人教版七年级上学期期末考试历史试卷（I）卷

人教版七年级上学期期末考试历史试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分）中华民族具有“和为贵”“亲仁善仁”的文化传统。先秦时期，提出“仁”“爱人”“己所不欲，勿施于人”的思想家是（ ） A . 老子B . 孔子C . 墨子D . 韩非2. （2分）传说中的炎帝和黄帝是中华民族的人文始祖。下列有关黄帝的叙述不正确的是（ ）A . 建造宫室、车船，制作兵器、衣裳B . 妻子嫘祖发明养蚕抽丝技术C . 让部下发明文字、历法、算术和音乐D . 中华原始医药学的创始人3. （2分）传说中的尧、舜、禹都是通过推举的方式成为部落联盟首领。与其相关的制度为（ ） A . 选举制B . 投票制C . 世袭制D . 禅让制4. （2分）“半地穴式圆形房屋”和“人面鱼纹彩陶盆”集中反映了我国远古时期（ ） A . 元谋人的生活状况B . 北京人的生活状况C . 河姆渡人的生活状况D . 半坡人的生活状况5. （2分）“今大道既隐，天下为家大人世及（世袭）以为礼。”礼记里的这段叙述反映的是我国的哪一历史事件（ ）A . 商汤灭夏B . 尧传位给舜C . 舜传位给禹D . 禹传位给启6. （2分）下列属于春秋战国时期特点的是（ ）战争频繁 先进生产工具和技术的运用 社会激烈动荡 思想大解放 周王可以有效地统率和控制诸侯A . B . C . D . 7. （2分）学过先秦时期的历史后，某班四位同学分别撰写研究这一时期的历史小论文，其中论文题中出现史实错误的是（ ）A . 中国第一个王朝的创立者大禹B . 趣谈周武王与分封制C . 中央集权制与春秋时期诸侯国的削弱D . 战国时期富国强兵的改革8. （2分）“他对内整顿朝政，对外尊王攘夷，终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸第一人。”这里“他”的封地大约在图中的哪一处（ ）A . aB . bC . cD . d9. （2分）与“朝秦暮楚”这一成语有关的事件是（ ）A . 齐桓公称霸B . 合纵连横C . 晋楚争霸D . 吴越争霸10. （2分）下列王朝排序正确的是（ ） A . 夏商东周西周秦汉B . 夏商西周东周汉秦C . 商夏西周东周秦汉D . 夏商西周东周秦汉11. （2分）我国是世界文明古国之一，对世界文明发展做出突出贡献，如图所示文明成就属于我国的（ ） A . 夏朝B . 商朝C . 西周D . 汉朝12. （2分）联系商鞅变法的主要内容，你认为在战国后期的秦国，一个农民如果想免除徭役，最好的办法应该是（ ）A . 积极当兵，保卫国家B . 不隐瞒犯法行为C . 合法经商致富D . 大量生产粮食和布帛13. （2分）伟大诗人李白曾歌颂秦始皇为“秦王扫六合，虎视何雄哉”。请问秦始皇统一六国，建立秦朝的时间为（ ） A . 公元前356年B . 公元前221年C . 公元前60年D . 公元60年14. （2分）世界史上，在如图所示区域主要传播的宗教是（ ）A . 佛教B . 道教C . 基督教D . 15. （2分）下列几位历史人物，对人类文化传播贡献最大的是（ ）A . 张衡B . 贾思勰C . 蔡伦D . 祖冲之16. （2分）七年级（4）班的同学排练课本剧“曹操故事”，情节安排错误的是（ ）A . 在官渡，曹操亲率精兵出击B . 在赤壁，曹操中了诈降之计C . 在书房，曹操欣赏兰亭序D . 曹操题诗“老骥伏枥，志在千里”17. （2分）淝水之战对于东晋来说是生死存亡的一战，此战的影响是（ ） A . 东晋统一了全国B . 东晋收复了北方C . 解除了北方威胁，为南方发展创造了条件D . 东晋也因国力消耗过大而亡国18. （2分）我国现存的第一部完整的农学著作是 （ ） A . 齐民要术B . 农商辑要C . 农书D . 农政全书19. （2分）现存最早的一部农学著作是（ ）A . 农政全书B . 水经注C . 齐民要术D . 汜胜之书20. （2分）我国现存的第一部完整的农业科学著作是（ ）A . 齐民要术B . 水经注C . 天工开物D . 本草纲目二、 主观题 (共4题；共79分)21. （15分）阅读下列材料魏主欲变北俗，引见群臣。帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今 欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革。