鄂教版2020届九年级上学期语文期中试卷A卷

鄂教版2020届九年级上学期语文期中试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 综合性学习 (共1题；共5分)1. （5分）语言综合运用。入夜，我在长江边徘徊。大江东去，逝者如斯。时光可以流逝，受害者终离人世，_历史无法忘却，_不应该忘却半个世纪过去了，美丽壮阔的南京城已难寻觅旧时容颜，可先辈们痛苦的哀号将永远在我灵魂深处回荡。在纪念抗日战争50周年前夕撰写这篇文章，我又感到欣慰今日之中国，已非任人zi_割的羔羊。（1）划线字注音，根据拼音写汉字：寻觅zi_割（2）文段中的破折号的作用是_（3）给文段中划线处选择正确的关联词一项是（ ）A . 如果 也B . 然而 也C . 而且 也D . 然而 却二、 语言表达 (共1题；共5分)2. （5分）请你修改画线句的不妥之处（每句一处）。在这一日三秋的弹指一瞬间，我们从昨天还依偎在父母怀里撒娇变成了逐步学会独立自主的中学生了。告别天真无邪的童年，我蓦然发现，“中学生”三个字是那么的沉重，它让我觉得心里面沉甸甸的，也让我隐隐约约地感到考试的压力渐渐逼近了。不知不觉中我越来越感到，初中学习生活和小学学习生活并不是截然不同的：小学，我们大多是被动的学习，总是在老师和家长的催促下成长；而初中生活呢？我们不再是被动的学习，而是要学会自主学习了，要慢慢摆脱老师的催促、家长的叮嘱了。这时，我才发现我已经慢慢地长大了，如小鸟的羽毛日渐僵硬，小树的年轮又长了一圈。三、 名著导读 (共1题；共10分)3. （10分）阅读水浒选段，根据原著故事情节，回答问题。话说当时 A双手便提起水火棍来望着林冲脑袋上劈将来。说时迟，那时快，他的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，抡起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。（1）这段这字中，A是（填人名），这段故事情节叫作 （2）请叙述选段这件事的前因后果。 （50字左右）四、 默写 (共1题；共8分)4. （8分）默写填空。（1）曾子曰：“吾日三省吾身：_？_？传不习乎？”（论语）（2）_？_。不知天上宫阙，今夕是何年。（水调歌头）（3）而或_ ， 皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，_ ， 此乐何极！（岳阳楼记）（4）面对历史，安倍一心想为日本“松绑”，崇尚强权与武力，但恰恰忘记了最简单的也是被历史无数次验证的一点：“_ ， 失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。”（5）李清照醉花阴一词的末尾，以“莫道不消魂，帘卷西风”渲染环境气氛，结句“_”以花喻人，既见其形，又传其神，以其写相思之情，不露，不俗，含蓄蕴藉，精当无比。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共2分)5. （2分）下列对该诗赏析不正确的一项是（ ）渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。A . 颔联的“随”“入”二字，将群山与平野位置的逐渐变换和江水奔向广阔原野的气势，生动形象地表现出来了。B . 颈联承接上联，变换视角，通过水中映月图和天边云霞图来展现令人陶醉的江上美景。C . 尾联“送”字用得妙，采用拟人化的手法，写出了故乡水因可怜诗人而不辞劳苦送行万里的深情。D . 全诗集叙事、写景、抒情于一体，既写出诗人初次离家的新鲜、欣喜的体验又含蓄地表达出诗人对故乡的不舍之情。六、 文言文阅读 (共1题；共10分)6. （10分）阅读文言文，回答问题。