公元前221年B . 公元前476年到公元前221年C . 公元前770年到公元前476年D . 公元前475年到公元前221年16. （2分）诗句“始知李太守，伯禹亦不如”，赞扬李冰的功劳胜过大禹。这是因为李冰（ ） A . 主持修建都江堰，造福于民B . 进行改革，辅佐齐桓公称霸C . 实行变法，推进社会进步D . 釆用疏导的方法，治理黄河水患17. （2分）秦国成为战国七雄中实力最强的封建国家，主要原因是（ ）A . 秦国“连横”策略的实施B . 铁制农具和牛耕的推广C . 实行商鞅变法D . 重视水利工程建设18. （2分）下列说法不正确的是（ ）A . 韩非是战国时期法家的代表B . 老子是道家学派的创始人C . 孔子提出了“仁政”学说D . 孙武的著作是孙子兵法19. （2分）追求与建立和谐社会是中华民族的传统。墨子思想中体现这一特点的主张是（ ） A . “福兮，祸之所倚；祸兮，福之所伏”B . “仁者爱人”“从政以德”C . “兼爱”“非攻”D . “斧斤以时入山林，林木不可胜用也”20. （2分）归纳法是一种非常有效的历史学习方法。以下是某同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是（ ）A . 西周、春秋B . 春秋、战国C . 西周、东周D . 东周、战国二、 填空题 (共3题；共6分)21. （2分）东周分为_和_两个时期，是长达数百年的争霸割据时期。 22. （1分）老子主张“无为而治”，认为“祸福相依”，他是_学派的代表。23. （3分）在治理国家问题上，儒家主张教化百姓，以“_”治国；法家强调用“_”加强统治；道家既反对“礼”治，也反对“法”治，他们提出“_”。三、 综合题 (共6题；共110分)24. （20分）阅读下列材料，回答后面问题：材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。材料二：商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。后五月而秦孝公卒，太子立。公子虔之徒告商君欲反，发吏捕商君秦惠王车裂商君。卫鞅虽遭不幸，但新法仍然继续推行，秦的国势日益强盛。请回答：（1）材料一中“卫鞅”指的是谁？“孝公”是哪一时期哪国的国君？ （2）根据材料二思考，假如你是当时秦国的旧贵族，你是否支持变法？为什么？ （3）从材料二可以看出“商君变法”的结局如何？有人说，“商君”被车裂意味着“商君”变法的失败。你同意这种观点吗？为什么？ （4）学习商鞅变法，结合当今改革开放，你认为商鞅变法带给我们什么启示？ 25. （10分）看图回答问题：材料一： 材料二： （1）根据材料一：以上两种住房分别对应我国农耕时期什么原始居民？房屋的名称分别叫什么？他们种植的主要粮食作物分别是什么？ （2）根据材料二：此图反应了西周的什么制度？自上而下依次分成哪四个等级？该制度的影响是什么？ 26. （20分）儒家思想作为中国传统文化的主流思想，既是中华民族的精神财富，也极大地影响了亚洲乃至世界文化的发展，成为人类文明的重要组成部分。阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一：材料二：为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。材料三：诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进，邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。摘自汉书董仲舒传（1）图三中的人物是谁？概括材料一中其思想的核心。 （2）材料二反映了什么史实？这一史实产生了怎样的影响？ （3）材料三反映出董仲舒的主要主张是什么?此举深得哪位皇帝的赞赏？对后世产生了怎样的影响？ （4）材料二和材料三反映出秦汉时期对待儒家思想的不同态度，但统治者的目的相同，他们的目的是什么？ 27. （25分）【加强对外交流】中国古代的对外关系，经历了一个由开放到封闭的过程阅读下列材料，回答问题材料 张骞通西域后，绵延数千里的漫长古道丝绸之路贯穿欧亚大陆，成为中外交往的见证。到了唐朝时期，中外文化的交流与传播进入繁盛时期。14051433年郑和七次下西洋，加强了我国与亚非国家的经济文化交流。（1）材料概述了哪些朝代对外交往的情况？这些朝代的对外交往有什么共同的积极作用？ （2）用史实说明“唐朝时期，中外文化的交流与传播进入繁盛时期”。（两项） （3）郑和下西洋最远到达什么地方？郑和下西洋有哪些历史意义？ （4）清朝前期实行怎样的的对外政策？这种政策对中国产生了什么消极影响？ （5）通过对以上材料的分析，你能得到什么启示？ 28. （20分）用导析图来梳理知识是学习历史的方法之一材料一：如下图。材料二：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。（1）把下面导析图中空白处填充完整：（2）根据材料二诗句判断：材料一中的人物是谁？他的最伟大的功绩是什么？ （3）为了加强封建统治，他在中央设了哪些官职？ （4）请谈谈“秦王扫六合”的历史意义是什么？ 29. （15分）中国古代“大一统”的政治格局的形成、发展，跟中央集权制度的不断完善是密切相关的。我国古代的君主专制中央集权体制在两千多年的发展过程中，同样也经历了一个形成、发展、巩固、强化的过程。请回答：（1）请写出我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家名称和为实行对全国的有效统治在地方上实行的制度。 （2）西汉时为加强中央集权，在政治上、思想上各采取了什么措施？ （3）明朝时为加强君主专制，采取了许多措施，请你列举两例。清朝哪一机构的设置标志着君主专制制度达到了顶峰？ 第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空题 (共3题；共6分)21-1、22-1、23-1、三、 综合题 (共6题；共110分)24-1、24-2、24-3、24-4、25-1、25-2、26-1、26-2、26-3、26-4、27-1、27-2、27-3、27-4、27-5、28-1、28-2、28-3、28-4、29-1、29-2、29-3、