人教统编版七年级下册第二单元第10课《蒙古族的兴起与元朝的建立》同步试卷B卷

人教统编版（部编）历史七年级下册第二单元第10课蒙古族的兴起与元朝的建立同步试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共12题；共24分)1. （2分）被毛泽东称为“一代天骄”的历史人物是（ ）A . 成吉思汗B . 忽必烈C . 唐太宗D . 宋太祖2. （2分）下列哪项是成吉思汗的业绩（ ）A . 建立蒙古政权B . 灭亡南宋和统一全国C . 正式定国号为元D . 相继灭亡西夏与金3. （2分）“这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构。”材料中的“中央王朝”和“行政机构”分别指的是（ ） A . 吴国-夷洲B . 元朝-澎湖巡检司C . 清朝-台湾府D . 清朝-台湾行省4. （2分）元朝在地方设立的最高行政机构是（ ）A . 中书省B . 宣政院C . 澎湖巡检司D . 行中书省5. （2分）运用所学知识，判断下列历史人物与其功绩不相符的一项组合是（ ）A . 统一文字，把小篆作为全国规范文字B . 大力推行儒学教育C . 重用房玄龄、杜如晦为相D . 建立元朝，定都大都6. （2分）“一代天骄”成吉思汗的功绩主要是（ ） A . 灭亡西夏B . 统一蒙古C . 建立元朝D . 定都大都7. （2分）我国省级行政区的设置开始于（ ）A . 夏朝B . 秦朝C . 元朝D . 清朝8. （2分）时空意识是历史学科五大核心素养之一。与下图中对应的朝代是（ ）A . 秦朝B . 隋朝C . 唐朝D . 元朝9. （2分）我国省级行政区的设立，始于（ ）A . 尧舜时禅让制B . 西周的分封制C . 秦朝的郡县制D . 元朝的行省制10. （2分）成吉思汗的主要历史功绩在于（ ）A . 吸取隋亡教训，重视发展生产B . 在会宁称帝，建立金C . 建立元朝D . 统一蒙古，建立蒙古政权11. （2分）一位意大利旅行家，曾在元朝生活十几年后回到欧洲。他的经历和见闻，激起了欧洲人对东方的憧憬和向往。他是（ ）A . 马可波罗B . 亚历山大C . 利玛窦D . 麦哲伦12. （2分）元朝忽必烈接受了一位贤士的建议，逐渐学会了更多地依赖汉人及其制度来治理国家，主要表现是（ ）A . 推行重农政策B . 下令合并州县C . 重用汉族官吏D . 设立驻藏大臣二、 非选择题 (共1题；共20分)13. （20分）阅读材料回答问题材料一： 元朝对历史的第一贡献：空前统一，疆域辽阔。据史书记载，元朝统一全国后的疆域“北逾阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表”。材料二： 元朝对我国历史的第二个贡献：建立行省制度，实行有效管辖。元朝在秦朝郡县制的基础上，实行了行省制度。材料三： 元朝历史的第三个贡献：促进民族融合。使元朝的民族融合有了进一步的加强和进入一个新的阶段。这是蒙古族对我国历史发展的重大贡献。（1）元朝分别是在哪一年灭掉南宋和统一全国的？（2）元朝建立了从中央到地方的重要政治制度，对后世影响深远。请完成如图图示。A：_B：_C：_D：_（3）元朝时除了在政治上加强管辖外，在经济上还采取了哪些措施以促进经济的发展？（举两例即可）（4）材料三中元朝“促进了民族融合”。请结合所学的史实来证明这一结论。第 7 页 共 7 页参考答案一、 选择题 (共12题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 非选择题 (共1题；共20分)13-1、13-2、13-3、13-4、