人教版2019-2020学年七年级上学期历史第一阶段检测试卷A卷

人教版2019-2020学年七年级上学期历史第一阶段检测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题（共20小题，每小题3分，共60分） (共20题；共60分)1. （3分）下列有关古代原始居民北京人生活情况的叙述,正确的是 （ ）A . 制作磨制石器B . 使用天然火烧烤食物C . 将石珠钻孔做成饰品D . 用骨针缝衣服2. （3分）长江哺育了早期的中华文明，下图中乙、丁两处是什么早期人类遗址（ ） A . 半坡人、元谋人B . 元谋人、北京人C . 北京人、河姆渡人D . 河姆渡人、半坡人3. （3分）“1929年我国青年考古工作者裴文中在周口店的山洞里，发掘出一个完整的远古人类头盖骨化石，他兴奋地断定，这是远古人类的遗骨”。材料中的“远古人类”是（ ） A . 元谋人B . 北京人C . 山顶洞人D . 蓝田人4. （3分）生产工具的发明和使用是生产力发展水平的重要标志。下列三幅图片反映的是我国古代不同时期的农具，对其出现的先后顺序排列正确的是（ ）A . B . C . D . 5. （3分）“春种一粒粟，秋收万颗籽。”据考古发现，使用磨制石器、种植粟的是（ ）A . 北京人B . 山顶洞人C . 河姆渡居民D . 半坡居民6. （3分）考古学家在半坡遗址发掘出了船形彩陶壶。下列表述中与此无关的是（ ） A . 当时的制陶技术已十分高超B . 船已经作为了交通工具C . 当时的人们已掌握了造船技术D . 当时已出现了文字萌芽7. （3分）中华民族的前身是华夏族，华夏族形成的基础是（ ） A . 尧的部落联盟B . 禹的部落联盟C . 蚩尤的部落联盟D . 黄帝和炎帝部落联盟8. （3分）龙是中华民族的象征，其形象是远古众多部落崇拜物的综合体，与龙形象形成密切相关的传说是 （ ）A . 盘古开天B . 炎黄传说C . 禅让传说D . 大禹治水9. （3分）尧舜禹时期，采用“疏”的办法，成功治理黄河水灾的是（ ） A . 鲧B . 禹C . 皋陶D . 启10. （3分）新来的历史老师自我介绍说“我的姓和中国历史上第一个王朝的名称是一样的”，据此，他的姓应该是（ ）A . 夏B . 商C . 周D . 秦11. （3分）夏商西周的时代特征是（ ） A . 早期国家的形成与发展时期B . 私有制的产生与发展时期C . 禅让制盛行时期D . 部落文化的繁荣时期12. （3分）礼记礼运认为，在“天下为公”的“大同”之世之后，社会进入“天下为家”的“小康”之世。“大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪。”中国最早具备以上“小康”之世特征的王朝是（ ） A . 夏朝B . 商朝C . 周朝D . 秦朝13. （3分）孟子中记载：“天子适诸侯曰巡狩诸侯朝于天子曰述职一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。”这主要反映了（ ）A . 西周初年以世袭制代替禅让制B . 西周末年周王势力日益衰微C . 诸侯有对周王述职的义务D . 西周初年诸侯势力凌驾于周王之上14. （3分）下列古代器物中，能印证商朝青铜器生产工艺高超的是（ ） A . 人面鱼纹盆 B . 司母戊鼎 C . 毛公鼎 D . 兵马俑 15. （3分）文字的发明是人类社会进入文明时代的标志之一，中国迄今发现的最古老的比较成熟的文字是（ ） A . 刻画符号B . 楔形文字C . 甲骨文D . 纸草文字16. （3分）史记记载：平王立，东迁于洛邑，辟（避）戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（霸主）。这说明东周时期（ ） 周天子威望下降诸侯不再听从周天子命令诸侯之间经常进行争霸战争最终秦国完成国家统一A . B . C . D . 17. （3分）西周时期，周王对墓葬用品的规定严格，如用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”。材料反映的本质问题是（ ） A . 西周社会的腐败现象严重B . 西周手工业中冶铜业十分落后C . 西周各地经济发展不平衡D . 西周社会呈现等级森严的特征18. （3分）春秋时期最显著的政治特点是（ ） A . 争霸战争激烈，分裂趋势加剧B . 王室衰微，诸侯争霸C . 王室采取有力措施而中兴D . 