四川教育版九年级历史下册单元综合检测（二）B卷

四川教育版九年级历史下册单元综合检测（二）B卷一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分）德国法西斯头子戈培尔在他的日记中写道:“1939年初,元首有个更大的计划。这个计划的实施,是慕尼黑协定的扩大,将使帝国处于更有利的地位。”这个计划是指（ ）A . 吞并奥地利B . 割占苏台德地区C . 吞并捷克斯洛伐克D . 进攻波兰2. （2分）第二次世界大战是人类历史上的一次空前浩劫，下列是与“二战”有关的重大历史事件，它们的先后顺序应是（ ）莫斯科保卫战 德国突袭波兰 诺曼底登陆 攻克柏林战役A . B . C . D . 3. （2分）世界大战给人类带来巨大的灾难。下面关于两次世界大战的史实，搭配不正确的是（ ） A . 萨拉热窝事件第一次世界大战爆发B . 日军偷袭珍珠港第二次世界大战规模进一步扩大C . 签署联合国家宣言国际反法西斯联盟建立D . 攻占柏林第二次世界大战的欧洲战争结束4. （2分）某事件发生后，希特勒欣喜地说“现在我们不可能失败了，我们有了一个能给我们带来惊喜的盟国。”丘吉尔有了一种解脱的感觉“胜利终究属于我们。”蒋介石破天荒地对副官说“今天晚上去看戏。”此处的“某事件”应是（ ）A . 突袭波兰B . 偷袭珍珠港C . 突袭苏联D . 中途岛海战资*源%库5. （2分）第二次世界大战全面爆发的标志性事件是（ ）A . 德军入侵波兰B . 德军入侵苏联C . 斯大林格勒战役D . 诺曼底登陆6. （2分）某重大事件发生的，希特勒感到欣喜，说“现在我们不可能失败了，我们有了一个能给我们带来惊喜的盟国。”丘吉尔有了一种解脱的感觉，他对战争形势作出评价：“胜利终究属于我们。”蒋介石有了一种放松的感觉，破天荒地对副官说：“今天晚上去看戏。”此处“某重大事件”应该是（ ）A . 德国进攻波兰B . 太平洋战争爆发C . 苏德战争爆发D . 联合国家宣言签署7. （2分）图片是凝固的历史，观察下图，处填（ ） A . 诺曼底登陆B . 日本偷袭珍珠港C . 德国突袭波兰D . 日本投降8. （2分）下列历史事件，不是发生在第二次世界大战期间的是（ ） A . 日军偷袭珍珠港B . 斯大林格勒战役C . 凡尔登战役D . 诺曼底登陆9. （2分）20世纪3040年代，威胁世界和平与安全的主要因素是（ ）A . 宗教纷争B . 美苏争霸C . 法西斯势力的侵略D . 地区冲突10. （2分）1945年，联合国成立，中国成为五个常任理事国之一。这在下列国际会议中能找到依据的是（ ）A . 雅尔塔会议B . 德黑兰会议C . 开罗会议D . 波茨坦会议11. （2分）使第二次世界大战进一步扩大，让全世界绝大部分地区和人口都被卷入这场人类历史上空前浩劫之中的历史事件是（ ）A . 德国闪击波兰B . 德国突袭苏联C . 日本偷袭珍珠港D . 签订慕尼黑协定12. （2分）下列是某同学整理出的关于第二次世界大战中的重大事件。表述不正确的是（ ） A . 德国闪击波兰，英法被迫对德宣战，二战全面爆发B . 日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发，二战达到最大规模C . 斯大林格勒战役是二战的重要转折点D . 德国正式签署无条件投降书，二战结束13. （2分）第二次世界大战后初期，下列国家经济发展状况的表述，错误的是（ ）A . 美国经济一枝独秀B . 美国推行了援助西欧的马歇尔计划C . 西欧国家经济凋敝，百废待兴D . 日本一跃成为世界第二经济大国14. （2分）下列对第二次世界大战后美国经济发展情况分析,正确的有（ ）20世纪五六十年代,美国经济持续发展20世纪70年代中期,美国经济受到严重打击20世纪80年代,美国经济持续下降20世纪90年代,美国经济持续稳定发展A . B . C . D . 15. （2分）二战后，美国登上资本主义世界霸主的宝座，到20世纪90年代，美国进入新经济时代，新经济的主要特征是（ ）信息化 全球化 多极化 军事化A . B . C . D . 16. （2分）根据图片信息，下列各项最符合20世纪5070年代日本经济发展特征的是（ ）A . 经济持续、高速增长B . 20世纪70年代成为世界第一经济大国C . 经济持续、缓慢增长D . 20世纪90年代成为世界第一经济大国17. （2分）以为当代西方学家指出：“西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。”