鄂教版2019-2020学年八年级上学期语文期中考试联考试卷A卷

鄂教版2019-2020学年八年级上学期语文期中考试联考试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ）A . 网购之所以让那么多网友着迷的重要原因，是因为他们在下单后输入账号密码时基本没有感觉到是在花钱。B . 现在大多数孩子在家中只知道接受爱，不知道感受爱，也不会付出爱，这样的家庭教育是有缺憾的。C . 中日关系走向正常化，取决于日本政府是否坚持正确的历史观。D . “阳光体育”活动有助于培养学生的身体素质，要大力提倡。2. （2分）下列句子中，划线的成语使用正确的一项是（ ） A . 这份试卷中第一小题他花了10分钟的时间才完成，真是小题大做。B . 篮球比赛输了，不要怨天尤人 ， 而要吸取教训，加紧训练，提高技艺。C . 经过大家的努力，我们终于登峰造极 ， 在山顶欣赏到了美好的景色。D . 黄山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工 ， 令人赞叹不已。二、 默写 (共1题；共8分)3. （8分）根据语意，写出相关的句子。 （1）钱塘湖春行以花草来写早春景色的诗句_，_。 （2）野望写薄暮中所见景物的诗句是_，_。 _，_。_，_。三、 书写 (共1题；共4分)4. （4分）根据拼音，在横线上写出汉字。 芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是勃发的yng_跃之情，是幻想，是憧jng_，是出航时的tio_望；天高云淡，万山红遍，秋色给人的是深沉的思索，是收获，是胜利，是到达b_岸后的欢乐。四、 语言表达 (共1题；共6分)5. （6分）仿照画线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：春天_ ， _ ， _；夏天骄阳似火 ， 蛙鸣虫唱 ， 是生命的张扬；秋天_ ， _ ， _；冬天落雪无声 ， 闲云舒卷 ， 是生命的恬静。五、 名著导读 (共1题；共15分)6. （15分）名著阅读。（1）格列佛游记中格列佛先后游历了小人国、大人国、慧骃国四个国家，在小人国利里浦特，党派的阵营是以来划分的。（2）阅读水浒传选段，回答问题。智深相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手扳住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人!正是真罗汉!无千万斤气力，如何拔得起!”这段文字出自水浒传的第七回“ 豹子头误入白虎堂”鲁达拔步便走，回头指着郑屠户道:“你诈死，洒家和你慢慢理会!”一头骂，一头大踏步去了。”(鲁提辖拳打镇关西) 从以上言行中，你读出了鲁达的性格特征。（3）“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩;凡有所学，皆成性格。”这段话是(人名)的名言警句，它所表达的主要观点是: 。六、 综合性学习 (共1题；共17分)7. （17分）扬州某中学七年级开展了以“书香校园”为主题的一系列语文综合实践活动。为了解中学生课外阅读情况，年级组就此对350名学生进行了问卷调查，调查结果如下：中学生课外阅读情况调查表读书计划情况读书笔记情况有无计划百分比是否做读书笔记百分比有计划10.1%每读必做0%有时有计划31.3%凭兴趣做24.6%没有计划58.6%从不做75.4%（1）从上表可以看出，中学生在课外阅读上普遍存在的问题：一是_；二是_。（2）为了学生阅读的方便，学校建议在教室里增设“图书角”。面对这一提议，学生反应不一，展开了辩论。反方认为没有必要。理由是：现在学生学习任务重，根本没有时间阅读；教室本身就比较狭小，设置“图书角”影响了活动的空间；另外，图书也容易遗失和损坏。假如你是正方，请你针对反方的观点和理由进行反驳。（3）选出与本次活动主题无关的两则材料，并分别说明理由。你所在的班级在“书香校园”系列语文综合实践活动中，举办了一次“莲与中国传统文化”的专题研究活动，同学们搜集了如下素材。