人教版九年级上学期历史校第一次联考试卷（II ）卷

人教版九年级上学期历史校第一次联考试卷（II ）卷一、 选择题（共25小题，每小题2分，共50分） (共25题；共50分)1. （2分）尼罗河流域有许多世界公认的“埃及符号”，下列各项与其相符的是（ ）A . 楔形文字B . 金字塔C . 种姓制度D . 汉谟拉比法典2. （2分）盛极一时的拜占廷帝国最终湮灭于奥斯曼土耳其的扩张之中。拜占廷帝国的灭亡给人留下的深刻启示是 （ ） A . 国家分裂必然灭亡B . 固步自封必然被历史淘汰C . 国家要发展必须有广阔的海外市场D . 封建制度必然被资本主义制度取代3. （2分）在西欧封建社会中，居封建制度中心地位的是（ ）A . 封建国王B . 罗马天主教会C . 查理马特D . 封建贵族4. （2分）从法理上说，古希腊的城邦属于公民集体所有，所有公民都是城邦的主人，公民权便意味着参政权，只是参与的深度和广度不同罢了。按照梭伦改革的规定，“参与的深度和广度不同”主要受限于公民（ ）A . 经济实力B . 家庭出身C . 文化水平D . 男女性别5. （2分）大化改新是日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志，主要是因为（ ）A . 建立中央集权的国家B . 把部民转为平民C . 废除了世袭制，以才选官D . 把土地分给农民耕种，收取赋税6. （2分）宗教的形成对世界历史的发展产生了深远影响。与下图所示信息相关的宗教是（ ） A . B . 基督教C . 佛教D . 道教7. （2分）在古代世界，充满着强国与弱国，以及不同文明间的矛盾与碰撞。这个过程伴随着暴力、奴役和压迫，但是在客观上也导致了不同文化的交流与融合。下列哪一国不是人类历史上地跨欧亚非三洲的帝国（ ） A . 波斯帝国B . 亚历山大帝国C . 罗马帝国D . 俄罗斯帝国8. （2分）中世纪的欧洲被称为“黑暗时代”，人性和思想自由遭到扼杀。导致这种局面产生的主要原因是（ ）A . 西欧封建社会等级森严B . 神权在精神和文化领域凌驾一切C . 保守狭隘的封闭心态D . 当时老百姓大多是文盲9. （2分）伯里克利时期，根据雅典民主制度，下列四人中有资格参加公民大会的是（ ） A . B . C . D . 10. （2分）古巴比伦汉谟拉比法典规定：“如果一个人弄伤了贵族的眼睛，那么贵族依法可以弄伤这个人的眼睛如果任何人的奴隶打了自由民出身的人，处割耳之刑。”上述规定反映了该法典的（ ） A . 君权神授原则B . 抑强扶弱原则C . 阶级歧视原则D . 公平正义原则11. （2分）“她虽然没有形成一个统一的国家但她在文学，史学，科学，哲学，艺术诸方面都独领风骚，而且孕育了西方近代文明的一切胚胎。”“她”指的是（ ） A . 古埃及B . 古希腊C . 古印度D . 古罗马12. （2分）某小组整理笔记时，整理出“征服意大利半岛”、“布匿战争”、“称霸地中海地区”、“恺撒夺取政权”这些关键词，他们可能在学习的主题是（ ） A . 两河流域古老文明的兴起B . 雅典的奴隶制民主政治C . 希腊文明的繁荣D . 罗马共和国的统治13. （2分）随着西欧城市的发展和工商业的繁荣，岀现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的（ ） A . 新兴地主B . 富裕农民C . 无产阶级D . 资产阶级14. （2分）大河流域是孕育人类文明的摇篮，下列选项搭配正确的是（ ）A . 印度河、恒河古埃及金字塔B . 两河流域古巴比伦汉谟拉比法典C . 尼罗河古印度甲骨文D . 黄河、长江中国种姓制度15. （2分）下列关于中世纪西欧庄园生活的描述，正确的有（ ） 庄园经济是自给自足的，大多数物品都可在庄园取得大约到11世纪，欧洲绝大多数人口居住在庄园里在庄园内耕种的农奴，需向领主交纳租税庄园法庭有固定的工作人员和开庭地点A . B . C . D . 16. （2分）下列这些国家奴隶制出现的先后顺序是（ ）希腊 印度 埃及 罗马共和国A . B . C . D . 17. （2分）“自由、平等、公正、法治”是社会主义核心价值观的重要组成部分。九年级(2)班的同学们围绕“法治”开展了专题学习。下列同学的发言正确的是（ ） A . 小明：汉谟拉比法典是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典B . 小红：十二铜表法是罗马帝国时期颁布的第一部成文法C . 小兰：查士丁尼法典是拜占庭帝国皇帝查士丁尼命人将自己执政时期的法令汇编而成D . 小谢：拿破仑法典也称民法典，是1789年颁布的，维护了资产阶级的利益18. （2分）从汉代丝绸之路到明朝郑和下西洋，再到今天的“一带一路”伟大战略的实施，体现的共同主题是（ ） A . 统一多民族国家巩固B . 宣扬大国形象和风采C . 中外经济文化的交流D . 维护国家主权的完整19. （2分）自然地理环境对于文明的形成有重要的影响。下列文明发源于大河流域的是（ ）古埃及文明 古希腊文明 中华文明 古巴比伦文明A . B . C . D . 