七年级上学期历史期中试卷B卷

七年级上学期历史期中试卷B卷一、 选择题 (共30题；共60分)1. （2分）在元谋人化石出土的地方，人们发现了能够证明元谋人为古人类，且与古猿是完全不同的物种最有力的证据。这一证据是（ ） A . 粗糙的石器工具B . 元谋人的牙齿化石C . 烧制的陶瓷碎片D . 大量的稻谷种子2. （2分）下列古人类，脑容量及头骨形态与现代人类最接近的是（ ） A . 元谋人B . 北京人C . 山顶洞人D . 半坡居民3. （2分）现代意义上的人类在距今约多少年前形成（ ）A . 50000年前B . 500万年前C . 3000040000年前D . 10000年前4. （2分）袁隆平在出席三亚国际海水稻论坛时，提出以海水稻一颗种子，带动中国农业全产业链走出国门，服务于一带一路国家。我国最早种植水稻的是（ ） A . 元谋人B . 北京人C . 河姆渡居民D . 半坡居民5. （2分）中国是世界上最古老的文明古国之一，也是世界上最大的农作物起源中心之一，现今许多的农作物都是我国劳动人民最早从野生植物中经过不断的栽培而成的，这些农作物不包括（ ） A . 稻B . 粟C . 黍D . 麦6. （2分）通过抓关键词了解和掌握知识是学习历史的有效方法之一，与“黄河流域”、“粟”、“半地穴式房屋”三个关键词都有关的原始居民是（ ）A . 河姆渡人B . 半坡人C . 元谋人D . 北京人7. （2分）一位同学在一本古书里看到这样的故事：尧年老时，征求各部落首领的意见，推举舜接替自己做部落联盟首领这个故事描述了当时产生部落联盟首领的方法，那就是（ ）A . 世袭制B . 分封制C . 禅让制D . 科举制8. （2分）考古工作者发现一处约7000年前的遗址，那里的居民使用磨制石器，种植水稻，饲养猪、狗和水牛等家畜。这处遗址是（ ）A . 河姆渡遗址B . 半坡遗址C . 大汶口遗址D . 夏王朝遗址9. （2分）秦朝以后，我国历代王朝地方行政的基本模式基于以下哪一制度（ ）A . 分封制B . 郡县制C . 科举制D . 厂卫制10. （2分）孟子说：“得道者多助，失道者寡助”，下列人物中由于暴政失去民心，导致国家灭亡的暴君是（ ） A . 禹B . 启C . 汤D . 傑11. （2分）历史文物是后人了解历史的第一手资料。通过下图所示文物，我们可以了解哪一时期的历史（ ）A . 夏朝B . 商朝C . 西周D . 东周12. （2分）下列诸侯国中，既属于“春秋五霸”，。又属于“战国七雄”的是（ ） A . 齐B . 宋C . 晋D . 吴13. （2分）“公天下”变为“家天下”反映出我国古代一项政治制度的出现。这一制度是（ ） A . 世袭制B . 分封制C . 郡县制D . 行省制14. （2分）从历史表象中发现问题，是学习历史的必备能力之一。春秋时期楚庄王“同鼎中原”反映了（ ） A . 废除了贵族特权B . 确立了新的社会制度C . 分封制遭到破坏D . 打破了尊卑贵贱的等级秩序15. （2分）制度的创新是政治文明的体现，右图反映的是西周实行的（ ） A . 禅让制B . 分封制C . 世袭制D . 郡县制16. （2分）西周初年，实行分封制的根本目的是（ ） A . 削弱功臣，贵族的力量B . 建立军事屏障，防止外族进攻C . 巩固周王室的统治D . 排斥异姓诸侯，团结同姓诸侯17. （2分）下列属于春秋战国时期出现的变化的有（ ） 磨制石器取代打制石器青铜工具的发明与应用周王室衰微各诸侯国相互征伐A . B . C . D . 18. （2分）同学们来到殷墟，讲解员指着一段文字残片告诉同学：“这是清代的金石学家王懿荣第一个发现“龙骨”上刻有明显的“符号”，并断定为商代，使蒙尘三千多年的“符号”免于湮没。由此判断，这种“符号”应该是（ ） A . 甲骨文B . 金文C . 铭文D . 拉丁文19. （2分）关于春秋争霸战争，下列说法错误的是（ ）A . 争霸的背景是周王室的衰微B . 争霸的目的是为了维护周天子的威信C . 争霸的实质是为了获取周天子过去的政治经济特权D . 争霸的结果是给社会带来种种灾难，但也出现了一些疆域较大的国家20. （2分）商鞅变法的措施中对下列哪几种人有奖励（ ）书读得好的人农业生产搞得好的人仗打得好的人生意做得好的人A . B . C . D . 21. （2分）秦国成为战国七雄中实力最强的封建国家，主要原因是（ ） A . 实行变法B . 更多使用铁制家具C . 牛耕得到推广D . 重视水利工程建设22. （2分）常德某校举办历史手抄报设计大赛，其中一小组成员搜集了下列历史图片，这些图片资料反映的共同主题是（ ） A . 高超的青铜工艺B . 伟大的水利和建筑工程C . 先进的科技成就D . 