请你在研读材料的基础上，完成以下问题。A.古诗中有许多写到莲的，最早的是诗经中的“彼泽之陂，有蒲与荷”。到后来，它成了历代诗人笔下的宠儿，如“涉江采芙蓉，兰泽多芳草”（古诗十九首），“采莲南塘秋，莲花过人头”（南朝民歌西洲曲），“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”（杨万里晓出净慈寺送林子方）等。B.荷花相传是王母娘娘身边的一个美貌侍女玉姬的化身。玉姬偷出天宫，来到杭州的西子湖畔忘情地在湖中嬉戏。王母娘娘用莲花宝座把她打入淤泥，让她永世不得再登南天。从此，天宫中少了一位美貌的侍女，而人间多了一种玉肌水灵的鲜花。C.荷花之美被历代文人所推崇，汉代文学家司马相如就曾用出水芙蓉比喻自己的爱妻卓文君，自北宋周敦颐写了“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的名句后，荷花更成为花卉王国里的“名门望族”。D.荷花在地球上出现得非常早，渤海沿海地区早第三纪孢粉一书记载：在辽宁省盘山、天津北大港、山东省垦利及河北省沧州等地发现有两种莲的孢粉化石。E.美国洛杉矶大学的植物学家申女士的实验室里有两棵古莲它们是用大约500年前的莲籽培育的。F.江南民间旧俗把农历 6 月 24 日作为荷花生日，届时人们结伴去观荷，为荷花“过生日”。（4）请你探究在中国传统文化中，荷花作为文学形象具有怎样的特点。七、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)8. （6分）阅读下面古诗文，完成下列各题。山行留客张旭山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。【注释】物态：景物的样子，这里指山中的景色。（1）诗中“_”这个字采用拟人的手法，化静为动，将万物沐浴在春光中的静景写活了。（2）结合诗句，谈谈这首诗歌表达了诗人怎样的情感？八、 文言文阅读 (共1题；共17分)9. （17分）阅读下文，完成小题。夏王使羿射于方尺之皮，径寸之的。乃命羿曰：“子射之，中，则赏子以万金之费；不中，则削子以千邑之地。”羿容无定色，气战于胸中，乃援弓而射之，不中，更射之，又不中。夏王谓傅弥仁曰：“斯羿也，发无不中，而与之赏罚，则不中的者，何也？”傅弥仁曰：“若羿也，喜惧为之灾，万金为之患矣。人能遗其喜惧，去其万金，则天下之人皆不愧于羿矣。”【注释】羿：后羿，传说的射箭能手。战：颤抖，急促。遗：抛弃。（1）解释下列句中的划线词。夏王使羿射于方尺之皮（ ）去其万金（ ）（2）对划线句翻译正确的一项是。A . 那么普天下的人都不会比后羿更惭愧。B . 那么普天下的人都不会让后羿惭愧。C . 那么普天下的人都不会觉得后羿惭愧。D . 那么普天下的人都不会愧对于后羿。（3）后羿连射不中的根本原因是。（用文中的话回答）（4）本文告诉我们，做任何事情，必须戒除的思想，才能取得成功。九、 现代文阅读 (共2题；共34分)10. （14分）阅读下面文章，完成14 题。用“动商”诠释校园足球王宗平国务院日前出台的中国足球改革发展总体方案，把校园足球作为中国足球改革的重要环节。为什么会选择校园足球呢？动商，这个与智商、情商一并阐释健全人格的新理念，或许能从另一个角度诠释选择校园足球的历史必然性。什么是动商？为什么提出动商理念？动商，就是一个人的运动商数。动商的提出与国人对体育的偏见不无关系：在许多国人心目中，体育就是竞技体育，就是金牌。竞技体育本来是精英体育，金牌本应是荣耀。然而建国以来，我国竞技体育脱离了教育体系的正轨，运动员只注重训练而忽视文化教育。运动员除了掌握某项运动技能外，几乎一无所长，一旦退役则无法适应社会工作和生活。其实，竞技体育只是体育最小的一个范畴，体育更广泛的外延是校园体育、社会体育，也就是全民健身。动商就是要把体育本来就包含的校园体育、社会体育与竞技有机融合在内，改变人们对体育片面的认识和偏见。校园足球，本应是学生学习生活的一部分。然而，在很多校长、老师、家长的眼里，踢足球的都是调皮捣蛋、学习成绩不好的学生，因而千方百计阻止学生踢球。