广西壮族自治区九年级下学期开学化学试卷（I）卷

广西壮族自治区九年级下学期开学化学试卷（I）卷一、 选择题 (共14题；共28分)1. （2分）生活中常见的下列现象，属于化学变化的是（ ） A . 酒精挥发B . 抹在墙上的石灰浆逐渐变硬C . 冰受热熔化成水D . 用木炭消除冰箱中的异味2. （2分）钾人体生命和植物生长所必须的元素。下图是从元素周期表中得出的部分信息。下列关于钾元素的有关叙述错误的是A . 钾元素属于金属元素B . 钾原子核内中子数为19C . 钾元素的相对原子质量为39.10D . 钾元素的原子序数为193. （2分）如图A是某元素在元素周期表中的相关信息，B是其原子结构示意图，有关该元素及其原子结构的下列说法中，错误的是（ ）A . 该元素是原子序数为13B . 该原子在反应中容易失去3个电子C . 该元素属于金属元素D . 该元素的相对原子质量为26.98克4. （2分）某种玉石的主要成份是NaAlSi2O6。关于NaAlSi2O6的说法正确的是（ ）A . 相对分子质量为202克B . 该物质由9个原子构成C . 该物质中含有二种金属元素D . 该物质中钠元素与氧元素质量比为1:65. （2分）分子和原子的本质区别是（ ） A . 分子质量大，原子质量小B . 分子体积大，原子体积小C . 在化学反应中，分子可分，原子不可分D . 分子在不停的运动，原子不动6. （2分）有一混合气体，经测定只含有甲烷和一氧化碳，现将3.0g该混合气体在氧气中充分燃烧，并将生成物先后依次通过足量的浓硫酸和碱石灰确保被充分吸收，测得浓硫酸增重3.6g。则下列有关说法中不正确的是（ ） A . 碱石灰增重质量为6.6gB . 混合气体中一氧化碳质量为1.4gC . 混合气体中碳、氢元素的质量比为9:2D . 混合气体中两种气体分子数之比为1:17. （2分）区别野外采集的水样是硬水、还是软水，可选用（ ） A . 明矾B . 活性炭C . 肥皂水D . 石灰水8. （2分）对比是学习化学的重要方法.下列关于 与CO的比较错误的是（ ） A . 一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子B . 能溶于水，CO难溶于水C . 可用于光合作用，CO可用于人工降雨D . 会造成温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒9. （2分）小亮同学设计如图装置来制取并收集气体，你认为他能制得的气体是（ ）A . 用KMnO4粉末制取O2B . 用KClO3和MnO2制取O2C . 用Zn和稀硫酸制取H2D . 用石灰石和稀盐酸制取CO210. （2分）如表实验设计能达到目的是（ ） 选项ABCD实验设计实验目的证明二氧化碳与水反应生成碳酸证明可燃物燃烧需要氧气和温度达到着火点证明气体X中是否含碳、氢元素证明铁生锈是水和氧气共同作用的结果A . AB . BC . CD . D11. （2分）郝颖同学在化学课上提出，可以用澄清的石灰水来检验人呼出的气体是否含有大量的二氧化碳。就这一过程而言，属于科学探究环节中的 （ ）A . 收集证据B . 建立假设C . 作出结论D . 设计实验12. （2分）（2017威海）2017年我国海域可燃冰开采取得重大突破下列有关可燃冰的叙述正确的是（ ） A . 可燃冰是一种纯净物B . 可燃冰在常温常压下不易长久保存C . 可燃冰的成功开发利用使“水变油”成为可能D . 可燃冰作为一种清洁能源对环境没有任何危害13. （2分）（2015德阳）将一定质量的铁和氧化铜的混合物粉末放入足量稀盐酸中，充分反应后产生气体0.4g，并得到残留固体6.4g则原混合物粉末的质量是（ ）A . 8.0gB . 11.2gC . 16.0g D . 24.8g14. （2分）下列四个家庭小实验，其中发生了化学变化的是（ ） A . 点燃蜡烛，观察燃烧的现象B . 用铅笔芯的粉末帮助打开生锈的铁锁C . 利用木炭和棉花净化水D . 