20. （2分）近代法兰西、德意志和意大利三国的前身是（ ） A . 罗马帝国B . 拜占庭帝国C . 查理曼帝国D . 亚历山大帝国21. （2分）历史活动课上，同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及克洛维皈依基督教、封君与封臣、查理曼帝国等。据此判断这堂课正在探究的是（ ） A . 亚洲文明古国B . 世界三大宗教C . 罗马帝国的兴衰D . 法兰克王国22. （2分）“阿拉伯文化中心一直在不断转移、变动。最初的阿拉伯文化中心应推麦加和麦地那，倭马亚王朝时期转入大马士革，到阿拔斯王朝时期巴格达成为阿拉伯文化中心，以后开罗取代了巴格达的地位，成为阿拉伯文化中心。”麦加和麦地那能成为最初的阿拉伯文化中心的原因是（ ） A . 佛教的创立和传播B . 基督教的创立和传播C . 的创立和传播D . 阿拉伯帝国的建立23. （2分）历史示意图可以直观形象地展现历史，是历史学习的一种基本方法。对下列示意图所反映的史实的共同点表述正确的是（ ）A . 都确立了神权至上的原则B . 都是出现于亚洲的等级制度C . 都属于中世纪的文明成就D . 都有利于维护统治者的统治24. （2分）大学是培养高等专业人才的学校，又是学术研究的场所。12世纪大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。以下哪些属于中世纪欧洲的大学？（ ） 巴黎大学 哈佛大学 牛津大学 博洛尼亚大学A . B . C . D . 25. （2分）被称为“全希腊的学校”的城邦是（ ） A . 克里特B . 迈锡尼C . 雅典D . 斯巴达二、 非选择题（共4小题，共50分） (共4题；共50分)26. （8分）读图1，2，完成对世界古代文明的探究活动。 （1）写出文明古国A，E在建筑方面的成就。 （2）图1和图2的古代文明分别是在什么样的自然环境中发生和发展的？ （3）图1和图2的文明古国在政治和经济方面有何不同？综上所述，你有何感想？ 27. （13.0分）阅读材料，完成下列要求。 材料一：材料二：婆罗门利用自己控制的宗教婆罗门教编造说，神为了世界的繁荣，用自己的口、双手、双腿与双脚分别创造了婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗，并为这四种人规定了特定的职责和义务。（1）材料一中图1，图2分别反映了哪个国家的文明？说出它们文明的发源地。 （2）材料二反映的是古代印度的什么制度？这种制度对古代印度的社会发展有什么影响？ （3）请结合所学知识，归纳上述三个文明的发源地及政治制度的共同点。 28. （18.0分）古希腊是现代西方文明的源泉，不仅留下了许多建筑、雕塑、陶器，更重要的是其深远的文化影响，民主制度就源自古希腊。阅读下列材料： 材料一：希腊地区没有肥沃的大河流域和广阔的平原，只有连绵不绝的山脉。希腊人在彼此隔离的村庄里安居下来。这些村庄通常坐落在易于防卫的高地附近。高地上可设立供奉诸神的庙宇。这些由村庄扩大而成的居留地一般称为“城邦”。小的城邦公民不过几百人。摘编自全球通史材料二：“我们的政体确可以称为民主政体，因为行政权不是掌在少数人手里，而是握在多数人手中。当法律对所有的人都一视同仁、公正地调解人们的私人争端时，民主政体的优越性也就得到确认。”伯里克利在殉国将士葬礼上的演说词请回答：（1）据材料一概括希腊城邦的突出特点及形成的主要原因。 （2）据材料二分析，“殉国将士葬礼”中的“国”代指哪个城邦？它的政体有何特点？结合伯里克利改革内容加以说明。 （3）综合上述材料及所学知识，你如何辩证地看待古希腊民主政治？ 29. （11.0分）阅读材料，回答问题。 材料一：英国历史学家约翰索利说：“如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”材料二：伯里克利在演讲词中说：“我们的政体并不与其他人的制度相敌对。我们不模仿我们的邻人，但我们是他们的榜样。我们的政治之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人的手中”“任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。”（1）材料一所说的“她”是指古代哪一城邦？ （2）历史上把伯里克利执政时期称为“伯里克利时代”，此时该国使怎样一种状况？ （3）材料二中伯里克利所说的“政权在全体公民手中，而不是在少数人的手中”是否确切？为什么？ （4）该国的民主政治有什么进步意义？ 第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题（共25小题，每小题2分，共50分） (共25题；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、二、 非选择题（共4小题，共50分） (共4题；共50分)26-1、26-2、26-3、27-1、27-2、27-3、28-1、28-2、28-3、29-1、29-2、29-3、29-4、