2020年八年级下学期语文期末考试试卷（II ）卷

2020年八年级下学期语文期末考试试卷（II ）卷一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下列划线字的读音完全正确的一项是（ ） A . 殷红（yn） 疙瘩（） 硕果（shu） 诧异（ch）B . 卓越（zhu） 咳嗽（k sou） 嗥鸣（ho） 狂澜（ln）C . 喧闹（xun） 晌午（xin） 烦躁（zo） 哀悼（do）D . 塌败（t） 震悚（sn） 愧怍（zu） 憎恶（zn）2. （2分）下面句中空白处，依次填入的词语最恰当的一项是（ ）临行时我_地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。日子像雪白的面粉，毫无变化的_过去。家是游子梦魂_的永远的岸。先生，以上就是我对远征中国的全部_。A . 珍重 流泻 萦绕 赞誉B . 郑重 流逝 缠绕 赞颂C . 珍重 流逝 缠绕 赞誉D . 郑重 流泻 萦绕 赞颂3. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A . 所有学校都要关爱留守儿童，利用一切契机激励他们，锻炼他们，培养他们自理的强。B . 10月23日是世界读书日，各地读者纷纷来到图书馆、书店等地，阅读图书，品味书香。C . 为了营造良好的安全环境各级部门切实加强安全生产执法检查和应急管理工作水平。D . 嘉陵第一小学采取了各种预防措施，防止师生不患春季流感，确保全校师生健康安全。4. （2分）“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”一句出自（ ） A . 叶圣陶B . 文天祥C . 郭沫若D . 鲁迅二、 字词书写 (共1题；共8分)5. （8分）根据拼音写汉字。h_形 du_坡 雄z_ 桥dn_和xi_ 支chng_ 混nng_土 qng_听三、 句子默写 (共1题；共10分)6. （10分）古诗文默写，根据上下句或提示填空。 （1）万籁此都寂，_。（常建题破山寺后禅院） （2）_，竹中窥落日。（吴均山中杂诗） （3）大漠孤烟直，_。（王维使至塞上） （4）_，何似在人间。（苏轼水调歌头） （5）喇叭，唢呐，_。（王磐朝天子咏喇叭） （6）_，今日又南冠（夏完淳别云间） （7）先帝_，_，三顾臣于草庐之中。（诸葛亮出师表） （8）杜甫春望中表现诗人时刻都在思念亲人的句子是_。邹忌讽齐王纳谏写邹忌外表漂亮的句子是：_四、 语言表达 (共2题；共7分)7. （2分）根据语境，仿照画线句，将下面的句子补充完整。 （1）_；如果是麻雀，就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔，你依然可以在枝丫间寻找快乐；如果是小溪，就不要羡慕大海的惊涛拍岸，你依然可以在山间自由流淌。生而为人，就不要羡慕别人的天赐良机，走自己的路，给自己一片天空。 （2）母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；_。8. （5分）概括下面新闻的主要内容。北京晚报2016年4月12日讯 获得有“小诺贝尔奖”之称的“国际安徒生奖”后，曹文轩在北京大学接受媒体专访。对于青少年阅读，他认为最近几年阅读量提升速度很快，但是阅读质量令人担忧。他直言，现在青少年阅读最需要读好书，要选择具有“高贵血统”的名著，他特别推荐了朝花夕拾红岩鲁滨孙漂流记海底两万里等作品。他说，一个人要想成为高贵的人，一个民族要想成为高贵的民族，就应该多读高贵的书籍。五、 综合性学习 (共1题；共7分)9. （7分）欣赏下面的书法作品完成小题。（1）下列对这幅书法作品的赏析，有误的一项是（ ）A . 各种笔画的起止、转换都极其圆熟。B . “晚”字行笔灵活连贯，像行云流水一样自然。C . 在章法上，笔画疏密有致，字体大小适宜。D . 作品具有颜体书法丰厚饱满，阔大端正的特点。（2）用正楷和行楷将作品内容抄写在方格中。要求：正确，流利，美观。远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。