四川省2020年八年级上学期语文期末考试试卷D卷

四川省2020年八年级上学期语文期末考试试卷D卷一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下面句中空白处，依次填入的词语最恰当的一项是（ ）我们自古以来，就有_的人，有_的人，有_的人，有_的人，虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“_”，也往往掩不住他们的_，这就是中国的_。A . 埋头苦干，拼命硬干，为民请命，舍身求法，历史，光辉，脊梁B . 拼命硬干，埋头苦干，舍身求法，为民请命，正史，光耀，栋梁C . 埋头苦干，拼命硬干，为民请命，舍身求法，正史，光耀，脊梁D . 为民请命，舍身求法，埋头苦干，拼命硬干，正史，光辉，脊梁2. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A . 著名媒体人“罗胖”提出这样一个概念，他认为，未来中国人必须适应“U盘化生存”，即自带信息、不装系统、随时插拔、自由协作。B . 与早餐、中餐相比，晚餐宜少吃。长期晚餐过饱，反复刺激胰岛素大量分泌，往往造成胰岛素细胞提前衰竭而埋下糖尿病。C . 精神颜值，是衡量一个人内心善良或靓丽的数值。精神颜值的高低代表了一个人心灵美的程度，相对外表颜值高只是一时而言，精神颜值则可以永葆青春。D . 中国创客还处于发育期，数量规模都较小，由于国内的认知度较低的原因，中国创客创业后往往依赖海外市场。二、 句子默写 (共1题；共10分)3. （10分）名句默写。 （1）欲把西湖比西子，_。（苏轼饮湖上初晴后雨） （2）_，西出阳关无故人。（王维送元二使安西） （3）_，化作春泥更护花。（龚自珍己亥杂诗） （4）天下英雄谁敌手？曹刘，_。（辛弃疾南乡子） （5）杜甫在望岳中点明主旨，表达勇于攀登绝顶的雄心壮志的句子是：_，_。 （6）王安石的“_，_。”两句启发我们：只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。 （7）过零丁洋中运用比喻将国家和个人的命运紧密联系在一起的是：_，_。 三、 字词书写 (共1题；共2分)4. （2分）改正句中的错别字。从账里望得见母亲一人在灯下做鞋底，我心里又想起母亲的劳苦，转辗反侧睡不着。_我心里暗自想念着，为着我要穿鞋，累母亲深夜工作不休，心上感到说不出的谦疚。_四、 综合性学习 (共1题；共6分)5. （6分）文言重点字词解释。与人期行，相委而去_及鲁肃过寻阳，与蒙论议_其两膝相比者_属予作文以记之_忿恚尉_北山愚公者，年且九十_五、 外国名著 (共1题；共10分)6. （10分）完成水浒传某语段，回答相关问题。话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂不直裰，挎一口戒刀，提起禅杖，抡起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是A。（1）请问A是哪个人物，根据你的阅读经历，结合相关事例介绍一下A的性格特点的某一方面？ （2）在这之前的一系列事情中，林冲的主要性格特点是什么？这种性格特点在这件事情后续发展上有什么表现？他这种性格经过什么事才会表现出巨大的变化？ 六、 文言文阅读 (共1题；共19分)7. （19分）阅读文言文，回答问题李白传（节选）【元】辛文房白浮游四方，欲登华山，乘醉跨驴经县治，宰不知，怒，引至庭下曰：“汝何人，敢无礼？”白供状不书姓名，曰：“曾令龙巾拭吐御手调羹贵妃捧砚力士脱靴。天子门前，尚容走马；华阴县里，不得骑驴？”宰惊愧，拜谢曰：“不知翰林至此。”白长笑而去。尝乘舟，与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐，傍若无人。禄山反，明皇在蜀，永王璘节度东南。白时卧庐山，辟为僚佐。璘起兵反，白逃还彭泽。璘败，累系浔阳狱。初，白游并州，见郭子仪，奇之，曾救其死罪。至是，郭子仪请官以赎，诏长流夜郎。白晚节好黄、老 ， 度牛渚矶 ， 乘酒捉月，沉水中。初，悦谢家青山，今墓在焉。有文集二十卷，行世。【注释】宰：指县令。崔宗之：名成辅，袭封齐国公。历左司郎中、侍御史，谪官金陵。辟：召，征召。黄、老：“黄”，指道教始祖黄帝；“老”，指先秦诸子百家中道家创始人老子。被后世道教奉为始祖。牛渚矶：地名。（1）解释下列句子中划线的词。宰惊愧，拜谢曰_ 白长笑而去_见郭子仪，奇之_ 乘酒捉月_（2）用“/”给文中画线句断句（限断3处）曾 令 龙 巾 拭 吐 御 手 调 羹 贵 妃 捧 砚 力 士 脱 靴（3）用现代汉语写出下面句子的意思。尝乘舟，与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐，傍若无人。（4）从这篇传记中，你读到了一个怎样的李白？请结合短文内容简要分析。 七、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)8. （10分）（二）老马臧克家总得叫大车装个够，它横竖不说一句话，背上的压力往肉里扣，它把头沉重地垂下！这刻不知到下刻的命令,它有泪直往心里咽，眼前飘来一道鞭影，它抬起头望望前面（1）题目“老马”换成“瘦马 ”好吗？说说理由。（2）“背上的压力往肉里扣”中的“扣”字，换成“压“字好不好？说说理由。