初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（1）解释下列划线词语在句子中的意思。蒙辞以军中多务 _蒙乃始就学 _及鲁肃过寻阳 _（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。但当涉猎，见往事耳士别三日，即更刮目相待（3）下列对选文内容的理解和写法的分析，不正确的一项是（ ）A . 本文通过讲述吕蒙在孙权的劝说下发奋读书，后来大有长进的故事，阐明了开卷有益的道理。B . 本文注意以对话表现人物，仅寥寥数语，形象地展现了三位人物各自说话时的语气、神态和心理。C . 善劝的孙权先后从“学”的可能性和必要性两个方面来劝说吕蒙，使其无可推辞，最终“乃始就学”D . 文中通过写鲁肃对吕蒙的惊讶和赞赏，从侧面衬托了吕蒙学习之后的变化之大，也表明孙权劝学取得了成效。七、 现代文阅读 (共2题；共39分)7. （12分）阅读下面的经典短文，完成下列小题。诺如病毒诺如病毒，又称诺瓦克病毒是人类杯状病毒科诺如病毒属的原型代表株。它是一组形态相似、抗原性略有不同的病毒颗粒。诺如病毒感染性腹泻在全世界范围内均有流行，全年均可发生感染，感染对象主要是成人和学龄儿童，寒冷季节呈现高发。美国每年在所有的非细菌性腹泻暴发中，60-90%是由诺如病毒引起。荷兰、英国、日本、澳大利亚等发达国家也都有类似结果。在中国5岁以下腹泻儿童中，诺如病毒检出率为15%左右，血清抗体水平调查表明中国人群中诺如病毒的感染亦十分普遍。“诺如病毒”感染性腹泻是一种急性肠道传染病，由“诺如病毒”引发，具有发病急、传播速度快、涉及范围广等特点，症状多表现为呕吐、腹泻。潜伏期多在2448h，感染者发病突然，主要症状为恶心、呕吐、发热、腹痛和腹泻。儿童患者呕吐普遍，成人患者腹泻为多，24h内腹泻48次，粪便为稀水便或水样便，无黏液脓血。大便常规镜检WBC15，未见RBC。原发感染患者的呕吐症状明显多于续发感染者，有些感染者仅表现出呕吐症状。此外，也可见头痛、寒颤和肌肉痛等症状，严重者可出现脱水症状。“诺如病毒”感染性腹泻属于自限性疾病，目前没有疫苗和特效药物，公众搞好个人卫生、食品卫生和饮水卫生是预防本病的关键，要养成勤洗手、不喝生水、生熟食物分开，避免交叉污染等健康生活习惯。如果出现呕吐、腹泻症状，建议不要坚持上学或上班，特别是食品从业人员、病人的密切接触者在接触后48小时内应关注健康状况，以免传播更多人。“诺如病毒”感染病尚无特效的抗病毒药物，以对症或支持治疗为主，一般不需使用抗菌素，预后良好。脱水是诺如病毒感染性腹泻的主要威胁，对严重病例尤其是幼儿及体弱者应及时输液或口服补液，以纠正脱水、酸中毒及电解质紊乱。由于诺如病毒感染病是一种常见的肠道传染病，容易在人群密集的场所发生局部聚集病例。因而我们应共同做好预防工作。同时加强以预防肠道传染病为重点的宣传教育，提倡喝开水，不吃生的半生的食物，尤其是禁止生食贝类等水产品，生吃瓜果要洗净，饭前便后要洗手、养成良好的卫生习惯。如发现诺如病毒病情，对病人、疑似病人和带菌者要分别隔离治疗。责任疫情报告人发现突发疫情后，城镇于6h内，农村于12h内以最快的通讯方式向发病地的疾病预防控制机构报告。（1）说明文共七段，请根据要求分别用一个词或短语概括段意。定义 感染对象 临床表现_ _（2）下句中划线的词能否去掉？为什么？“诺如病毒”感染病尚无特效的抗病毒药物，以对症或支持治疗为主，一般不需使用抗菌素，预后良好。（3）请为班集体拟一条预防“诺如病毒”的宣传语。8. （27分）阅读课外文章缺陷的种子，回答问题。15岁那年深秋，父亲让我乘车到县城去购麦种。下了车后，按照父亲指点的位置，我很快就找到了种子交易市场。在市场街口，我进了几家种子门市店，门市店里的地上和货柜上摆满了塑料盆盛着的麦种样品，我边和店主说话，边蹲下身子一一观察。那些麦种看起来真 的很好，一粒粒饱满、肥大，捧到手里沉甸甸亮闪闪的，就像一粒一粒的珍珠，几次在店主巧舌如簧的游说下，我差不多就要掏钱购种了，但想起父亲的叮嘱，我还 是最终把捧在手里的麦种依依不舍地又放进了样品盆中。