六、 名著阅读 (共1题；共5分)10. （5分）西游记第五十九回“裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。” “裙钗”指的是谁？她因何“为子怀仇恨泼猴”？猴王又为什么要“有意说亲由”？七、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11. （10分）阅读过零丁洋过零丁洋（宋文天祥）辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（1）请在颔联（第三、四句）和颈联（第五、六句）中任选一联，从写法角度作简要的赏析。（2）尾联“人生自古准无死？留取丹心照汗青”表达了作者怎样的思想感情？八、 文言文阅读 (共1题；共21分)12. （21分）阅读下面甲、乙两段文言文，完成下面小题【甲】将军既帝室之胄 ， 信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。（陈寿隆中对）【乙】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。（诸葛亮出师表）（1）联系两段文字看，甲段中的“将军”也就是乙段中的_。 （2）甲段中加线的两个字：“胄”的读音是_；“身”的意是_乙段中划线词语“不毛”意思_。（3）翻译下面的句子此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。（4）甲、乙两段文字所展示的共同目标是什么？（用原文或自己的话概括均可） （5）“三顾频频天下计，两朝开济老臣心”是杜甫蜀相中的名句，甲段文字正体现了前句中的_，乙段中最能体现“老臣心”的一句话是_。 （6）在公众眼里，诸葛亮是智慧的化身，历来被人们所称颂，除以上杜甫的诗句外，有关他的典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多，请列举两个（句、对）（不必每项都列出，只要写出两个即可） 九、 现代文阅读 (共2题；共70分)13. （50分）阅读变色龙，完成问题。变色龙契诃夫警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，手里拿着个小包，穿过市集的广场。他身后跟着个巡警，生着棕红色头发，端着一个罗筛，上面盛着没收来的醋栗，装得满满的。四下里一片寂静广场上连人影也没有。小铺和酒店敞开大门，无精打采地面对着上帝创造的这个世界，像是一张张饥饿的嘴巴。店门附近连一个乞丐都没有。“好哇，你竟敢咬人，该死的东西！”奥楚蔑洛夫忽然听见说话声。“伙计们，别放走它！如今咬人可不行！抓住它！哎哟，哎哟！”狗的尖叫声响起来。奥楚蔑洛夫往那边一看，瞧见商人彼楚京的木柴场里窜出来一条狗，用三条腿跑路，不住地回头看。在它身后，有一个人追出来，穿着浆硬的花布衬衫和敞开怀的坎肩。他紧追那条狗，身子往前一探，扑倒在地，抓住那条狗的后腿。紧跟着又传来狗叫声和人喊声：“别放走它！”带着睡意的脸纷纷从小铺里探出来，不久木柴场门口就聚上一群人，象是从地底下钻出来的一样。“仿佛出乱子了，长官！”巡警说。奥楚蔑洛夫把身子微微往左边一转，迈步往人群那边走过去。在木柴场门口，他看见上述那个敞开坎肩的人站在那儿，举起右手，伸出一根血淋淋的手指头给那群人看。他那张半醉的脸上露出这样的神情：“我要揭你的皮，坏蛋！”而且那根手指头本身就象是一面胜利的旗帜。奥楚蔑洛夫认出这个人就是首饰匠赫留金。闹出这场乱子的祸首是一条白毛小猎狗，尖尖的脸，背上有一块黄斑，这时候坐在人群中央的地上，前腿劈开，浑身发抖。它那含泪的眼睛里流露出苦恼和恐惧。“这儿出了什么事？”奥楚蔑洛夫挤到人群中去，问道。“你在这儿干什么？你干吗竖起手指头？是谁在嚷？”“长官，我本来走我的路，没招谁没惹谁，”赫留金凑着空拳头咳嗽，开口说。“我正跟密特里密特里奇谈木柴的事，忽然间，这个坏东西无缘无故把我的手指头咬一口。请您原谅我，我是个干活的人。我的活儿是细致的。这得赔我一笔钱才成，因为我也许一个星期都不能动这根手指头了。法律上，长官，也没有这么一条，说是人受了畜生的害就该忍着。要是人人都遭狗咬，那还不如别在这个世界上活着的好。”“嗯！