新人教版2019-2020学年七年级上学期语文期末考试试卷C卷

新人教版2019-2020学年七年级上学期语文期末考试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共8分)1. （6分）根据句意选择恰当的词语，将序号填在横线上。（1）接连失了几回火，把院子里的几万担柴全都烧了。那柴烧得一块一块的，聚结在一起就像太湖石一般（ ）A . 五彩斑斓B . 光彩夺目C . 光怪陆离（2）碧空的飞鸟，花间的蜂蝶，郁郁的树木，潺潺的流水，又浮现在眼前。刚踏上南归的船，我已经_了。（ ）A . 心旷神怡B . 心驰神往C . 心荡神摇（3）这种结论，不是甲乙丙丁的罗列现象，也不是_的滥调文章，而是科学的结论。（ ）A . 夸夸其谈B . 口若悬河C . 侃侃而谈2. （2分）下列句子中没有语病的一句是（ ） A . 老王猜测，眼前这个年轻人大概有二十三四岁左右。B . 是否多阅读，也是提高一个人作文技能的途径之一。C . 中学生是培养健康情操的重要阶段。D . 同学们修改自己的作文时，一定要注意找出并改正作文中的错别字。二、 句子默写 (共1题；共10分)3. （10分）根据课文默写古诗文。_ ， 端居耻圣明。坐观垂钓者，_。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）庭下_ ， 水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（记承天寺夜游）酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中表现诗人胸襟豁达并揭示新事物必将取代旧事物的千古名句是：_ ， _。千古兴亡多少事？悠悠。_。（辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀）默写赵师秀的约客_ ， _。_ ， _。三、 字词书写 (共1题；共4分)4. （4分）（2014扬州）根据拼音写汉字。漫步钟灵毓秀的扬州，你可以见到wi_蓝如洗的天空、绿意ng_然的大地，可以领略到底yn_深厚的文化、淳朴和谐的风情。近年来，扬州围绕“文化扬州”“生态扬州”“精致扬州”“打造世界名城”等主题进行建设，城市面貌日新月异，已经成为一座古代文化与现代文明交相辉yng_的名城。四、 语言表达 (共1题；共5分)5. （5分）阅读下面的文字，在处分别填写恰当的句子，使之语意连贯，语句通畅。有一个穷和尚和一个富和尚都住在一个偏远的地方。有一天，穷和尚对富和尚说：“我想到南海去，您看怎么样？”富和尚说：“你凭什么去呢？”穷和尚说：“一个水瓶，一个饭钵就足够了。”富和尚说：“我多年来就想租船沿长江南下，现在还没做到呢。你凭什么走？”第二年，穷和尚从南海归来，把去南海的事告诉了富和尚，富和尚深感惭愧。人生目标确定容易实现难，然而，。没有行动的人只是在做白日梦，所以心动不如行动，勇于迈出行动的第一步，你成功的机会就会提高，而光想不做，那你将永远没有实现目标的可能。五、 文言文阅读 (共2题；共38分)6. （22分）阅读下面的文言文，回答问题。宁越，中牟之鄙人也。苦耕稼之劳，谓其友曰：“何为而可以免此苦也？”其友日：“莫如学。学三十岁则可以达矣。”宁越日：“请以十五岁。人将休，吾将不敢休；人将卧，吾将不敢卧。”十五岁而周威公师之。矢之速也，而不过二里，止也；步之迟也，而百舍，不止也。今以宁越之材而久不止，其为诸侯师，岂不宜哉？（选自吕氏春秋）【注释】中牟：地名。矢：射出的箭。舍：古代度量单位，三十里为一舍。（1）解释下面句子中划线的词。苦耕稼之劳_ 学三十岁则可以达矣_（2）翻译下面的句子。何为而可以免此苦也？十五岁而周威公师之。（3）文中画线的句子运用了什么表现手法？有何作用？ （4）从选文看，宁越身上有哪些优点？ （5）这个小故事说明了什么道理？对你有何启发？ 7. （16分）文言文阅读。金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”（1）解释下列句中加横线的词的意思。世隶耕_邑人奇之_ 于舅家见之 _稍稍宾客其父_（2）翻译划线的句子。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。（3）下列句子中不含通假字一项是A . 日扳仲永环谒于邑人B . 未尝识书具C . 对镜帖花黄D . 出门看火伴（4）从方仲永的变化中，作者在本文阐述了一个什么样的道理。六、 现代文阅读 (共3题；共39分)8. （10分）比较阅读下面的寓言，回答问题。【甲文】赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱？”雕像者说：“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？”雕像者说：“还要贵一点。”