独特的制造技术23. （2分）是不是某历史学习兴趣小组对战国时期的历史开展研究性学习活动，他们拟定了以下研究主题，其中最合适的是（ ） A . 新旧交替：社会剧烈变革的时代B . 反抗暴秦：宁有种乎的悲壮呐喊C . 道教产生：奠定传统文化的根基D . 逐鹿天下：争夺地位的楚汉之争24. （2分）故宫博物院里有一块牌匾上写着“中正仁和”，其中“仁”的思想来自于（ ） A . 道家B . 儒家C . 法家D . 墨家25. （2分）“光盘行动”，就是提倡人们在吃饭就餐时不剩饭菜，养成节俭的良好习惯。春秋战国的诸子百家中，提倡节俭、批判贵族奢侈浪费的是（ ） A . 孟子B . 墨子C . 庄子D . 韩非子26. （2分）小明考试考砸了。爸爸暴跳如雷，说要“家法伺候”。爷爷慢吞吞地说：“这次考差了不全是坏事，知道差在哪儿，坏事也可以变成好事，相互转化嘛！”其中小明爸爸和爷爷的言论分别与下列我国古代思想家的主张最为接近的是（ ） A . 孔子、老子B . 孙武、老子C . 韩非子、老子D . 韩非子、庄子27. （2分）秦始皇统治时期，市场上鞋子没人买，拐杖却是抢手货，这说明（ ） A . 秦朝统一全国，生活安定B . 秦朝刑罚残酷C . 当时市场竞争激烈D . 日常生活提倡文明礼貌28. （2分）历史研究注重对史料的分析，以下史实到结论的推断正确的是（ ） 选项史实结论A孔子著作论语构建和谐社会反对侵略战争B元朝设置宣政院西藏正式成为中央直接管辖的行政区C明太祖废丞相、设立锦衣卫强化王权达到顶峰D清“海禁令”规定“片帆不得下海”中外贸易断绝A . AB . BC . CD . D29. （2分）下列甲乙丙三位同学关于中国古代百家争鸣的表述正确的是（ ） A . 乙B . 丙C . 甲、乙D . 甲、丙30. （2分）公元前5世纪，古代中国与古希腊文明交相辉映。最能代表当时东西方文明高度发展的成就是（ ） A . 百家争鸣；民主制度B . 科举制度；神曲C . 行省制度；万有引力定律D . 郑和下西洋；新航路开辟二、 材料分析题 (共3题；共51分)31. （16分）改革是推动历史向前发展的动力，战国时期各国纷纷变法。 材料一：战国形势图材料二：三晋攻夺我先君河西地，诸侯卑秦，丑莫大焉宾客群臣有能出奇计强秦者，吾且尊官，与之分土。史记秦本纪材料三：夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。战国策秦策（1）请在战国形势图上标出战国七雄名称。 （2）材料二是秦孝公发布求贤令中的内容，结合材料和所学知识，秦孝公认为“丑莫大焉”的是何事？秦孝公的强烈愿望是什么？ （3）材料中的“商君”是谁？ （4）“平权衡、正度量、调轻重”和“决裂阡陌”各指什么？ （5）“教民耕战”的具体措施有哪些？其作用是什么？ 32. （25分）秦兼并六国，建立起我国历史上第一个以华夏族为主的多民族的大一统国家。让我们走进秦朝，了解这个短暂但影响深远的王朝。阅读下列材料，回答问题。 材料一：秦朝政治体制示意图（图一）和巩固统一的某些举措（图二）图一 图二 材料二：田畴异亩，车涂异轨，律令异法，衣冠异制，言语异声，文字异形。说文解字原文大意：（秦统一以前，各国）丈量田地的单位不同，车辆的轮距和道路的宽度不一样，法律制度各不相同，穿戴也都不一样，语言不同，字形各异。（1）图一反映了秦朝建立的什么政治制度？ （2）图一中处应填写_。秦朝为加强统治，在中央设立了_（官职）来管理行政。 （3）请说出图二中的两项统一措施。 （4）为改变材料二中“田畴异亩，车涂异轨”的现象，秦始皇分别采取什么措施？ （5）结合材料一、材料二，谈谈秦巩固统一措施的意义。 33. （10分）在中华民族的历史上，出现过多次变法改革，推动了中华民族的发展与进步。请阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。司马迁史记商鞅列传请回答：材料二：请回答：（1）材料一中商鞅“治世不一道，便国不法古”的观点和战国时期百家争鸣中哪一思想学派的观点相同？结合所学知识，商鞅变法的核心内容是什么？变法实施后，秦国发生了怎样的变化？ （2）材料二中两幅图片所反映的内容与中国古代哪一次改革有关？这一改革产生了怎样的影响？ （3）依据上述材料，结合所学知识，你认为改革要想取得成功需要哪些条件？ 第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题 (共30题；共60分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、二、 材料分析题 (共3题；共51分)31-1、31-2、31-3、31-4、31-5、32-1、32-2、32-3、32-4、32-5、33-1、33-2、33-3、