不错，”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳嗽着，动了动眉毛。“不错。这是谁家的狗？这种事我不能放过不管。我要拿点颜色出来叫那些放出狗来闯祸的人看看！现在也该管管不愿意遵守法令的老爷们了！等到罚了款，他，这个混蛋，才会明白把狗和别的畜生放出来有什么下场！我要给他点厉害瞧瞧叶尔德林，”警官对巡警说，“你去调查清楚这是谁家的狗，打个报告上来！这条狗得打死才成。不许拖延！这多半是条疯狗。我问你们：这是谁家的狗？”“这条狗象是日加洛夫将军家的！”人群里有个人说。“日加洛夫将军家的？嗯！你，叶尔德林，把我身上的大衣脱下来。天好热！大概快要下雨了。只是有一件事我不懂：它怎么会咬你的？”奥楚蔑洛夫对赫留金说。“难道它够得到你的手指头？它身子矮小，可是你，要知道，长得这么高大！你这个手指头多半是让小钉子扎破了，后来却异想天开，要人家赔你钱了。你这种人啊谁都知道是个什么路数！我可知道你们这些魔鬼！”“他，长官，把他的雪茄烟戳到它脸上去，拿它开心。它呢，不肯做傻瓜，就咬了他一口。他是个无聊的人，长官！”“你胡说，独眼龙！你眼睛看不见，为什么胡说？长官是明白人，看得出来谁 胡说，谁象当着上帝的面一样凭良心说话。我要胡说，就让调解法官审判我好了。他的法律上写得明白。如今大家都平等了。不瞒您说，我弟弟就在当宪兵。”“少说废话！”“不，这条狗不是将军家的，”巡警深思地说。“将军家里没有这样的狗。他家里的狗大半是大猎狗。”“你拿得准吗？”“拿得准，长官。”“我自己也知道。将军家里的狗都名贵，都是良种，这条狗呢，鬼才知道是什么东西！毛色不好，模样也不中看，完全是下贱呸子。他老人家会养这样的狗？！你的脑筋上哪儿去了？要是这样的狗在彼得堡或者莫斯科让人碰上，你们知道会怎样？那儿才不管什么法律不法律，一转眼的工夫就叫它断了气！你，赫留金，受了苦，这件事不能放过不管。得教训他们一下！是时候了。”“不过也可能是将军家的狗”巡警把他的想法说出来。“它脸上又没写着。前几天我在他家院子里就见到过这样一条狗。”“没错儿，是将军家的！”人群里有人说。“嗯！叶尔德林，给我穿上大衣吧。好像起风了。怪冷的。你带着这条狗到将军家里去一趟，在那儿问一下。你就说这条狗是我 找着，派你送去的。你说以后不要把它放到街上来。也许是名贵的狗，要是每个猪猡都拿雪茄烟戳到它脸上去，要不了多久就能把它作践死。狗是娇嫩的动物嘛。你，蠢货，把手放下来！用不着把你那根蠢手指头摆出来！这都怪你自己不好！”“将军家的厨师来了，我们来问问他吧。喂，普洛诃尔！你过来，亲爱的！你看看这条狗。是你们家的吗？”“瞎猜！我们那儿从来也没有过这样的狗！”“那就不用白费工夫去问了，”奥楚蔑洛夫说。“这是条野狗！用不着多说了。既然他说是野狗，那就是野狗。弄死它算了。”“这条狗不是我们家的，”普洛诃尔继续说。“可这是将军哥哥的狗，他前几天到我们这儿来了。我们的将军不喜欢这种狗。他老人家的哥哥喜欢。”“他哥哥来了？乌拉吉米尔伊凡尼奇来了？”奥楚蔑洛夫问，他整个脸上洋溢着动情的笑容。“可了不得，主啊！我还不知道呢！他要来住一阵吧？”“住一阵。”“可了不得，主啊！他是惦记弟弟了。可我还不知道呢！那么这是他老人家的狗？很高兴。你把它带去吧。这条小狗怪不错的。挺伶俐。它把这家伙的手指头咬一口！哈哈哈哈！咦，你干吗发抖？呜呜，呜呜。它生气了，小坏包，好一条小狗崽子”普洛诃尔把狗叫过来，带着它离开了木柴场。那群人就对着赫留金哈哈大笑。“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫对他威胁说，然后把身上的大衣裹一裹紧，继续在市集的广场上巡视。（选自九年级语文下册第7课）（1）用简洁的语言，分别概括奥楚蔑洛夫在处理狗咬伤人案件开始时与结束时的不同态度。（2）用简洁的语言，分别概括奥楚蔑洛夫在处理狗咬伤人案件开始时与结束时的不同态度。（3）从奥楚蔑洛夫处理案件时不断变化的态度中，可以看出他是怎样的一个人？（4）从奥楚蔑洛夫处理案件时不断变化的态度中，可以看出他是怎样的一个人？（5）阅读第段：“那就用不着白费功夫再上那儿去问了。”奥楚蔑洛夫说，“这是条野狗!用不着白费工夫说空话了。既然普洛诃尔说这是野狗，那它就是野狗。弄死它算了。”这段文字属于什么描写？