江西省化学2020年度中考试卷C卷

江西省化学2020年度中考试卷C卷一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）雾霾是大气中PM2.5含量增多而导致的一种大气污染现象。下列防治雾霾的措施中无效的是（ ） A . 植树绿化，增加城市绿化面积B . 改燃煤锅炉为燃油锅炉，减少火力发电C . 提倡绿色出行，发展公共交通D . 外出时佩戴防雾霾口罩2. （2分）“一带一路” 是合作发展的理念和倡议，古丝绸之路将我国的发明和技术传送到国外。下列古代生产工艺中主要体现化学变化的是 （ ） A . 粮食酿酒B . 纺纱织布C . 在甲骨上刻文字D . 用石块修筑长城3. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 按体积分数计算，呼出气体中氮气的含量最高B . 滴瓶上的滴管用后要立即用水清洗干净C . 石蜡硬度小、难溶于水且密度大于水D . 空气污染指数的项目为：二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等4. （2分）日常生活中的下列物质是由离子构成的是（ ） A . 黄金B . 水C . 氧气D . 氯化钠5. （2分）豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌，这里的“铁”、“锌”是指（ ） A . 原子B . 分子C . 元素D . 离子6. （2分）我国推广食用合格碘盐，以防治人体因缺碘而导致的疾病，合格碘盐是在食盐中加入碘酸钾（KIO3）。在碘酸钾中碘元素的化合价是（ ）A . +4B . +2C . +3D . +57. （2分）下列化学符号表示2个氧原子的是（ ） A . 2OB . O2C . MgOD . H2O28. （2分）下列实验现象描述正确的是（ ） A . 铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B . 硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰C . 红磷在空气中燃烧产生大量白雾D . 木炭在空气中燃烧生成二氧化碳9. （2分）对下列事实的解释错误的是（ ） A . 酒香不怕巷子深分子在不断运动B . 水和双氧水的性质不相同构成物质的分子不同C . 温度计中的水银热胀冷缩温度改变，原子大小发生改变D . 金刚石和石墨的物理性质差异很大构成二者的原子排列方式不同10. （2分）逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理合理的是（ ）。 A . 铁在潮湿空气中易缓慢氧化生成Fe2O3 ， 则铁丝在氧气中燃烧也生成Fe2O3,B . NaOH溶液能使无色酚酞试液变红，则Cu（OH）2也能使无色酚酞试液变红C . 一氧化碳和氢气都能夺取氧化铁中的氧元素，所以它们都具有还原性D . 根据电解水的实验现象，可推知水是由氢气和氧气组成的11. （2分）下列有关比较正确的是（ ） A . 人类利用金属的年代先后顺序：铁铜B . 铁合金中的含碳量：钢生铁C . 铁在不同溶液中的锈蚀程度：河水海水D . 氧化物中铁元素的质量12. （2分）2004年，美国科学家测出火星大气中含有一种称为硫化羰（读音：tang）的物质，化学式为COS，能在氧气中完全燃烧。下列有关硫化羰的说法正确的是（ ） A . 相同条件下它的密度比空气大B . 硫化羰中各元素质量比为1:1:1C . 它属于氧化物D . 它在氧气中完全燃烧的反应属化合反应13. （2分）高铁酸钾（K2FeO4）是一种高效多功能净水剂，在高铁酸钾中K为+1价，O为2价，则Fe的化合价是（ ） A . +2B . +3C . +6D . 614. （2分）分子和原子的区别是（ ） A . 分子的质量大，原子的质量小B . 在化学反应中分子可分，原子不可分C . 分子能直接构成物质，原子不能D . 分子能保持物质的化学性质，原子不能15. （2分）对下列实验中出现的异常现象分析不合理的是（ ） A . 制取O2时，始终收集不到O2装置漏气B . 高锰酸钾制氧气，水槽变红试管口未放一团棉花C . 细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂用于引燃的火柴过长D . 