材料反映出西欧共同建立的目的是（ ）A . 争取美国的援助B . 引进科学技术C . 发展经济和寻求国家安全D . 占据广阔的海外市场18. （2分）2015年1月1日，立陶宛总理布特克维丘斯从自动取款机里取出面值10欧元的钞票，并宣布立陶宛加入欧元区。把欧元作为统一货币的世界上最大的经济体是 （ ）A . 欧洲联盟B . 世贸组织C . 七十七国集团D . 欧洲经济共同体19. （2分）二战后，美国和日本经济得到发展，共同原因是（ ）A . 得到别国的经济援助B . 大力发展教育和科学技术C . 实行民生改革D . 大力发展军事工业20. （2分）通过建立无内部边界的空间，加强经济社会的协调发展和建立最终实现统一货币(欧元)的经济货币联盟，在国际舞台弘扬联盟的个性，材料中的“联盟”指的是（ ） A . 三国同盟B . 国际联盟C . 国际反法西斯联盟D . 欧洲联盟二、 非选择题 (共4题；共82分)21. （20分）九（4）班同学以“反思战争，守望和平”为主题筹备出版历史小报。请参与他们的活动。【一战的始末】（导图学史）【战火的蔓延】（地图学史）【力量的联合】（漫画学史）（1）请将第一次世界大战的思维导图补充完整；（2）请根据三幅战争示意图，分别写出其对二战进程的影响；（3）图1表达的主题与哪个文章精神一致？该主题在此后哪一会议得到深化？列举这一主题下你认同的两个典型战例；（4）结合图2指出联合作战的伟大成果。22. （20分）从专制到民主、人治到法治是人类历史的重大进步，经历了漫长的奋斗历程。人类反对战争、渴望和平，希望发展经济、合作共赢。请回答下列各题。（1）1787年，制宪会议制订了美国宪法，该宪法规定美国是什么体制的国家？根据宪法谁被选为美国第一任总统？（2）辛亥革命极大地推进了中国民主政治的进程，请用相关事实予以说明。（3）中国共产党十八届五中全会提出“四个全面”其中全面依法治国，日益凸显。请你写出我国第一部社会主义类型的宪法全称？该宪法是在哪次会议上通过的？（4）想一想20世纪末世界上最大的经济体是什么？当今世界出现了怎样的政治格局？今日世界经济发展的趋势怎样？23. （25分）以下是大国法则的部分内容摘编,阅读材料,回答问题。【思想解放】新的思想观念往往产生于社会发展之先并引导社会转型;一个拥有伟大思想的国家,才能拥有不断前行的力量。【制度创新】国与国的竞争在很大程度上就是国家制度的竞争,政治制度上的改革或者创新对于国家的兴盛有着重要作用。【民主法制】民主、自由、平等是整个世界在漫长的历史过程中共同形成的文明成果。【领袖引航】每当一位杰出领袖的政治生涯开始或结束时,人们的生活往往就起了变化,历史的进程也可能会随之发生变化。【历史启示】世界大国的版图变化没有结束也不可能结束,但世界大国的价值是恒久永存的。（1）请写出推动欧洲资本主义发展的两次思想解放运动。（2）请写出17-19世纪英、美、俄、日四国,为实现制度的创新与完善而进行的政治革命或改革各一例。（3）以世界近代史上的美、法两国为例,分别写出反映上述思想的法律性文献各一例。（4）1861年的俄国和1933年的美国均面临着艰难抉择,请写出当时两国的“引路人”。（5）纵观大国的发展历程,这对当今的中国有何启示?24. （17分）根据所学知识完成下面任务（1）任务一【识别史料寻找历史证据】史料一般包括文献史料、实物史料、口述史料三大类，它是我们发现历史、解释历史的依据。请你判断下列史料所属的类别（只填序号）国际社会主义运动史戈尔巴乔夫回忆录音 凡尔赛宫 柏林墙遗址 甘地传实物史料：_；文献史料：_；口述史料：_。（2）任务二【运用表格归纳历史影响】完成表中处的内容。第一次工业革命第二次工业革命第三次科技革命时间18世纪60年代19世纪70年代_主要标志蒸汽机的广泛应用_电子计算机、原子能、空间技术、生物工程等的广泛应用时代特征_电器时代信息时代共同影响_（3）任务三【分析数据解释历史现象】解读下列数据，运用相关史实，简述西欧、日本的经济发展历程。1950年1991年美国、西欧、日本在世界工业生产中的比重（%）（4）任务四【构建联系阐述历史过程】按照下面的关键词，阐述它们之间的内在联系。多极化趋势 华约组织 第二次世界大战 苏联解体 北约组织。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 非选择题 (共4题；共82分)21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、24-1、24-2、24-3、24-4、