父亲说种子公司的国营门市店里有上好的麦种，有省城来的农业教授亲自在那里出售麦种，他再三叮嘱我一定要到种子公司的门市店去，一定要买那个农业教授培育出来的小麦一代杂交新品种。我一路打听着终于找到种子公司的门市店，见到了那个戴着深度近视镜的教授和他培育出来的一代杂交新麦种，不过我失望极了。我的失望不是对教授，而是对教授培育出来的新麦种。那些麦种，个头大小不一，显得十分参差，并且那些麦种也不饱满，一粒一粒瘪瘪的瘦瘦的，还一个个灰头土脸的，几乎没什么光泽，远不如前面那些个体种子店出售的麦种，甚至同我家里收回来的麦粒也不能同日而语。我抓了一把捧在手掌里细细看了足足有三分钟，才怀疑地问站在一旁的教授:“这真的是您培育出来的一代杂交新品种?”教授笑着点点头说:“是的是的。”我怀疑地问他:“怎么成色这么差呢?”教授解释说:“一代杂交的新品种都这样，种几茬成色就会越来越好了。”我一点也不相信他的解释，母种都这样，还能结出什么样的好麦子来?我断定教授一定是骗人的，只不过是打着教授的幌子想靠出售麦种捞上一笔钱而已，这样的麦粒只配喂鸡，哪里配得上做麦种呢?于是，我果断地离开了种子公司的门市店，到街上的个体种子店里买了几十斤颗粒饱满、个个通体金亮的麦种。麦种带回家后，我向父亲讲了我的推测，父亲也没说什么，很快就把种子播进地里去了。直到第二年收麦时我和父亲才惊讶地发现，我们家那些颗粒饱满的麦种长出的麦子并不好，麦粒又细又烂不说，产量也很低，而村里几家买教授麦种的人，他们的麦子穗长、粒实，颗粒饱满、金亮，产量高出我家好几倍。后来我请教一位搞农业育种的专家，专家一听就笑了，他说，那些一代杂交的种子确实看上去不起眼儿，瘪小，亮色也差，可它们毕竟是一代杂交的呀，它们种一年就变得饱满些，再种一年，就更加饱满了，它们在一年年克服着缺陷，在拼命趋向饱满和完美。而那些看上去饱满、金亮、完美无缺的种子，它已经完美到尽头了，没路再向上走了，所以只有一年年退化，只有一年年向缺陷发展，最后被彻底淘汰掉，永远退出土地和田园。原来，在有些时候，完美也是一种缺陷啊，一幅画得太满的没有留白的画，不能给人以想象的空间；一片蓝得没有一丝白云的天空，不能给人以云舒云卷的心灵悠然；一张洁白得没有一点墨迹的纸，不能给人以诗情画意的美蕴；一尊完美无缺的菩萨，不能给人以生活五味的率真完美是一种无法弥补的缺陷，过于完美的人生，恰恰是有缺陷的人生。（1）阅读全文内容，补全以下情节。_我没有听父亲的叮嘱而是买来外表好看的麦种。我在第二年收获时得到令人失望的结果。_（2）“我”为什么会怀疑地问教授“这真的是您培育出来的一代杂交新品种”？（3）结合语境，说说三段中划线词语“灰头土脸”的表达效果。（4）试对文章第九自然段的划线句进行赏析。（5）最后一段在文中有什么作用？（6）文中的“我”在十五岁的年龄犯下了一个错误，你觉得错误的原因与价值何在？这引发了你对生活怎样的思考？八、 命题作文 (共1题；共5分)9. （5分）作文：题目：爱在我身边要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人信息。（3）不得抄袭。第 10 页 共 10 页参考答案一、 综合性学习 (共1题；共5分)1-1、1-2、1-3、二、 语言表达 (共1题；共5分)2-1、三、 名著导读 (共1题；共10分)3-1、3-2、四、 默写 (共1题；共8分)4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共2分)5-1、六、 文言文阅读 (共1题；共10分)6-1、6-2、6-3、七、 现代文阅读 (共2题；共39分)7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、八、 命题作文 (共1题；共5分)9-1、