沪教版2019-2020学年八年级上学期语文第二次月考试卷D卷

沪教版2019-2020学年八年级上学期语文第二次月考试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共8题；共16分)1. （2分）下列划线字注音完全正确的一项是（ ）A . 胆怯（qi） 追溯（s） 荒谬（mi） 鲜（xin）为人知B . 倔强（jing） 骸骨（h） 惬意（qi） 吹毛求疵（c）C . 差（chi）使 名讳（hu） 鞭挞（t） 相形见绌（ch）D . 阔绰（chu） 陨（yn）落 污秽（su） 恪（k）尽职守2. （2分）选出下列没有错别字的一项（ ）A . 油光可鉴 长呼短叹 黯然失色 磨磨蹭蹭B . 正襟危座 抑扬顿挫 颔首低眉 粗制滥造C . 广袤无垠 深恶痛急 无可置疑 诚惶诚恐D . 孤苦伶仃 冥思遐想 浑浑噩噩 盛气凌人3. （2分）下列句子中划线词语使用有误的一项是（ ） A . 做信客，就得挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙。（余秋雨信客）B . 每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。（刘成章安塞腰鼓）C . 天津卫九河下梢，圆滑世故 ， 生意场上，心灵嘴巧。（冯骥才俗世奇人）D . 每一朵花，都像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。（宗璞紫藤萝瀑布）4. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 在“创建国家卫生城市”活动中，使我县自然环境有了很大的改变。B . 有学者认为，央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化，有利于更多人了解、研究传统文化。C . 同学们都在积极准备节目，迎接元月一号的元旦联欢晚会。D . 中学生之所以喜欢网络文学作品的原因，是因为这些作品不仅表现手法自由活泼，而且思想感情丰富细腻。5. （2分）下列各句中标点符号使用全都正确的一项是（ ） A . 这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学，血管学，神经学。B . 随便向一个中国人提犹太人，我相信他首先想到纳粹的凶残和我们熟悉的那些电影片段：索非的选择辛德勒名单等等C . 后来，他收集了一堆，就升起一蓬火一蓬不旺的，冒着黑烟的火并且放了一白铁罐子水在上面煮着。D . “啊，是的，”他说：“如今我不再在舞台上演戏了。”6. （2分）下列句子中对名著格列佛游记说法错误的一项是（ ）A . 格列佛游记的作者是18世纪英国著名的讽刺作家斯威夫特。B . “宫廷游戏”发生在大人国，“简化言辞，以物示意”发生在飞岛国。C . 格列佛游记的作者以丰富的想象、夸张的手段和寓言的笔法，对统治阶级的腐败、无能、无聊、毒辣、荒淫、贪婪、自大等做了痛快淋漓的鞭挞。D . 格列佛游记讲述的是船医格列佛因海难等原因先后流落到小人国、大人国、飞岛国、慧骃国等地的经历。7. （2分）下面情境下，表述最准确，得体的一项是（ ）【情境】夏天某日，初一学生小明给同班好友小亮打电话，约小亮周末一起去江边游玩。想到父母说夏天江边经常发生溺水事件，出于安全考虑小亮不想去，同时也想劝小明不要去。小亮对小明说：A . 夏天周末江边游玩的人多，我父母说不安全，不让我去。很抱歉，你还是约别人一起去吧。B . 夏天江边经常发生溺水事件，周末人多会更不安全。你脑子没病你就别去，反正我不去。C . 周末去江边？你是不是不想活了。你去不去我管不着，我可不敢陪你去。D . 夏天江边经常发生溺水事件，周末人多会更不安全。我俩年纪小，又没有家长陪同，就都不要去了。8. （2分）填入下面语段横线处的句子，语序最恰当的一项是（ ） 文化影响人的思维方式和行为习惯，调节人与世界的关系。在一个文化厚实的社会里， ； ； 。这样，人方能实现从“小我”向“大我”的转变，成为一个有文化、有教养的人。