安徽省七年级上学期历史10月月考试卷（II ）卷新版

安徽省七年级上学期历史10月月考试卷（II ）卷新版一、 选择题 (共16题；共32分)1. （2分）从猿到人，要经历一个十分漫长的过程，在这一进化过程中起到了重要作用的是（ ）A . 直立行走B . 手的发展C . 语言产生D . 劳动2. （2分）要获取元谋人、北京人等原始人类生产、生活的第一手资料，须通过（ ） A . 神话传说B . 史书记载C . 学者推断D . 考古发掘3. （2分）传说中的炎帝部落和黄帝部落生活在距今（ ） A . 8000年前B . 6000年前C . 5000年前D . 约5000年4. （2分）我国是世界上最早种植水稻的国家，下列选项中与水稻有关的是（ ） A . 元谋人遗址B . 山顶洞人遗址C . 半坡遗址D . 河姆渡遗址5. （2分）促使原始人过着定居生活的根本原因是（ ）A . 火的使用B . 农业生产的发展C . 能建造房屋D . 自然环境的恶劣6. （2分）活动中，老师让刘欣欣同学做组长，她却让能力比较强，大家都信服的朱娟做组长，同学们深有感叹：这是（ ）的再现啊。 A . 战争B . 禅让C . 世袭D . 暴力7. （2分）中国被称为“丝国”。传说中教人养蚕抽丝的先人是（ ） A . 神农B . 共工C . 仓颉D . 嫘祖8. （2分）以下哪个不是甲骨文的造字方法（ ） A . 象形B . 会意C . 形声D . 转写9. （2分）“哪里有压迫，哪里就有反抗。”说明这句话正确的历史事件是（ ）A . 国人暴动B . 世袭制代替禅让制C . 实行分封制D . 盘庚迁都10. （2分）文字的出现是人类进入文明时代的重要标志之一。今天的汉字起源于（ ） A . 甲骨文B . 金文C . 小篆D . 铭文11. （2分）夏商周号称“青铜时代”，下列不符合商代历史情况的一项是（ ）A . 商朝青铜器已广泛用于农业和手工业生产B . 商朝青铜生产具有较高技术水平C . 商朝青铜器具有极高的艺术价值D . 商朝青铜制造是手工业生产的重要部门12. （2分）春秋时期第一位霸主是（ ） A . 齐桓公B . 晋文公C . 楚庄王D . 秦穆公13. （2分）当你遇到某同学说谎、不诚实的时候，你可以用下列哪个故事来帮助他（ ）A . 退避三舍B . 一鸣惊人C . 反戈一击D . 朝秦暮楚14. （2分）关于下图人物的叙述不正确的一项是（ ）A . 是儒家的代表人物B . 主张“兼爱”“非攻”C . 提出了“民贵”“君轻”的思想D . 提出了“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的道德观念15. （2分）春秋战国是我国社会大变革时期，围绕如何治理国家，四位学者发表了各自的看法，其中代表墨家学派的是（ ） A . 兼相爱，交相利B . 进行改革，依法治国C . 用“仁政”治理天下D . 顺其自然，无为而治16. （2分）以关爱人的生存、发展和幸福，尊重、维护人的尊严和价值为基本蕴含的人文情怀，是国家教育部规定的我国学生发展核心素养的基本要点之一。以下集中体现了人文情怀的是（ ）A . 瓦特改良蒸汽机、爱迪生研制白炽灯、魏源编著海国图志B . 罗马帝国扩张、美国出兵轰炸南联盟、极端组织发动恐怖袭击C . 达尔文提出优胜劣汰、爱因斯坦创立相对论、牛顿发现三大定律D . 墨子提出兼爱非攻、莎士比亚赞扬人性高贵、我国坚持人民至上二、 综合题 (共4题；共62分)17. （20分）我国是具有几千年文明史的文明古国。生产工具的改进是古代社会发展的重要的物质基础。请结合下列图片，回答问题：、（1）图一为原始人曾使用过的生产工具叫耒耜，它的出现表明哪个生产部门有了一定发展？ （2）江西新干县一座商朝后期墓葬出土青铜器475件，其中有成套的农具。图二为青铜器犁头。请写出迄今为止世界上发现最大的青铜器的名称，并回答我国青铜时代主要处于哪些王朝统治之下？ （3）图三为现藏上海博物馆的青铜牛尊；图四是公元前6世纪的铁制农具。请结合图三、图四写出战国时期社会生产力提高的重要表现是什么？ （4）根据以上材料概括生产工具与社会发展的关系。 18. （7分）阅读下列材料材料一：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！材料二：始知李太守，伯禹亦不如。材料三：水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之“天府”也。请回答（1）材料二中的李太守指的是谁？伯禹指传说中的谁？ （2）材料三是对_水利工程的评价，它使得_获得了天府之国的美称。 19. （20分）在中央电视台一套节目播放的电视连续剧大秦帝国，吸引了无数观众去了解秦朝的历史。材料一：大秦帝国2：纵横讲述了商鞅变法后日趋强大的秦国，惠文王任用张仪，再一次君臣携手，纵横捭阖，一次次突破外交困局和险局，奠定了泰国强大的基础。材料二：启良先生在中国文明史中说：秦朝建立后，实现了“海内为郡县，法令为一统”。郡县是相对于分封而言的，二者之不同，既是中央对地方控制方式之不同，亦为王权的大小之不同。根据所学知识回答下列问题（1）公元前356年泰孝公任用商鞅，“君臣携手”变法的历史背景是什么？ （2）假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民，你是否会支持商鞅变法？为什么？ （3）对商鞅变法的评价，黄鹏同学和刘芳同学产生了分歧（见下图），两位同学评价商鞅变法的侧重点有何不同?应该采用怎样的方法评价历史上的改革与变法？（4）材料二中两种政治制度在“中央对地方控制方式”上有何不同。 20. （15分）古代政治制度是古代政治史的重要组成部分，古代政治制度的发展既有延承也有变化。阅读材料回答问题。材料一：“天下为公，选贤任能”材料二：“禹传子，家天下”材料三：“封建亲戚，以藩屏周” 左传请回答：（1）材料一中“天下为公，选贤任能”指的是原始社会末期哪种更替首领位置的办法? 你知道谁是通过这种方式成为部落联盟首领的？（2）材料二反映出更替首领位置的办法有了什么变化？（3）材料三描述的是哪个朝代实行的什么制度？实行这一制度的目的是什么？这一制度在当时起到了什么作用？第 9 页 共 9 页参考答案一、 选择题 (共16题；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、二、 综合题 (共4题；共62分)17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、18-2、19-1、19-2、19-3、19-4、20-1、20-2、20-3、