人教统编版六年级上册语文第五单元测试卷C卷

人教统编版六年级上册语文第五单元测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共12题；共68分)1. （1分）给划线字选择正确的读音鹿茸、人参_（cn shn）都是名贵的药材。老师的宿舍_（sh sh）在那边。他一把抓住了我的胳臂_（b bi）。我似乎落_（lu lo）枕了，脖子很僵硬。诸葛亮回到夏口，当即调_（dio tio）兵遣将，到各处堵击曹军。你应设身处_（ch ch）地替他想想，在这种情况下，你会有什么不同的表现吗？一些意志薄弱的人最容易被糖衣炮弹_（dn tn）所打倒。2. （4分）选字填空。给下面的字加部首再组词。 菊_犬_必_卷_3. （3分）组词穿_走_开_夜_睡_笑_4. （2分）下列词语划线字的读音完全正确的一组是（ ） A . 乌（w）黑 破裂（li） 活泼（p） 聚拢（lu）B . 舞蹈（do） 飘（pio）动 纤（qin）细 别致（z）C . 随（su）风 精（jng）美 欣（xn）赏 尘（chn）土5. （5分）“临街的店铺都挂着很大的牌匾。”这句话中“临”的意思是（ ）。A . 将要B . 照着字画模仿C . 来到、到达D . 靠近6. （2分）判断句子用了什么修辞手法，选择填在括号里。红旗翻动，像海上的波浪。（ ）A . 比喻B . 拟人C . 夸张D . 反问7. （2分）判断下面一段文字依次运用的修辞手法，正确的一项是（ ）。我们应当心胸开阔如海，应该乐于助人，与人为善，试想如果心眼比针尖还小，事事斤斤计较个人得失，怎么能与同学们相处得好呢？A . 明喻 夸张 设问B . 夸张 暗喻 反问C . 明喻 夸张 反问D . 夸张 暗喻 设问8. （2分）下面句子中没有语病的一项是（ ）。A . 我们应该从小培养诚实守信的美德。B . 经过努力，使我校评为“十大文明学校之一”。C . 听了英雄事迹报告后，我的心长时间久久不能平静。D . 在元旦晚会上，张张笑脸沉浸在兴奋之中。9. （21分）照样子，改写句子。例：妈妈给我两个苹果。两个苹果是妈妈给我的。小红给小亮一块糖。小鸟带给小象很多快乐10. （8分）阅读下文，回答问题。 钱学森在美国度过了20年，在航空科学上取得了卓越的成就，成为有名的火箭专家，为美国的军事科学做出了贡献。1949年，当第一面五星红旗在天安门广场上徐徐升起时，当时任加利福尼亚理工学院超音速实验室主任和古根罕喷气推进研究中心负责人的钱学森为祖国的新生而高兴，决定回国参加建设。可是美国方面怕钱学森回国对他们不利，就千方百计地阻挠。美国海军次长还恶狠狠地说：“我宁（nng nng）肯把他枪毙了，也不让他离开美国。他知道的太多了，一个人可顶五个师的兵力！”于是，美方无中生有，说钱学森是中国间（jin jin）谍，在他的行李中“查出”电报密码、武器图纸之类，把他逮捕关押。移民及规划局迫害钱学森引起了美国科学界的公愤。不少美国友好人士出面营救钱学森，为他找辩护律师。他们募集了15000美金作为保金，才把钱学森从看守所里保释出来，但仍然遭到他们的严密监视。钱学森没有屈服，向关方提出严正抗议，回国的决心更大了。他在家里放好三只小箱子，随时准备启程。后来在中国政府的帮助下，被美方扣留了5年的钱学森，终于在1955年搭乘轮船回国了。他来到天安门广场，兴（xng xng）奋地说：“我相信我一定能回来。现在终于回来了！”钱学森回国后，为我国导弹和航天事业做出了巨大贡献，是最有声望的科学家之一。（1）给短文中划线的字选择正确的读音。 宁_（nng nng）肯 间_（jin jin）谍兴_（xng xng）奋（2）给短文拟写合适的题目。 （3）为什么美国方面不让钱学森回祖国？ （4）简要概括短文的主要内容。 11. （13分）阅读短文，回答问题。麻雀的心住乡下的时候，后山有一片相思林，黄昏或清晨，我喜欢去那里散步。相思林中住了许多麻雀，总也是黄昏和靖晨最热闹，一大群麻雀东蹦西跳、大呼小叫，好像一座拥挤热闹的市场，听到震耳的喧哗声，却没有一句听得清楚。路过相思林时，我常浮起一个念头：这一群麻雀为什么不肯歇一歇呢?它们那样子无意义地蹦跳、无意义地呼喊喧哗。又是为什么呢?我的念头生起后就灭去了，没有特别去记挂，只是，每走过相思林，那念头就升起一次。相思林的麻雀偶尔也会数只一群飞到窗前的庭院，跳来跳去，叫一叫，就呼啸过去了。有一天，黄昏时从相思林散步回来，坐在窗前喝咖啡，突然看见六只麻雀飞来了。我知道那是一只母麻雀带着五只小麻雀。长时期对麻雀的观察，使我知道，那身形较瘦、颜色较黑的是母麻雀，而羽毛较浅、身材篷松显得有些肥嘟嘟的是小麻雀。它矍先停在草地上，在那里讨论什么事情似的，这时我听到母麻雀与小麻雀的声音竟不相同，大约低了两度左右，略为沙哑。然后，我看见母麻雀一跃而起，向不远的开满管芒花的芒草地飞去，非常准确地停在一株芒草上，黄昏的秋风很强猛，使芒草摇来摇去，加上母麻雀的体重，晃得更厉害了，母麻雀啁啁地叫，小麻雀则吱吱喳喳笑成一团，显然是为母亲欢呼，只差没有鼓掌，有两只跳得快翻筋斗了。母麻雀又啁啁地叫，接着五只小麻雀一拥而上，各自跳到不同的芒草叶上，一时之间，芒草堆中东倒西歪，小麻雀们没站好，都落到地上，母亲急切地叫了一阵，显然是给它们加油打气，小麻雀蹦蹦跳跳地回到原先的草地上，哗然而起，再飞去芒草堆里，站在秋风猛烈的芒草叶尖。这样经过了好几次，五只小麻雀总算学会了站在芒草叶尖随风摇动的本事。母麻雀宽慰地说了几句，带大家飞回草地，再嘻嘻哈哈唱跳一阵，突然欢呼一声，往相思林的方向飞去。看麻雀飞远，我才发现端在手中的咖啡早已凉了，在刚刚那令人惊奇的一幕里，我似乎听懂了麻雀的语言不，或者不是语言，应该说我听懂了麻雀的心。原来，麻雀们每天不能安歇地跳跃、叫个不停并不是没有意义的，只是我们从人的角度听来，不明其意罢了。这样的发现使我忍不住动容，知悉如果我们有更体贴的心，就能更进人万物的内在，如果我们的心有如镜子明澈，我们就能照见众生平等、皆有佛性、遍及法界的真实了。，用一身招徕人喜欢的羽翼，耍着花腔，换得温饱。唯有麻雀甘心在风雨中，过着自由自在的日子。它们可以飞来飞去，可以直上云端，可以掠过镜子一样的水面，还可以站在钻满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀。它们从来不肯在镀银的鸟架上稍息片刻。如果捉它一只，拴上绳子，它就要朝着明亮的窗子，一边叫，一边胡乱扑飞，飞累了，就倒垂下来，像一个秤砣，还张着嘴喘气。第二天早上，它己经伸直腿，闭上眼睛死掉了。它没有任何可驯服性，因此，它不是家禽。（1）联系上下文猜一猜母麻雀“说”的是什么。“母麻雀啁啁地叫，小麻雀则吱吱喳喳笑成一团”_“麻雀又啁啁地叫，接着五只小麻雀一拥而上”_（2）读一读5，6，7自然段想一想：六只麻雀在做什么？（3）作者以“麻雀的心”为题写了这篇文章，是为了告诉我们_。（4）母麻雀的外形特征是_。小麻雀的外形特征是_。12. （5分）写一篇描写某一处景物的文章，题目自拟，要写出所要描写的景物的特征。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础知识。 (共12题；共68分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、