粤沪版九年级历史世界古代史测试卷D卷

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粤沪版九年级历史世界古代史测试卷D卷一、 单选题 (共25题;共50分)1. (2分)被誉为欧洲民法基础的是( ) A . 查士丁尼法典B . 法典C . 权利法案D . 汉谟拉比法典2. (2分)下列关于世界三大宗教的说法,正确的是( )世界三大宗教都诞生于亚洲最先产生的是佛教目前国际通用的历法与伊斯兰教有关A . B . C . D . 3. (2分)在西欧封建等级制度确立的过程中起重要作用的改革是( ) A . 伯里克利改革B . 查理马特改革C . 大化改新D . 明治维新4. (2分)历史课上,老师安排同学们收集日本大化改新、伊斯兰教的传播、法兰克王国、西欧中世纪的城市等相关资料,作为下节活动课讨论的主要内容。该活动课的主题应该是( ) A . 人类文明的开端B . 改革促进社会进步C . 城市,让生活更美好D . 亚欧封建社会5. (2分)公元8世纪,法兰克王国宫相丕平在教皇的支持下夺取了王位。丕平继位后,帮助教皇打败了他的敌人,并将意大利半岛中部包括罗马城在内的土地(即拉温娜到罗马之间的“五城区”)赠送给教皇,史称“不平献土”。丕平献土说明( ) A . 西欧封建国家统治者借此加强对教会的控制B . 教皇和西欧封建国家统治者的关系日益密切,互相利用C . 西欧采邑制度的建立逐步强化了封建等级制度D . 罗马教皇始终是西欧封建社会的实际统治者6. (2分)私有制产生的根本原因是( ) A . 剩余产品的出现B . 个体劳动的发展C . 生产力的进一步发展D . 贫富差距日益扩大7. (2分)有这样一本书,相传它是在民间口头创作的基础上,由一位盲诗人加工整理而成。它是一部不朽的世界文学名作,再现了古代希腊社会的图景。它是 ( )A . 马可波罗行纪B . 安提戈涅C . 被缚的普罗米修斯D . 荷马史诗8. (2分)有学者在描述中世纪历史时说:“在城市兴起的过程中,我们第一次在欧洲历史上写了平民的传记,一个新社会集团出现了,”这个“新社会集团”指的是( ) A . 农民阶级B . 封建贵族阶层C . 市民阶层D . 工业无产阶级9. (2分)被誉为“欧洲中世纪教育最美好的花朵”的是( ) A . 大学的兴起B . 资产阶级C . 市民阶层D . 工业无产阶级10. (2分)中世纪兴起的牛津大学,其最初兴起的主要原因是( ) A . 为传播宗教的需要B . 为宣传无神论需要C . 摆脱教会对教育控制D . 欧洲城市复兴的推动11. (2分)以下当代国家中,由查理曼帝国分 裂而来的是:( )英国;法国;德国;意大利A . B . C . D . 12. (2分)人类早期出现的社会组织是:( ) A . 原始社会B . 母系氏族C . 父系氏族D . 部落13. (2分)“如今有个趋势,人们怀念她的民主制度,并将视其为所有现代民主的源头”这里的“她”是指( )A . 希腊B . 罗马帝国C . 斯巴达D . 雅典14. (2分)每年的复活节、圣诞节,佃户还要向领主送鸡蛋、鸡一类的礼物,教会也向佃户征收“什一税”,这说明庄园制度下的佃户( ) A . 承担劳役地租B . 承担实物地租C . 承担各种捐税D . 承担货币地租15. (2分)西欧城市重新兴起的意义在于( )A . 推动了西欧封建社会的发展,教会和世俗封建主势力得到空前加强B . 封建主日渐贪婪,加强对市民的剥削C . 提高了西欧的国际地位,使之成为世界贸易中心D . 形成早期资产阶级的雏形市民阶级,为资本主义的兴起准备了条件16. (2分)将希波战争、亚历山大东征、罗马帝国的扩张和十字军东侵纳入同一个专题进行研究,专题名称最恰当的是( )A . 古代帝国衰落启示录B . 古代东西方文明冲突C . 古代东西方文明交往D . 古代宗教创立与传播17. (2分)公元前5世纪雅典繁荣主要体现在( )商业兴盛 手工业发达 广泛使用奴隶劳动 全体居民都能参加政治生活文化兴旺 称霸整个希腊A . B . C . D . 18. (2分)罗马教廷是西欧封建制度的主宰,罗马教廷拥有至高无上的权力,下列事件中,奠定罗马教廷和教皇拥有至高无上权力的是( )A . 东西罗马分裂B . 布匿战争C . 亚历山大东征D . 丕平献土19. (2分)“给我一个支点,我将撬动整个地球”。这是古代科学家阿基米德的话,这实际上反映的是( ) A . 阿基米德定律B . 浮力定律C . 杠杆定律D . 勾股定理20. (2分)如果你在巴黎要参观当地最古老、最大的天主教堂,你应该去的地方是( )A . 罗浮宫B . 巴黎圣母院C . 圣索菲亚大教堂D . 凡尔赛宫21. (2分)下列关于文明的冲撞与融合的表述,正确的是( ) A . 希波战争后,波斯帝国确立了在东地中海的霸权B . 2世纪,罗马帝国地跨欧、亚、非三洲,地中海成为它的内海C . 公元前334年,国王亚历山大开始东征,一直打到亚马逊河流域D . 