透过这里连用的两个“白费工夫”，你觉得此时奥楚蔑洛夫的心里是怎样想的？（6）阅读第段：“那就用不着白费功夫再上那儿去问了。”奥楚蔑洛夫说，“这是条野狗!用不着白费工夫说空话了。既然普洛诃尔说这是野狗，那它就是野狗。弄死它算了。”这段文字属于什么描写？透过这里连用的两个“白费工夫”，你觉得此时奥楚蔑洛夫的心里是怎样想的？（7）阅读第段，请你谈谈对“那群人就对着赫留金哈哈大笑”一句话的理解。（8）根据要求品析语言。阅读第段，“他哥哥来啦？是乌拉吉米尔伊凡尼奇吗？”奥楚蔑洛夫问，整个脸上洋溢着含笑的温情，“哎呀，天!我还不知道呢!他是上这儿来住一阵就走吗？”仔细体会这里用“洋溢”一词写奥楚蔑洛夫的“含笑的温情”，有怎样的表达效果？第段画线处，“四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。”这里运用了哪些修辞手法？这样写的目的是什么？第段开头说“警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣”中的“军大衣”一词在句子中充当什么句子成分？小说中有几次关于“军大衣”的细节描述？它在开篇处的作用是什么？（9）阅读第段，请你谈谈对“那群人就对着赫留金哈哈大笑”一句话的理解。（10）根据要求品析语言。阅读第段，“他哥哥来啦？是乌拉吉米尔伊凡尼奇吗？”奥楚蔑洛夫问，整个脸上洋溢着含笑的温情，“哎呀，天!我还不知道呢!他是上这儿来住一阵就走吗？”仔细体会这里用“洋溢”一词写奥楚蔑洛夫的“含笑的温情”，有怎样的表达效果？第段画线处，“四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。”这里运用了哪些修辞手法？这样写的目的是什么？第段开头说“警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣”中的“军大衣”一词在句子中充当什么句子成分？小说中有几次关于“军大衣”的细节描述？它在开篇处的作用是什么？14. （20分）阅读课文节选，回答下面的问题。白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。（1）选文第1段运用了什么论证方法？其作用是什么？ （2）“从这点出发，就可以变为大有利于人民的人”一句中，“这点”指什么？为什么说“从这点出发，就可以变为大有利于人民的人”？ （3）“我和白求恩同志只见过一面”一句中，“只”的表达作用是什么？ （4）有人认为“人不为己，天诛地灭”，学完这篇文章后，你该如何来反驳这种观点？ 十、 命题作文 (共1题；共5分)15. （5分）生活中，“小”常常被我们忽视，其实“小”亦有价值。一个善意的举动虽小，却能给人带来温暖；一次创新的尝试虽小，却闪耀着智慧的光芒；前行的脚步虽小，日积月累，却能带我们走向成功。不要轻视小，小中有真情；不要忽略小，小中见大义。请以“小亦可为”为题写一篇记叙性的文章，不少于600字。注意：文中不要出现与考生有关的真实的人名、校名。第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 字词书写 (共1题；共8分)5-1、三、 句子默写 (共1题；共10分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、6-7、6-8、四、 语言表达 (共2题；共7分)7-1、7-2、8-1、五、 综合性学习 (共1题；共7分)9-1、9-2、六、 名著阅读 (共1题；共5分)10-1、七、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11-1、11-2、八、 文言文阅读 (共1题；共21分)12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、12-6、九、 现代文阅读 (共2题；共70分)13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、13-6、13-7、13-8、13-9、13-10、14-1、14-2、14-3、14-4、十、 命题作文 (共1题；共5分)15-1、