海南省化学2020年中考试卷（I）卷

海南省化学2020年中考试卷（I）卷一、 单选题 (共9题；共18分)1. （2分）铝箔在氧气中燃烧发生了化学变化，做出这一判断的主要依据是（ ）A . 变化中放出大量的热B . 看到耀眼的白光C . 有白色固体生成D . 铝箔消失了2. （2分）2015年3月20日联合国发布报告：到2030年，全球将有40%的国家和地区面临干旱问题。节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务。下列关于水的认识正确的是（ ） A . 将活性炭放入硬水中可使其软化B . 过滤能除去天然水中所有的杂质C . 工业废水不需要处理就可直接排放D . 过量使用农药、化肥会造成水体污染3. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . 吹灭酒精灯 B . 倾倒液体 C . 称量固体 D . 过滤 4. （2分）下列物质中既存在分子又存在离子的是（ ）A . 氯化镁固体B . 金刚石C . 氯化钠溶液D . 蔗糖溶液5. （2分）两位美国科学家获得了2012年度诺贝尔化学奖，他们的研究成果是利用碘元素，借助放射学进行了“G蛋白偶联受体”研究，揭开了“细胞如何感知周围环境”之谜，元素周期表中，碘元素的部分信息如图所示，下列说法正确的是（ ） A . 碘元素属于金属元素B . 碘原子的原子核内有53个质子C . 碘单质的化学式是1D . 碘元素的相对原子质量为 6. （2分）铯原子钟300年误差不超过5秒，铯元素在周期表的信息如下图。正确的是（ ） A . 铯元素属于非金属元素B . 铯原子的质子数是55C . 铯元素符号为CSD . 铯原子的相对原子质量为132.9g7. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 分离液态空气获得氮气和氧气属于分解反应B . 禁止在饮用水的水源保护区建化工厂C . 二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物D . 氧气可以用作火箭发射的燃料8. （2分）我国科学家屠呦呦因发现用于治疗疟疾的药物青蒿素（化学式为C15H22O5），挽救了数百万人的生命，从而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖下列关于青蒿素的叙述错误的是（ ）A . 青蒿素的一个分子中含有42个原子B . 青蒿素属于无机物C . 青蒿素的相对分子质量为282D . 青蒿素中碳元素的质量分数约为63.8%9. （2分）如图是将汽车尾气中有毒气体转化为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同的原子，下列说法错误的是（ ） A . 图中共有四种分子B . 该反应符合质量守恒定律C . 催化剂在反应前后质量不变D . 该反应时化合反应二、 填空题 (共2题；共8分)10. （4分）根据要求写出相应的化学符号。 物质冰水混合物氧化镁钙元素氯化钾空气中含量最多的气体化学符号_11. （4分）某工厂产生的废气中含有二氧化硫，废水中含有氨水 （1）大量二氧化硫排放到空气中，可能会导致_（填序号）； 酸雨 温室效应 臭氧空洞（2）氨水显碱性，能使无色酚酞试液变_色，直接排放到江河中，会污染水源，请你提出一条保护水资源的建议：_； （3）将废水和废气进行一系列反应后，生成一种常用化肥硫酸铵，从而减少对环境的污染，硫酸铵(NH4)2SO4是一种_肥（填“氮”、“磷”或“钾”） 三、 实验题 (共1题；共4分)12. （4分）下图是实验室制取气体的常用装置。 （1）仪器的名称是_。 （2）用高锰酸钾制取氧气，应该选择的发生装置是_，写出该反应的化学方程_实验时应在试管口放一团棉花，其作用是 _，排水法收集氧气的合适时机是_。（3）若用B装置制取氧气时，锥形瓶中盛放的固体是_，它的作用是_。若用排气法收集，应选用的收集装置是_（填装置字母）。检验氧气是否收集满的方法是_。 （4）的下端需要浸入到液面下，原因是_。若改成分液漏斗，则优点是_。 （5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，NH3极易溶于水。制取并收集NH3应该从右图中选择的是_（填序号）。 （6）有一名同学欲用上图装置收集氧气，则氧气应从导管口_通入。四、 科学探究题 (共2题；共2分)13. （1分）科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白： 提出问题：小明同学用“双氧水”（ 过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上，发现有大量气泡产生。小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂，他想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡，冲洗、干燥，并进行以下探究。猜想：水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。（1）实验验证 实验步骤实验现象实验结论实验一_木条不复燃常温下过氧化氢溶液几乎不分解实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃_结论：水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥起能作过氧化氢的催化剂。（2）讨论与反思：小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验：探究_。 （3）实验步骤：.准确称量水泥块的质量；.完成实验二；.待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，_，_.对比反应前后水泥块的质量。 （4）分析：如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可以作为过氧化氢分解的催化剂。但小华认为，要证明小松的猜想，小芳的补充实验还是不足够，还需要再补充一个探究实验：探究_。 （5）反思：水泥块对过氧化氢分解催化效果不好，反应速率较慢，可以通过改变水泥块_来提高反应速率。 14. （1分）某化学兴趣小组的同学，通过咨询老师准备用亚硫酸钠溶液与浓硫酸反应来制备一定量的SO2Na2SO3+H2SO4（浓）=Na2SO4+SO2+H2O。老师给他们提供了一瓶亚硫酸钠溶液并告知该瓶溶液放置时间可能较长，不知是否变质。兴趣小组的同学分成甲、乙两小组对该瓶亚硫酸钠溶液成分进行实验探究。 （提出问题）该瓶溶液中溶质的成分是什么？（查阅资料）Na2SO3有较强还原性，在空气中易被氧气氧化：2Na2SO3+O2=2Na2SO4；Na2SO3能与酸反应产生SO2气体；SO32-、SO42-均能与Ba2+反应产生白色沉淀，BaSO3可溶于稀盐酸并可以产生SO2气体，BaSO4不溶于稀盐酸。（作出猜想）猜想1：没有变质，成分是Na2SO3；猜想2：完全变质，成分是_。你认为还可能有的猜想3_。（实验探究）甲、乙两组分别进行实验探究溶液是否变质：小组实验操作现象结论甲组取少量样品于试管中加入过量稀盐酸产生气泡没有变质，还是Na2SO3乙组取少量样品于试管中加入氯化钡溶液，再加入足量稀盐酸。_已部分变质（评价）有同学质疑甲组方案不合理，理由是_。若证明部分变质乙组方案是否合理？_（回答“是”或“否”）（反思）亚硫酸钠容易被空气中的氧气氧化，因此应该如何保存亚硫酸钠？_。五、 计算题 (共1题；共3分)15. （3分）已知某氮元素的氧化物中，氮和氧的质量比为7：12，则该氧化物的化学式为_。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 单选题 (共9题；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 填空题 (共2题；共8分)10-1、11-1、11-2、11-3、三、 实验题 (共1题；共4分)12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、12-6、四、 科学探究题 (共2题；共2分)13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、14-1、五、 计算题 (共1题；共3分)15-1、