人懂得尊重自然他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的生命人懂得尊重自己他不苟且，因为不苟且所以有品味人懂得尊重别人他不霸道，因为不霸道所以有道德A . B . C . D . 二、 默写 (共1题；共10分)9. （10分）请根据提示的语境内容，填写出相应的古诗文句。白居易观刈麦中，描写妇女儿童去支援的场景的句子是：_ ， _。登斯楼也，则有_ ， _ ， 把酒临风，其喜洋洋者矣。（范仲淹岳阳楼记）_？何处无松柏？_。（苏轼记承天寺夜游）我们即将跨出人生的一大步，今后所走的路可能曲折多变，有时甚至会进入绝境，但当我们想起“_ ， _”的诗句，我们会信心倍增。儒家经典让我们获益匪浅。论语中的“三人行，必有我师焉。_ ， 其不善者而改之”，启发我们虚心取人之长；孟子中的“故天将降大任于是人也，_ ， 劳其筋骨”，教会我们坚强面对人生。三、 现代文阅读 (共2题；共47分)10. （17分）阅读理解盐促进了华夏民族的形成杨孝文据史记五帝本纪记载，炎、黄两个部落是在阪泉之战后才整合到一起的。从此，中国大地上的大小部落走向联合统一。史学家钱穆和张其昀谈到炎黄血战的原因时，都认为这场战争实因食盐这一极为重要的民生与占略物资而起。此后，盐在中华文明的进程中，一直占据着无可取代的地位。尧、舜、禹先后成为统一华夏的帝王后，不约而同地选择在盐池附近的平阳、蒲坂、安邑筑城，史称“尧都”“舜都”“禹都”。尧、舜、禹为何要在这些地方筑城？正是出于保卫盐池的考虑。盐给华夏民族带来前行力量的同时，也带来了丰厚的财富，所以尧、舜、禹三帝对盐充满了感恩之情。舜帝曾创作了一首南风，诗化了盐对百姓和国家的重要性。春秋战国长达550年的历史进程中，盐再一次成为国家与民族整合的无形推手。这一时期“盐政”概念定型，“盐业官营”这一日后的专营制度出现并被迅速推广，产盐各国因此而获暴利，为日后的兼并积聚了雄厚的战争本钱，先秦各诸侯国因国力变化而重新洗牌。在盐与税收捆绑到一起后，盐更成为左右诸侯国兼并战争走向的隐性力量。因盐税暴富而强大的，除了西部的晋国外，还有东方的齐国和燕国。这些重要的产盐国，财富积聚，国力大增，很快在诸侯战争中占得上风。对盐觊觎最迫切的是秦国。“商鞅变法”后，秦国迅速夺取了山西境内的“安邑盐池”，开始池盐大生产。食盐专营，开征盐税，为进一步征战奠定了物质基础。有了盐的秦国逐渐强大起来，最终灭了六国，统一华夏，真可谓“得盐者得天下”。汉武帝时国力强盛，但长期对抗北方匈奴的边境战争，耗空了国库。于是，汉武帝下令施行盐铁专卖，将这两种物资的买卖权收归国有，以保证战争和国防军费。唐朝中叶后，国库空虚，朝廷便强行加价卖盐，增加财税。每斗盐一下子由10钱涨到110钱。为此，历朝历代都禁止私人售盐。汉武帝的“禁私令”规定，私贩食盐一旦被发现，要将犯人的左脚大拇指砍掉。五代时的后唐也有相应的惩治措施：贩私盐“五斤以上，买卖人各决臀杖二十，处死”。明清时期，官府“禁售私盐”空前严格，几乎与现代禁毒一样严厉。但由于暴利的驱使和生活所迫，私盐贩卖历代不绝，而且因盐而起的社会事件层出不穷。如唐末，贩私盐出身的王仙芝、黄巢，率先起义；再如元末，盐户出身的张士诚带领盐民揭竿而起由此可见，盐与江山社稷息息相关。（1）这篇文章以“盐促进了华夏民族的形成”为标题有何作用？（2）本文的说明顺序是什么？请结合文章的具体内容分析其作用。（3）下面对文章内容和写法的分析，不正确的一项是（ ）A . 第段引史记和史学家的论述，引出了本文说明的对象盐。B . 第两段介绍“盐政”，说明盐进一步促进了国家与民族的整合。C . 第段介绍历代对私人售盐的严厉惩治措施，其目的是说明盐私售的巨大威海。D . 本文主要运用了举例子的说明方法，举各种史实为例，使说明更具体、更可信。（4）说明文以说明为主，而本文记叙较多。请结合文章内容，谈一下记叙和说明的关系。11. （30分）阅读下文，回答问题背书是写作的基本功佚名语文学习的方法固然很多，但我以为最基本的也最简便的办法之一就是背书。一切知识都是以记忆为基础的。语文学习更是如此。要达到一般的阅读、书写水平，你总得记住几千个汉字；要进一步使文字自然、流畅、华丽、优美，你就要记住许多精词妙句；如果再进一步使文章严谨、生动、清晰、新奇，你就得记住许多体式、结构。正像跳舞要掌握基本舞步一样，只有肚子里滚瓜烂熟地装上几十篇范文，才能循规为圆，依矩成方，进而方圆自如，为其所用。