后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些，于是问道：“这个值多少钱？”雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头，白送。”这个故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。（选自伊索寓言）【乙文】在秦汉时期，中国的西南地区聚居着许多少数民族部落，其中有一支叫做“夜郎”。夜郎部落的首领被称为“竹王”。传说很久以前，有人在当地的一条江面上发现一节竹筒顺水飘来。他把竹筒剖开，里面躺着一个男孩，这个男孩就是夜郎国的第一个首领。到了汉朝，夜郎等部落纷纷脱离中央政权独立称王。夜郎部落的首领自封为夜郎侯。 由于交通不便，夜郎人世世代代深居山里，从来没有人走出山去，加上附近的几个部落都没有夜郎的人多，于是夜郎侯认定自己的国家是天底下最大的了。有一次，夜郎侯带着随从走到一座高山前，他仰望着山顶，得意地说：“你们看，夜郎国的山多么高，难道天下还有比这座山更高的山吗？”随从们齐声回答：“肯定没有了！”夜郎侯又来到一条大河边，他望着滚滚的河水，傲慢地说：“你们看，夜郎国的河多么宽，难道天下还有比这条更宽的河吗？”随从们又齐声回答： “绝对不会有了！”于是夜郎侯更加觉得夜郎国了不起，更加自高自大起来。 公元前122年，汉武帝派使者去印度联络国事。使者途中经过夜郎国，被那里的人围住询问。当使者向他们说明自己的身份时，夜郎人惊讶地问道：“汉与夜郎哪个大？”使者听了哈哈大笑，说：“大汉王朝有州郡几十个，夜郎国还远远不及一个郡，你们说哪一个大呀？”夜郎人听了全都目瞪口呆。（故事出自史记西南夷列传）（1）甲文是_故事，乙文取材于_故事。两篇文章都寄寓深刻的道理：甲文讽喻_；乙文中“夜郎自大”后来比喻_。（2）甲、乙文都以_为主，间用_，不过甲文结尾用一句_性的话，点明文章主旨，这种表达方式是乙文没有运用的。（3）甲、乙文都以传神之笔描写人物的表情，如甲文中用一个“_”字描写赫耳墨斯的表情，乙文中用“_”、“_”两个词语描写夜郎侯的神态，使形象更显得真切。9. （20分） 阅读下面的几段文字，完成文后的练习没看到野象，也不防看一场免费的大象表演，那真的是很有趣的场面。大概是因为手中那块甜如蜜汁的热带菠萝的吸引，表演一结束，一头大象直接冲我就过来了。狼狈撤退之际，将手中的菠萝做了贿赂。眼看那大家伙得意洋洋地将菠萝_入口中还不忘用鼻子将竹签_出来_掉，真叫人有点哭笑不得。我顺手给它一块钱，它点头一叫表示感谢，然后_到水果摊前去买香蕉。最喜欢看大象们排成一行走，后面一个用鼻子_着前面一个的尾巴。那么大的动物做出那么乖的动作，实在让人无法不笑。（1）加横线的句子在结构上有什么作用？（2）加粗的“大概”一词能否删去？为什么？（3）在这两段文字中的横线上各填一个适当的动词。（4）原文中这部分的小标题是“悠悠野象谷”，而这两段文字写的却不是野象，是不是偏离标题了呢？为什么？10. （9分）名著阅读（1）阅读名著，我们经常被作品中个性鲜明的人物所吸引。阅读下面文段，写出画线代词所指代的人物。作品文段人物水浒说时迟，那时快，他先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被他一脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。_名人传直到有一天，一时的绝望，也许是临死前的一阵炽热的狂风将他刮出家门，来到路上，流浪、逃院的门。然后继续上路，终于在一个不知名的小地方倒在路上，再也站不起来。_傅雷家书音乐院院长说你的演奏像流水，像河；更令我想到克利斯朵夫的象征。天舅舅说你小时候常以克利斯朵夫自命，而你的个性居然和罗曼罗兰的理想有些相像了。_西游记这流沙河的妖怪，因为在天有罪，堕落此河，忘形作怪。他曾被菩萨劝化，愿归师父往西天去的。_（2）走入朝花夕拾，我们可以追寻鲁迅先生思想变化的轨迹。请你概括鲁迅先生在南京的矿路学堂毕业后和在日本仙台学习时分别做出了怎样的人生选择，并简述其原因。七、 命题作文 (共1题；共5分)11. （5分）请以“一路有你相伴”为题写一篇文章。要求：自定立意；除诗歌外，文体不限；不少于600字。第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共2题；共8分)1-1、1-2、1-3、2-1、二、 句子默写 (共1题；共10分)3-1、三、 字词书写 (共1题；共4分)4-1、四、 语言表达 (共1题；共5分)5-1、五、 文言文阅读 (共2题；共38分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、7-4、六、 现代文阅读 (共3题；共39分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、七、 命题作文 (共1题；共5分)11-1、