校园里没有了足球，足球人口就没有了依托，竞技足球就失去了根基。校园足球要发展，必须改变人们对足球的偏见。动商的提出进而重振校园足球，这个过程还有一个使命，那就是让体育回归教育，让校园足球发挥教育功能。如今，中国体育正面临着一个悖论：一方面人们对体育充满了偏见，另一方面青少年体质却连续下降；增强体质必须靠体育锻炼，而对体育的偏见却阻碍着体育锻炼。提出动商的概念，就是要打破这种怪圈。人们总是担心孩子在踢足球中容易受伤，不可否认，任何一种体育运动都有一定的危险，但这种危险并不能阻止人们对体育的追求与向往。相反，正是因为这种危险的存在，人们在运动中培养了冒险的精神，培养了自我保护的能力。踢足球同样使动商、智商、情商相互促进。在踢球时，球员要综合运用观察、注意、思维、想象、记忆等能力作出判断并采取相应动作，这就是对智商的培养与锻炼。玩转足球需要球员间的默契配合，而这正是情商培养的有效载体。同样，在踢足球过程中，难免踢别人一脚，或者被别人踹一脚，在碰撞中可以学会说“对不起”和宽容别人。青少年正处于长身体、适应社会的过程中，提高他们的动商，进而带动智商、情商，就会有益于他们的身心更健康地成长。（选自中国科学报，有删减）（1）文章第段使用的说明方法是 。（2）文章第段画线句中“最”一词不能去掉的原因是什么？（3）“校园足球与体育有着类似的经历。”这句话放在文中哪个段落的开头合适？A . 第段B . 第段C . 第段D . 第段（4）对“用动商诠释校园足球的意义”理解正确的一项是（ ）A . 改变人们对足球的偏见，让校园足球发挥教育功能。B . 让体育回归教育，全面解决青少年体质连续下降的问题。C . 体育运动既培养了学生冒险的精神，又能使动商、智商、情商相互促进。D . 在踢足球时，踢别人一脚，或者被别人踹一脚，在碰撞中可以学会宽容别人。11. （20分）阅读安塞腰鼓中的语段，完成下列小题。一群茂腾腾的后生。他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。但是：看!一捶起来就发狠了，忘情了，没命了!百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓!这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧!使人想起：千里的雷声万里的闪!使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟!容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲。（1）语段中“他们”指代什么？是谁在“呆呆的”？这是运用了什么修辞手法？ （2）语段中抓住了人物的那些表演特点，描写出“安塞腰鼓的宏伟场面”？ （3）从语段中找出两组反义词 （4）语段中“挣脱了、冲破了、撞开了”三个词语的语序能否调换，为什么？ 十、 命题作文 (共1题；共5分)12. （5分） 有朋友同行，我们能坚韧的度过难关；有书籍同行，我们变得睿智聪颖；有宽容同行，我们不再睚眦必报；有困难同行，我们会更加坚强请以“与 同行”为题写一篇作文。要求：补充题目；角度自定，文体自选（诗歌除外）；不得抄袭；不得出现真实的校名、班级、人名；不少于600字。第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 默写 (共1题；共8分)3-1、3-2、三、 书写 (共1题；共4分)4-1、四、 语言表达 (共1题；共6分)5-1、五、 名著导读 (共1题；共15分)6-1、6-2、6-3、六、 综合性学习 (共1题；共17分)7-1、7-2、7-3、7-4、七、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)8-1、8-2、八、 文言文阅读 (共1题；共17分)9-1、9-2、9-3、9-4、九、 现代文阅读 (共2题；共34分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、十、 命题作文 (共1题；共5分)12-1、