兰州市2020年度九年级上学期期中化学试卷（I）卷

兰州市2020年度九年级上学期期中化学试卷（I）卷一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 垃圾是“放错了地方的资源”蕴藏着巨大的能量B . 破坏高空臭氧层的气体是液态氮气C . 将垃圾直接倒人河流中，让水冲走，保护环境D . 物理变化一定有形状的改变2. （2分）如下图所示，点燃和熄灭酒精灯的操作中正确的是（ ）A . B . C . D . 3. （2分）下图所示的实验操作中正确的是 （ ）A . 加热液体B . 移走蒸发皿C . 倾倒液体D . 读取液体体积4. （2分）下列物质中含有氧气的是（ ）A . 二氧化锰B . 氯酸钾C . 氯化镁D . 空气5. （2分）如图所示，下列实验操作正确的是（ ） A . 燃烧B . 检验气密性C . 加热液体D . 过滤6. （2分）下列物质在氧气中燃烧，产生火星四射的是（ ）A . 木炭B . 铁丝C . 酒精D . 红磷7. （2分）实验室制取氧气，下列说法错误的是（ ） A . 装置可用于高锰酸钾制取氧气B . 装置可用于过氧化氢溶液制取氧气C . 装置可用于收集氧气D . 装置可用于收集氧气8. （2分）根据质量守恒定律可知，碱式碳酸铜Cu2（OH）2CO3受热分解，不可能得到的物质是（ ） A . CuOB . H2OC . CO2 D . HCl9. （2分）国际互联网上报道“目前世界上约有20亿人患有缺铁性贫血”，这里的“铁”是指（ ）A . 四氧化三铁B . 铁单质C . 氧化铁D . 铁元素10. （2分）氢氧化铯是一种可溶性碱，其化学式为CsOH，则下列叙述中正确的是（ ）A . CsOH 溶液的pH小于7B . CsOH 和CuO能发生化学反应C . CsOH 溶液能使酚酞试液变蓝D . CsOH 中Cs元素化合价为+1价11. （2分）核能的合理利用一直是国际关注热点已知某种核原料的原子核内含有1个质子和2个中子下列关于该原子的说法正确的是（ ） A . 核电荷数为3B . 电子总数为2C . 属于氢元素D . 相对原子质量为112. （2分）化学概念在逻辑上存在如图所示关系时，对下列概念间的关系说法正确的是（ ） 纯净物与混合物属于包含关系 化合物与氧化物属于包含关系单质与化合物属于交叉关系 金属元素与非金属元素属于并列关系中和反应与复分解反应属于并列关系A . B . C . D . 13. （2分）酸奶中含有的乳酸对健康是有益的下列关于乳酸的叙述错误的是（ ）A . 乳酸属于有机化合物B . 乳酸分子中碳、氢、氧的原子个数比为1：1：2C . 乳酸中氧元素的质量分数最大D . 乳酸由碳、氢、氧三种元素组成14. （2分）潜艇中船员呼吸产生的二氧化碳能通过化学反应2 Na2O2 + 2CO2 = 2X + O2吸收，则X的化学式为（ ）A . NaOHB . Na2CC . Na2CO2D . Na2CO315. （2分）加热氯酸钾制取氧气时，常常加入少量二氧化锰，以下说法正确的是（ ）A . 能使生成氧气的总量增加B . 不加二氧化锰，氯酸钾不能产生氧气C . 二氧化锰是该反应的催化剂D . 二氧化锰是所有反应的催化剂二、 填空题 (共4题；共22分)16. （6分）请用相应的化学用语填空：（1）据科学研究结果推测，哈雷慧星上有碳元素_存在 （2）2013年5月，科学家研究发现，毛囊中堆积过量的过氧化氢_会导致大规模表皮被氧化，是致使头发由内而外变得灰白的根本原因 （3）氢氧化钠在水中会解离出钠离子_和氢氧根离子_ （4）鸡蛋壳的主要成分是含钙的化合物将稀盐酸滴在鸡蛋壳上，产生的气体能使澄清石灰水（溶质：_）变浑浊，这说明鸡蛋壳的主要成分是_ 17. （5分）（2016阜宁县一模）用化学用语表示：（1）2个氮原子_（2）氧化铝中铝元素的化合价为+3价_（3）由氢、氮、氧三种元素组成的盐是_；（4）碘酒中的溶剂_（5）结构示意图如图 的粒子符号是_18. （6分）如下图所示，“”、“”表示两种不同的原子，请回答下列问题。 （1）表示混合物的是_(填序号，下同)。 （2）表示单质的是_。 （3）表示化合物的是_，_(填“可能”或“不可能”)是氧化物。 （4）用“”、“”分别表示氧原子和氢原子，则保持水化学性质的最小粒子是_，_图可表示电解水的生成物。 19. （5分）人类的日常生活和工农业生产离不开水。请回答： （1）含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做_（填“软水”或“硬水”）。 （2）软化生活用水常用的方法是_。 （3）下列净化水的单一操作中，相对净化程度较高的是_（填字母） A . 静置沉淀B . 吸附沉淀C . 蒸馏（4）水通电可以分解，其反应的化学方程式_。 三、 简答题 (共4题；共34分)20. （3分）化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学 （1）比较下列两种变化：水加热变成水蒸气；水通电生成氢气和氧气从微观粒子的角度分析，两种变化的本质区别是_ （2）如图是稀盐酸和氢氧化钠溶液发生化学反应的微观过程示意图，该反应的实质是_ （3）为维护食品安全，禁止向面粉中添加过氧化钙（CaO2）作为增白剂过氧化钙和水反应能生成一种碱和氧气，反应的化学方程式为_ 21. （5分）图1是氧元素在元素周期表中的相关信息，图2是该元素形成的一种粒子的结构示意图。（1）元素周期表中，氧元素的原子序数是_。 （2）图2所示粒子为_（填“离子”或“原子”），粒子符号为_。 （3）由氧元素组成的一种气体单质可以支持燃烧，写出镁在其中燃烧的化学方程式_；写出实验室制取该气体的一个化学方程式_。 22. （15分）通过化学课的学习，我们知道有许多途径可以制取氧气 （1）相信你在D处还可以写出另一种制取氧气的方法A、分解过氧化氢 B、分离空气C、加热高锰酸钾 D、_（2）写出标号仪器的名称_，_ （3）若用加热高锰酸钾的方法制取氧气，可选择如图装置_（选填“甲”或“乙”），理由是_该反应的化学方程式为_实验过程中发现水槽中的水变成红色可能的原因是_，停止加热时应先_ （4）某化学兴趣小组的同学们用如图乙装置进行探究实验，请回答：锥形瓶内装有二氧化锰和双氧水，请写出瓶中发生的化学方程式：_；反应中二氧化锰起_作用白色的无水硫酸铜遇水蒸气会变蓝，有关的化学方程式为：CuSO4（白）+5H2OCuSO45H2O（蓝）请预测本实验过程中，无水硫酸铜是否会变蓝？_（填“是”或“否”）装置B的作用是_图乙中的收集方法称为_图中导气管插入仪器C的位置是否正确？_（填“是”或“否”）将带火星的木条伸到集气瓶口，若木条复燃，则证明_23. （11分）如图为元素周期表的部分元素的相关信息，利用下表回答相关问题 （1）在元素周期表中，同一周期元素的原子_相同，第三周期中，开头的是_元素，靠近尾部的是_元素，结尾的是_元素 （2）如图： ，硫原子的相对原子质量为_，在化学反应中该原子比较容易_ （填“得到”或“失去”）电子变成离子，硫离子的符号为_；（3）从上表中我探究出以下规律：在原子中，核电荷数=原子序数=_=_ （4）加碘食盐中的“碘”指的是 （填字母序号） A . 原子B . 元素C . 分子D . 物质四、 实验与探究题 (共3题；共33分)24. （10分）某化学实验小组对“影响石灰石与盐酸反应速率的因素盐酸的浓度和石灰石的颗粒大小等”进行了如下实验探究，请你参与进行实验室温下，选用20mL不同溶质质量分数的盐酸（4%和6%）分别与1g颗粒状或块状的石灰石进行实验（固定夹持仪器略去）（1）石灰石与盐酸反应的化学方程式为_ （2）按上图装置进行实验，在装药品前应检查该装置的气密性，具体的做法是_开始实验时，应将20mL稀盐酸_（选填“快速”或“缓慢”）推入锥形瓶中，以保证盐酸能全部推入锥形瓶中 （3）处理数据实验小组进行实验后，获得的相关实验数据如表所示：实验编号盐酸溶质质量分数（均取20mL）石灰石固体形状（均取1g）二氧化碳体积（mL）（均收集前30S的气体）a4%颗粒64.0b4%块状40.4c6%颗粒98.2d6%块状65.3要比较_（写一组），由此可得到的结论是_从上述实验中得出石灰石的颗粒大小反应速率影响的结论是_（4）拓展延伸如表是实验时记录生成的二氧化碳气体体积和对应的时间的一组实验数据（每间隔4S读数一次）：时间/S481216202428323640气体体积/mL16.022.229.439.350.457.662.064.766.066.0从上表数据可以分析得出，到20S后反应速率逐渐变_，其主要原因是_（5）你认为影响石灰石与盐酸反应速率的因素还有_，请设计实验方案验证你的猜想_25. （16分）根据下列实验装置图，回答问题： （1）实验仪器的名称：a_；b_ （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为：_，发生装置应该选用_，该装置有一处不足，请改正：_要收集到较纯净的氧气，应该选用装置_，若用该装置收集的氧气也不纯，原因可能是_ （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，选择的发生装置是_（填序号）在加试剂之前的操作是_，写出反应的文字表达式_ （4）实验室制取某气体时，既可用C也可用D装置收集由此推测该气体所具有的物理性质是 （填序号） A . 该气体的密度大于空气B . 该气体难溶于水C . 该气体的密度小于空气（5）C装置收集氧气，操作的正确顺序为_（填编号） a将导管深入集气瓶口，气体进入瓶中b将装满水的集气瓶倒置在水槽中c当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置（6）用排水法集气时，说明氧气已收集满的现象是_，装满氧气的集气瓶瓶口应_（填“向上”或“向下”）放在桌面上 26. （7分）小明的学习小组选择“过氧化氢生成氧气的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：【假设】过氧化氢生成氧气的快慢与催化剂种类有关。（1）【实验方案】常温下，在两瓶体积相同、浓度相同的过氧化氢溶液中分别加入相同质量和状态的二氧化锰和红砖粉，测量各生成一瓶(相同体积)氧气所需要的时间。【进行实验】图示是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器的名称是_，此实验中B处宜采用C装置收集，导管口a应连接_口(选填“b”或“c”) ，写出A装置中反应文字表达式_（2）【实验记录】实验编号12反应物5%过氧化氢5%过氧化氢催化剂1 g红砖粉1 g二氧化锰时间155 s38 s【结论】该探究过程得出的结论_。（3）【反思】过氧化氢在常温下反应很缓慢，加入二氧化锰或红砖粉后反应明显加快。若要证明二氧化锰和红砖粉是否是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后_和_是否变化。 （4）除测量各生成一瓶(相同体积)氧气所需要的时间外，你还可以设计通过测量_得出相同结论。五、 计算题 (共1题；共5分)27. （5分）甲乙丙三种固体物质的溶液度曲线如图所示，请回答：要配置溶质质量分数为25%甲的饱和溶液，温度必须控制在什么范围内？第 19 页 共 19 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共4题；共22分)16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、18-1、18-2、18-3、18-4、19-1、19-2、19-3、19-4、三、 简答题 (共4题；共34分)20-1、20-2、20-3、21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、23-2、23-3、23-4、四、 实验与探究题 (共3题；共33分)24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、25-1、25-2、25-3、25-4、25-5、25-6、26-1、26-2、26-3、26-4、五、 计算题 (共1题；共5分)27-1、