霸主联合，与王室争权19. （3分）春秋时期的第一个霸主是（ ） A . 齐桓公B . 晋文公C . 楚庄王D . 秦穆公20. （3分）诗经国风卫风木瓜载到:“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也”据考证，该诗为赞美齐桓公帮助卫国人打败狄人(北方游牧民族)而作，印证了齐桓公“尊王攘夷”的政治策略。与以上信息相关的史实是（ ） A . 春秋争霸B . 牧野之战C . 长平之战D . 桂陵之战二、 材料分析题（共3小题，共40分） (共3题；共40分)21. （14.0分）制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范,是为了实现特定的目的而建立。阅读材料,回答下列有关制度的问题: 材料一:“尧知子丹朱之不肖,不足授天下,于是乃权授舜。授舜,则天下得其利而丹朱病;授丹朱,则天下病而丹朱得其利。尧曰:终不以天下之病而利一人。”史记五帝本纪材料二:“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦是谓大同。今大道既隐天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己,大人世及以为礼是谓小康。”礼记礼运材料三：周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣等封到各地,授予他们管理土地和人民的权力,建立诸侯国。同时诸侯需要向周王进纳贡物,并服从周王调兵。材料四：秦朝时全国共设三十六郡,每郡有守(相当于省长)、尉(相当于防区司令)和监(相当于监察专员)各一。郡下设县,万户以上大县设“令”;不足万户小县设“长”（1）材料一反映了什么制度?这种制度的特点是什么? （2）材料二中的“天下为家”涉及什么制度? （3）材料三体现了哪一制度?这一制度施行的目的是什么? （4）据材料四,指出秦朝为加强对地方的管辖，采取了哪一制度? （5）据以上材料和所学知识分析,远古、夏商周和秦朝时期国家制度不断变化的原因是什么? 22. （12分）阅读材料，回答问题。 材料：习近平总书记在中国共产党第十九次全国代表大会的报告中指出：“中华民族有五千多年的文明史，创造了灿烂的中华文明，为人类作出了卓越贡献，成为世界上伟大的民族。”“中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化。”（1）中华民族的人文始祖是谁？ （2）中国是世界四大文明古国之一，中国文明起源农业文明，请问：半坡居民最早种植的粮食作物是什么？ （3）中国是世界上最早创造文字的国家之一，请问：我国最早的文字是什么？我国有文字可考的历史开始于何时？ （4）每当我们学到中华优秀传统文化时，无不为我们优秀的中华民族感到骄傲和自豪，充满着高度的文化自信。我们作为今天的中学生应怎样继承和发扬中华优秀传统文化？ 23. （14.0分）制度文明是人类发展水平和人类文明的标志之一。阅读材料，回答问题。 材料一 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。材料二 禹传子，家天下。材料三 封建亲戚，以藩屏周。材料四 材料五 中国古代的中央集权制度，从产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。（1）材料一中“天下为公，选贤任能”反映的是史前时期哪种更替首领位子的制度？请写出两位与这一制度直接相关的人物。材料二反映出更替首领的办法有了什么新变化？ （2）材料三描述的是西周实行的什么制度？该制度的作用是什么？ （3）材料四反映的是哪一朝代的政治制度？图示中的地方行政制度是什么？图中处应该填什么官职？ （4）依据材料五，概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用。 第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题（共20小题，每小题3分，共60分） (共20题；共60分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 材料分析题（共3小题，共40分） (共3题；共40分)21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、23-2、23-3、23-4、