至于文章内容的深浅，风格的高下，那是其他方面的修养，又当别论。当然，只有理解了的东西才便于记忆，所以教师指导学生学习时要尽量讲清字、词、文章的含义。但遗憾的是人脑的生理规律正好相反，年轻时长于记忆，稍长时长于理解，如果一切等理解之后再记便会“失之东隅”。因此有必要少时先背诵记忆一些优秀诗文，以后再慢慢加深理解。我国古代的幼儿语文教学多用此法，现在国外教育也是注意这点。苏联在小学低年级教材中就加进普希金的诗歌，让学生背诵。这种知识的积累方法，好比先贮存上许多干柴，以后一有火种，自然会着。前不久，我在娘子关看瀑布，那飞泉后的半壁山上长满青苔葛藤，密密麻麻，随风摆动。我观察良久，总难对眼前景物加以描绘。猛然想起柳宗元小石潭记里“蒙络摇缀，参差披拂”的描写何其传神！当初对柳文只是记住了，理解得并不深，现在通过对生活的观察、印证，便立即融会贯通。这有点像老牛吃草，先吃后嚼，慢慢吸收。但是假如事先不吃进草去，它闲时卧在树下，就是把自己的胃囊全翻出来，也是不会反刍出新养分的。俗话说：“巧妇难为无米之炊。”这文章之“炊”，就是字、词、句之“米”组成的。要使自己的语言准确、生动，便要有足够的后备词来供选择，这就要记要背。比如那鸟的动作吧，小时作文只需一个“飞”字，就全部解决。后来背的诗多了，脑子里记下许多：燕剪春风、鹰击长空、雁横烟渚、莺穿柳浪等，以后再遇到写鸟时，就很少以一“飞”字搪塞了。可现在也常遇到这种情况，那笔握在手里，却晃来晃去，半晌落不下去，好像笔干得流不出墨一样，其实是脑子里干得想不出恰当的词。这是就更恨当初记得少了。强调背和记，绝不是限制创造，文学是继承性很强的，只有记住了前人的东西，才可能进一步创新古代诗文中有许多名句都是“青出于蓝而胜于蓝”之作。宋词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，就是从那个暴君隋炀帝杨广“寒鸦千万点，流水绕孤村”的诗中化来；王勃的“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”，则脱于庚信的“落花与芝盖同飞，杨柳共春旗一色。”就是毛主席诗词中也有不少如“天若有情天亦老”等取于古人的句子。试想王勃肚子里如果不装有前人的那么多佳词丽句，绝不可能即席挥就那篇滕王阁序。高明的文学家在熟读前人文章的基础上，不但能向前人借词、借句，还能借气、借势，翻出新意。文章相因，从司马迁到韩愈、柳宗元，再而苏轼、欧阳修，总是在不断地学习，创造，再学习，再创造。你看，人们现在不是多记住了秦、王等后人的名篇佳句，倒忘了杨、庚等前人的旧作吗？这正说明文学在继承中前进。我们应该多记多背最新最美的诗文，好去提高语文水平，到时也会压倒秦观、王勃。（1）找出下列词语中表现“飞”的意思的字。燕剪春风：_鹰击长空：_雁横烟渚：_莺穿柳浪：_（2）本文的中心论点是：_。（3）第段中指出语文学习可分三步，用简洁的语言加以概括。（每步不超过8个字）（4）第自然段中画线句“贮存上许多干柴，以后一有火种，自然会着”中的“干柴”、“火种”和“会着”，在文中分别具体比喻的是什么？（5）本文提出背书对写作有三种好处，请用简洁语言加以概括。（每条不超过10个字）（6）本文第自然段和第自然段分别运用的主要论证方法是？（7）联系实际，谈谈你对“背书与语文”的看法。50字左右。四、 文言文阅读 (共2题；共32分)12. （21分）阅读文言文，回答问题。 岳阳楼记庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归！时六年九月十五日（1）本文作者是_（朝代）的政治家、文学家_（人名） （2）解释下列划线词在文中的意思。 滕子京谪守巴陵郡_前人之述备矣_春和景明_微斯人_（3）本文第二段从空间和时间两方面描写了“岳阳楼之大观”，请找出相应语句并准确地抄录下来。 （4）文章三，四两段文字都是先写景，后写迁客骚人触景而生的情。作者写迁客骚人悲喜之情的目的是什么？ （5）岳阳楼记千古传唱，主要源于文中闪耀的思想光芒。请结合文章内容，谈谈你对文中作者思想的理解。 13. （11分）阅读大道之行也，完成下面小题。 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。（1）解释下列加下划线词的意思。 