阿拉伯人吸收了日本10个数字的计数法,把它传到欧洲,由此产生了“阿拉伯 数字”22. (2分)关于人类起源众说纷纭,目前多数人类学家的看法是( )A . 古猿进化说B . 恐龙起源说C . 上帝造人说D . 女娲造人说23. (2分)科学引领未来。最早提出图2原理的科学家是( )A . 阿基米德B . 瓦特C . 牛顿D . 爱迪生24. (2分)“公民直接参与国家事务的管理,国家各级官司职向公民开放,通过选举产生。由全体公民组成的公民大会是国家的最高决策机构。”使上述规定的民主政治达到最高峰的时期的政治家是( ) A . 荷马B . 梭伦C . 伯里克利D . 希罗多德25. (2分)古代希腊著名的大地女神该亚的传说,反映了人类社会发展到哪一阶段的情况( )A . 晚期智人B . 母系氏族C . 父系氏族D . 奴隶社会二、 材料分析题 (共3题;共50分)26. (10分)制度的含义是要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。阅读下列材料,回答相应问题。材料一:它是古代世界最典型、最森严的等级制度。四个等级在地位、权利、职业、义务等方面有严格的规定:第一等级婆罗门;第二等级刹帝利;第三等级吠舍;第四等级首陀罗,各个等级之间高低贵贱有别,下一等级的人没资格从事高一等级的职业,不同等级的人不得通婚。-360百科材料二:雅典的民主宣扬全体公民共享政治权利和义务。但实际上,重要官职被贵族掌握。也就是说,只有占雅典人口1/6的居民能享受到这种“民主”。掌握实权的只是工商业贵族上层。而且雅典民主是建立在奴隶制度之上的。奴隶大都来自战俘,还有海盗掠买来的。雅典的手工业生产中普遍使用奴隶。人教版九年级历史上册15页材料三:见下图“西欧封建等级示意图”请回答:(1)材料一中的“它”指的是古代印度的哪种制度?据材料一概括该制度的实质。(2)材料二中的“全体公民”指的是哪些公民?这些公民可以参加雅典的哪一机构来享受“民主”?据材料二,指出雅典的民主是建立在哪一制度之上的?(3)根据材料三和所学知识,归纳西欧封建等级制度的特点。并指出西欧封建等级制度的形成和当时的哪场改革密切相关?(4)综合上述材料和问题的回答,请问三则材料中涉及到的制度都是维护哪一阶层的利益?27. (12分)历史长河中,无数杰出人物熠熠生辉,影响着世界历史发展的进程。阅读下列材料,回答问题。材料一:“我们的制度之所以被称为民主政治,是因为政权是在全休公民手中,而不是在少数人手中。”伯里克利材料二:恩格斯说:“封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端,是以一位伟大人物为标志的。”材料三:美利坚民族独立后他便解甲归田;第二届总统任期结束,他坚决放弃连任;这样的政治家在人类历史上寥若星辰,他不是唯一的,但却是第一人。材料四:他于1804年12月2日为自己戴上了皇冠。但革命的口号“自由、平等、博爱”,却得以发扬光大。材料五:这场战争后,美利坚合众国作为一个新兴的独立的民族国家出现在舞台上。战后成立的邦联是一个松散的联盟,各州保留其主权、白由与独立等,在中央政府的权力受到严重限制的前提下,各州实质上就是独立国家。邦联在处理战后经济恢复、国家政权建设等方面软弱无力,无法适应形势的需要。1787年,各州派代表齐聚费城召开制宪会议,经过争论和妥协,最终制定出美国宪法。(1)材料一中“我们的制度”是指哪个城邦国家的制度?这个城邦国家的最高权利机构是什么? (2)材料二中的“伟大人物”是谁?请写出他的一部代表作品。 (3)材料三、材料四中的“他”分别是谁?这两位人物对本国历史发展所起到共同作用是什么? (4)依据材料五并结合所学知识,概括指出美国制定该宪法的必要性及这部美国宪法的重要意义。 28. (28分)阅读下列材料:材料一:帝国地跨欧亚非三洲,地中海成为它的内湖境内农业、手工业和商业发展起来,海路畅通无阻,陆路纵横交错,四通八达,促进了贸易发展,也有利于信息传递和军队调动帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来,中国的物品也传入帝国,原来较落后的帝国西部,城市如雨后春笋般地建立起来”材料二:请回答:(1)材料一中的“帝国”是指哪个帝国?请用一句西方的谚语来说明它的繁荣(2)材料二的图1是什么建筑?它的遗址在哪里?(3)该帝国同中国往来的贸易通道叫做什么?(4)该帝国于395年分裂为哪两个国家?第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共25题;共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、二、 材料分析题 (共3题;共50分)26-1、26-2、26-3、26-4、27-1、27-2、27-3、27-4、28-1、28-2、28-3、28-4、
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