三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”资治通鉴回答：（1）“魏主”是谁？上文反映了他的什么主张？他这样做的目的是什么？（2）为了达到上述目的，“魏主”还采取了哪些措施？（3）今天鲜卑族不再作为一个单一民族存在，请分别站在中华民族大家庭立场上和鲜卑族拓跋部立场上对“魏主”作一简要评价。22. （15分）阅读下列材料，回答问题.材料一： 春秋战国时期，诸侯割据纷争，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。儒、法、道、墨、阴阳的学派针对治理国家的问题提出自己的主张；各家学派之间进行激烈的论争，出现了“百家争鸣”的局面。材料二： 樊迟问仁.子曰：“爱人。” 论语.颜渊“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。” 论语.雍也子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”论语卫灵公材料三 夫严刑者，民之所畏也；重罚者，民之所恶也.吾以是明仁义爱惠之不足，而严刑重罚之可以治国也。韩非子请回答：（1）根据材料一，指出“百家争鸣”出现的背景和各学派争论的共同问题. （2）据材料二，指出孔子的核心主张是什么？ 援引材料二中的一句原话说明如何来实现这一主张？（3）材料三中韩非子的思想主张是什么？他的主张后来在哪个国家实现？23. （30分）阅读下列材料，回答问题：材料一：昔武王克商其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人。左传周公兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。荀子儒效材料二：废除土地国有制，国家承认私人的土地所有权。凡是努力从事农耕，生产粮食和布帛多的，免除徭役，作为奖励。禁止弃农经商。凡是在战场上杀敌立功的人，赏给爵位或官职。全国设31县，由国君直接委派官吏去治理。公布法律，实行连坐法。材料三：秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。李白古风诗材料四：材料五：秦朝行政系统示意图（1）根据材料一，西周实行怎样的政治制度？西周实行这一制度的目的是什么？举出受封者必须承担的义务。（2）据材料二，商鞅变法的主要内容中，除改革土地制度、奖励军功、严明法令之外，还有哪项对后世影响深远的措施?（3）材料三中李白所盛赞的“秦王”是谁?“扫六合”有何历史意义？（4）依据材料四两幅图片所示，秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么?（5）依据材料五所示信息，简述秦朝行政系统的基本特点及历史影响。（6）“汉承秦制”，汉武帝采取了哪些措施使汉朝出现了大一统局面？24. （19分）学习历史的方法多种多样。阅读下列材料，回答问题。【史料实证】材料一：见下图【梳理归纳】材料二：某同学为复习“步入近代”专题，制作了如图思维导图。 【识图明史】材料三：见下图【关注热点】材料四：2017年5月14日至15日，中国在北京主办“一带一路”（“一带”是指丝绸之路经济带，“一路”是指21世纪海上丝绸之路）国际合作高峰论坛。这是各方共商、共建“一带一路”，共享互利合作成果的国际盛会，也是加强国际合作，对接彼此发展战略的重要合作平台。摘编自新华网（1）材料一中的这张旧纸币是小明同学家中收藏的，该纸币上印有“中华民国三十四年印”的字样，他认为该纸币是在抗日战争胜利那一年发行的，你认为他的判断是否正确？结合所学知识说明理由。请你再判断该纸币上的人物是谁？ （2）依据材料二并结合所学知识，为该同学完善思维导图中的内容。_，_，_，_（人物）（3）通过观察分析材料三图片中的有关信息，可以看出当今世界呈现了怎样的政治格局？在新的世界格局形成的过程中，起决定性作用的因素是什么？ （4）现实是历史的延续。为开辟丝绸之路做出突出贡献的历史人物是谁？结合材料四，说出我国提出的“一带一路”战略顺应了当今世界经济发展的什么趋势？ 第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 主观题 (共4题；共79分)21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、23-6、24-1、24-2、24-3、24-4、