八、 现代文阅读 (共2题；共26分)9. （6分）阅读文段，回答下面的问题。森林是人类的朋友，尤其是维护生态环境方面更是功劳卓著。森林涵养水源，保持水土，防止水旱灾害的作用非常大。据专家测算，一片10万亩面积的森林，相当于一个200万立方米的水库，这正如农谚所说的：“山上多栽树，等于修水库、雨多它能吞，雨少它能吐。”森林因这种特殊的“吞吐”功能而被科学家称之为“吞水吐雨器”。它用另一种“能吞能吐”的特殊功能孕育了人类。因为地球在形成之初，大气中的二氧化碳含量很高，氧气很少，气温也高，生物是难以生存的，大约在4亿年以前，海里的先进植物登陆，陆地才产生了森林，森林慢慢将大气中的二氧化碳吸收，同时吐出新鲜氧气，调节气温，这才具备了人类生存的条件，地球上才最终有了人类。所以科学家又称森林是“吞碳吐氧机”。森林，是地球生态系统的主体，是大自然的总调度室，是地球的绿色之肺。森林维护地球生态环境的这种“能吞能吐”的特殊功能是其他任何物体都不能取代的。因此，我们必须高度重视植树造林，并且保护好森林-目前，值得我们每个人关注的是地球的绿色之肺在日益萎缩，近200年间，地球上的森林已有三分之一以上被采伐和毁掉。而另一方面，由于地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量在急剧增加，此消彼长，使得地球生态环境急剧恶化，主要表现为全球气候变暖全球气候变暖，对人类的生产和生活有着巨大的影响，甚至威胁人类生存因为全球气候变暖，水分蒸发加快，改变了气流的循环，使气候变化加剧，从而引发热浪、飓风、暴雨、洪涝及干旱。为了使地球的这个“能吞能吐”的绿色之肺恢复健壮，以改善生态环境，抑制全球变暖，减少水旱等自然灾害。我们应该大力植树造林，使每一座荒山都绿起来。（1）阅读全文，简洁地回答森林的两大功劳。吞水吐雨器：吞碳吐氧机：（2）将“森林“说成“地球的绿色之肺”，这是使用了打比方的说明方法其作用是_。10. （20分）阅读下面散文，完成下列小题别时冰心哪有心肠？然而竟被友人约去话别。回来已是暮色沉沉。今夜没有电光，中堂燃着两支蜡烛，闪闪的光影，从竹帘里透出，觉得凄清。走到院子里，已听见母亲同涵和杰断断续续地说话。等我进去时，帘子响处，声音都寂。母亲只低着头做针线，涵和杰惘然地站了起来，却没有话说，只扶着椅背，对着闪闪的烛光呆望。我怀疑着，一面向母亲说着今天饯别的光景，他们两个竟不来搭话，我也不问。母亲进去了，我才问他们到底是怎么一回事。涵不言语，杰叹了一口气，半晌说：“母亲说她舍不得你走，你走了她如同但她又不愿意让你知道”几个月来，我们原是彼此心下雪亮，只是手软心酸，不敢揭破这一层纸。然而今夜我听到了这意中的言语，我竟呆了。忽然涵望着杰沉重地说：“母亲吩咐不对莹哥说，你又来多事做什么？”暂时沉默这时电灯灿然地亮了，明光里照见他们两个的脸都红着。杰嗫嚅着说：“我想我想不要紧的”涵截住他：“不，我不许你说！”声音更严厉了。这时杰真急了，觉得过分地受哥哥的呵斥。他也大声地说：“瞒别人，难道要瞒自己的姊姊？”他顽固地抵抗着。我已丧失了裁判的能力，茫然的，无心地吹灭了蜡烛，正要勉强地说一两句话涵的声音凄然了：“正是不瞒别人，只瞒自己的姊姊呢！”两对辛酸的眼光相触，如同刚卸下的琴弦一般，两个人同时无力地低下头去。我神魂失据地站在他们中间。电灯又灭了，感谢这一霎时消失的光明！我们只觉得湿热颤动的手，紧紧地互握着，却看不见彼此盈盈的泪眼！一九二三年七月二十三日夜，北京【注】冰心,原名谢婉莹，文中的“莹哥”。于一九二三年七月二十五日乘船赴美国留学。（1）通读全文，你认为“哪有心肠？”是在责问谁？为什么？ （2）“母亲吩咐不对莹哥说”，母亲瞒着我是因为_；哥哥瞒着我是因为_；弟弟不瞒着我是因为_。 （3）电灯在文中很神奇，仿佛通人性，事情发展需要时它会适时“亮”“灭”。请具体说说它在文中的作用。“亮”：_“灭”：_（4）本文叙述了一件事，在这件事中写出了家中成员对我不同的表现，却又表现了怎样共同的情感心理 （5）面对亲人的种种，“我已丧失了裁判的能力，茫然的”，亲人们常常就这样让你无奈又让你感动。请具体叙述一次你这样的“遭遇”。（例如一次随班春游前，去新学校上学前要求通过描写表现出人物特点，100字左右） 九、 命题作文 (共1题；共5分)11. （5分）两道题任选一题（一）以“这样做，值得”为题写一篇文章。（二）以“带着_，一路前行”为题写一篇文章。（如理想、自信、感动、挫折、伤痛、遗憾、微笑、泪水等）要求：任选一题，写一篇文体规范的记叙文，字数600字左右，不得出现真实的人名、班级。如选第二题，应先把题目补充完整。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 句子默写 (共1题；共10分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、3-7、三、 字词书写 (共1题；共2分)4-1、四、 综合性学习 (共1题；共6分)5-1、五、 外国名著 (共1题；共10分)6-1、6-2、六、 文言文阅读 (共1题；共19分)7-1、7-2、7-3、7-4、七、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)8-1、8-2、八、 现代文阅读 (共2题；共26分)9-1、9-2、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、九、 命题作文 (共1题；共5分)11-1、