用100ml水与100ml酒精混合，观察所得的体积是否等于200ml二、 填空题 (共3题；共13分)15. （5分）（2016太原一模）化学让生活丰富多彩（1）外卖冰激凌中常放入少量干冰，干冰的化学式是_干冰使冰激凌不易融化的原因是_；（2）向客厅的鱼缸里加入少量双氧水（过氧化氢溶液），会缓慢产生氧气，从而增加水中的溶氧量，有关反应的化学方程式为_，2个氧原子的化学符号为_，水中氧元素的化合价用化学用语表示为_16. （2分）现有下列物质：铁水 液态空气 氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气后的剩余物 汞 冰和水的混合体 五氧化二磷 氦气 （友情提醒：其中、图分别表示气体粒子的示意图，“”和“”分别表示两种不同的原子）请用序号填空：（1）混合物有_（2）纯净物有_17. （6分）根据下列实验回答问题。（1）直接采用图A装置制取气体的名称是_，化学方程式是_（2）B中观察到的实验现象是_，得出分子_。 （3）C中能得出可燃物燃烧需要温度达到着火点的现象是_。 （4）D气球鼓起的原因是_。 三、 计算题 (共1题；共6分)18. （6分）将25g石灰石放入烧杯中，加入100g稀盐酸恰好完全反应（假设杂质不溶解，也不参加反应）后称得烧杯中物质的总质量为116.2g（1）反应生成的CO2质量为_g（2）计算所用盐酸的溶质的质量分数四、 推断题 (共1题；共5分)19. （5分）A、B、C、D、E、F、G都是初中阶段化学常见的物质A是一种紫红色固体，加热后生成B、C、D三种物质；气体C具有助燃性，D是一种黑色粉末；一种具有吸附性的黑色固体E在气体C中燃烧，生成的气体F是植物光合作用的原料；F和G的组成元素相同，在一定条件下能够相互转化 （1）写出化学式：A_，D_，F_ （2）写出A加热后生成B、C、D三种物质的化学方程式：_ （3）F转化成G的化学方程式：_ 五、 实验探究题 (共1题；共10分)20. （10分）初三化学上册课本开设了多个学生探究实验活动在复习课上，宋老师对“探究燃烧的条件”和“催化剂的作用”这两个实验进行了重点复习请回答下列问题：（1）关于探究燃烧条件的实验2013年12月广州建业大厦发生严重火灾从燃烧条件分析，大厦内存放的大量鞋、纸箱等物品充当了_高层建筑同城设计了灭火的洒水系统从灭火原理分析，洒水的作用主要是_ 分析表中的数据，回答问题：物质代号LMNP熔点/1173550660259沸点/7848272519253着火点/510370550580有人认为“物质的熔、沸点越高，着火点越高”，该结论_（填“合理”或“不合理”）已知酒精灯火焰的温度约为500利用如图装置，为验证温度达到可燃物着火点是燃烧条件之一，表中可用于完成该实验的两种可燃物是_和_（填代号）（2）关于探究催化剂作用的实验：氯酸钾分解除了用二氧化锰外，还可以氧化铜等物质作催化剂【提出问题】氧化铜是否比二氧化锰的催化效果更好？影响氯酸钾分解速率的因素有哪些呢？【设计实验、以生成等体积的氧气为标准，设计了下列几组实验（其他可能影响实验的因素均忽略）实验序号KClO3的质量其他物质的质量温度氧气的体积反应所需时间一2.0g/330100mLt1二2.0gCuO 0.5g330100mLt2三2.0gMnO2 0.5g330100mLt3四2.0gMnO20.5g380100mLt4若t1_t2（填“大于”“等于”“小于”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率你认为设计实验三和实验二对比的目的是_写出实验二中所涉及的化学方程式为_将实验三和实验四对比，可得出化学反应快慢与温度的关系，那么实验四中控制MnO2的质量应为_g，若t3t4 ， 则化学反应快慢与温度的关系是_ 第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 填空题 (共3题；共13分)15-1、15-2、16-1、16-2、17-1、17-2、17-3、17-4、三、 计算题 (共1题；共6分)18-1、18-2、四、 推断题 (共1题；共5分)19-1、19-2、19-3、五、 实验探究题 (共1题；共10分)20-1、20-2、