故人不独亲其亲 亲：_ 男有分 分：_（2）把下面句子翻译成现代汉语。 选贤与能，讲信修睦。（3）下列选项中关于“大同世界”的分析不准确的一项是（ ） A . 大道之行也中倡导的“天下为公”“选贤与能，讲信修睦”的社会属于大同世界，人们有工作，有依靠，人人为我，我为人人，没有恶念恶行出现。B . 西游记中的花果山属于大同世界，孙悟空在那里自称为“齐天大圣”。众猴对他俯首称臣，体贴照顾。孙悟空过着随心所欲的生活。C . 桃花源记中的世外桃源属于大同世界，那里人们平等相处，生活富足，没有苛捐杂税，兵灾战乱，百姓安居乐业。D . 钢铁是怎样炼成的中保尔为之奋斗的共产主义社会属于大同世界，那时候人们各尽所能，按需分配，为社会无私奉献。（4）大道之行也中的“老有所终”“幼有所长”让人不由得想起桃花源记中“_，_”这两句话。 五、 外国名著 (共1题；共2分)14. （2分）读下列名著选段，完成填空。“我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后他使我坐在堂中间的桌子前，教我一句一句的读下去，我担着心，一句一句的读下去我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？”以上情节出自朝花夕拾中的_（篇目名）。“我似乎从头上浇了一盆冷水”因为_。六、 综合性学习 (共1题；共15分)15. （15分）为呼吁同学们重视部编版教材的推荐阅读，引导同学们爱上阅读，从而营建书香校园结伴书香人生，七年级（2）班要开展关于读书的主题班会活动，请你参与： （1）请你写出两种读书的方法介绍给同学们。 （2）你也写一句关于“热爱读书”的话作为自己的座右铭吧。 （3）本学期我们的语文教材除了设置朝花夕拾西游记的名著导读环节，还设置了“自主阅读推荐”环节，分别推荐了沈从文的湘行散记，屠格涅夫的猎人笔记，李汝珍的镜花缘等多部名著。对此，班上小华同学说：“看看朝花夕拾和西游记就好了，其他的就不必看了，看不完，中考又不考！”对此，你如何劝说他呢？ 七、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)16. （10分）阅读下面诗歌，完成后面的题目。梁甫行曹植八方各异气，千里殊风雨。剧哉边海民，寄身于草墅。妻子象禽兽，行止依林阻。柴门何萧条，狐兔翔我宇。（1）“柴门何萧条，狐兔翔我宇”这两句是什么意思？在诗歌中有什么作用？ （2）本诗主要运用了什么表现手法？表达了作者的什么情感？ 八、 命题作文 (共1题；共5分)17. （5分）以下作文，任选其一。 （一）题目：你温暖了我（二）阅读下面材料，自拟题目，写一篇文章。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原离骚）人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。（车尔尼雪夫斯基）我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。（习近平）要求：表达真实情感；文体不限，诗歌除外；认真书写，力求工整、美观；文章不得出现真实的校名，姓名；不少于600字。第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题 (共8题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 默写 (共1题；共10分)9-1、三、 现代文阅读 (共2题；共47分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、11-7、四、 文言文阅读 (共2题；共32分)12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、13-1、13-2、13-3、13-4、五、 外国名著 (共1题；共2分)14-1、六、 综合性学习 (共1题；共15分)15-1、15-2、15-3、七、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)16-1、16-2、八、 命题作文 (共1题；共5分)17-1、