给试管里的固体加热时，试管炸裂试管口未略向下倾斜二、 填空题 (共2题；共6分)16. （3分）习近平总书记在十九大报告中指出，“竖定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设美丽中国，为人民创造良好生产生活环境，为全球生态安全做出贡献”。请结含生活经验，回答下列问题： （1）茶杯内的纱网，可将茶时与茶水分离，便于饮用，该设计利用的是_。 （2）自制净水器中常加入_。用于除去水中的异味和色素。 （3）自来水厂用二氧化氯消毒杀菌，二氧化氯的化学式为_。 （4）在农村常用井水作生活用水，加入_可检验井水是否为硬水； （5）下列节水措施错误的是_。 A . 农业上改大水漫灌为滴灌B . 用淘米水浇花C . 用大量的水冲洗汽车D . 使用节水龙头（6）硬水给生产和生活带来不便，日常生活中常用_方法把硬水转化为软水。 （7）科学家发现在负压和超低温条件下，水会像棉花糖一样，以蓬松轻盈的形式稳定存在，被称为“气凝胶冰”。下列说法正确的是_ A . “气凝胶冰”是纯净物B . “气凝胶冰”在任何条件下都不会融化C . “气凝胶冰”与水的化学性质不同D . 结成“气凝胶冰”后，分子停止运动17. （3分）如图中A是某元素在周期表中的相关信息，B是该元素的原子结构示意图. （1）该元素的相对原子质量为_； （2）该元素属于_元素（选填“金属”或“非金属”）； （3）该元素的原子在化学反应中容易得到电子，其离子符号为_. 三、 流程题 (共1题；共4分)18. （4分）“如图”表示元素的化合价与物质类别关系。若它表示氮元素的部分关系图。则: （1）A点对应的物质类别是_； （2）写出B点、E点表示物质的化学式各一个为 _ 、_ 。 （3）某化合物的化学式为KNO3 ， 它代表的点是_(填字母)； （4）根据物质的_，可以把物质分成混合物和纯净物。 （5）完成鉴别氯化钾和氯化铵两种固体化肥的实验报告。 实验步骤实验现象实验结论_四、 科学探究题 (共1题；共5分)19. （5分）某化学学习小组为比较镁和铝的金属活动性强弱设计了如下实验方案 实验准备：（1）用98%的浓硫酸配制10%的硫酸溶液现有烧杯、玻璃棒、胶头滴管，还需要的仪器有_；在稀释时，一定要_，并不断搅拌 （2）用98%的浓硫酸配制10%的硫酸溶液现有烧杯、玻璃棒、胶头滴管，还需要的仪器有_；在稀释时，一定要_，并不断搅拌 （3）准备两块表面积相同的镁条和铝条，并除去表面的氧化膜要求两种金属片表面积相同的原因是_ （4）准备两块表面积相同的镁条和铝条，并除去表面的氧化膜要求两种金属片表面积相同的原因是_ （5）【方案一】将除去氧化膜的镁条、铝条，分别与相同体积相同质量分数的硫酸反应，观察到镁比铝反应更剧烈，说明_ （6）【方案一】将除去氧化膜的镁条、铝条，分别与相同体积相同质量分数的硫酸反应，观察到镁比铝反应更剧烈，说明_ （7）【方案二】 连接仪器组装成如右图所示实验装置某学生用抽拉法检查该装置的气密性，发现被拉出的针筒活塞一段时间后又回到原来的位置，你认为该装置是否漏气？_依次进行镁、铝与硫酸反应，写出镁与硫酸反应的化学方程式：_；要比较两种金属活动性强弱，可以测定两种金属与硫酸反应得到相同体积氢气所需要的时间；还可测定_（8）【方案二】 连接仪器组装成如右图所示实验装置某学生用抽拉法检查该装置的气密性，发现被拉出的针筒活塞一段时间后又回到原来的位置，你认为该装置是否漏气？_依次进行镁、铝与硫酸反应，写出镁与硫酸反应的化学方程式：_；要比较两种金属活动性强弱，可以测定两种金属与硫酸反应得到相同体积氢气所需要的时间；还可测定_（9）【方案三】请设计一个与上述实验不同的方案，比较镁和铝的金属活动性强弱：_ （10）【方案三】请设计一个与上述实验不同的方案，比较镁和铝的金属活动性强弱：_ 第 11 页 共 11 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共2题；共6分)16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、16-6、16-7、17-1、17-2、17-3、三、 流程题 (共1题；共4分)18-1、18-2、18-3、18-4、18-5、四、 科学探究题 (共1题；共5分)19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、19-6、19-7、19-8、19-9、19-10、