人教版2019版八年级下学期期中考试语文试题A卷

人教版2019版八年级下学期期中考试语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、字词书写1 . 给下面加点的字注音或根据拼音写汉字。兵g（_） 封jing（_） gu（_）助亲q（_）外hun（_）畎亩（_）傅说（_）胶鬲（_）米粟（_）拂士（_）拂乱（_）二、现代文阅读阅读鲨鱼是海洋系统的“整容师”一文，回答下列小题。鲨鱼是海洋系统的“整容师”柳静鲨鱼是海洋中的庞然大物，也是食肉类的凶猛鱼类，号称“海中狼”。可是最近它被贴上了，“整容师”的标签，国为它可以改变海洋中很多鱼的眼睛和尾鳍的尺寸。听到这些，你是否感到十分惊讶呢？原来，在海洋系统中，许多小鱼都有着校大的眼睛和有力的尾鳍，帮助它们及时发现并快速躲避鲨鱼的攻击与吞食。尤其在鲨鱼出没捕食的低光环境下更是如此：一定尺寸的尾鳍可以保证鱼类突然加速游动，以此来远离鲨鱼的追捕。但是，在2018年1月，西澳大利亚大学等机构研究人员的最新研究发现，近年来人类对鲨鱼的大量猎杀，导致多种鲨鱼濒临灭绝。鲨鱼数量的减少，使得其他鱼类的生存环境得到了暂时的和平安稳，但是它们的形态也正在发生明显的改变，如眼睛变小，尾鳍变小。因此，鲨鱼就成了海洋系统里的“整容师”。研究人员对澳大利亚西北海域罗利沙洲和斯科特礁两个珊瑚礁系统中7种不同的鱼类进行了对比分析。这两个珊瑚礁系统有着相似的自然环境，但不同的是，罗利沙洲禁止捕鱼，鲨鱼数量比较稳定，而斯科特礁允许对鲨鱼进行商业捕捞，且已经持续了一百多年。研究人员分别在两个珊瑚礁海城进行了抽样捕捞，并测量出了所捕捞鱼的体长、体宽、眼部和尾鳍大小。结果发现，与罗利沙洲的鱼类相比，斯科特礁同种鱼类的眼睛尺寸小46%，尾鳍尺寸小40%。研究人员解释说，人类捕捞鲨鱼会造成一系列生态后果，鱼的眼睛及尾鳍尺寸等发生变化仅仅是一个方面，其实，鲨鱼数量的减少还在悄悄地影响着其他海洋生态系统。首先，鲨鱼数量大幅度减少，那些体弱多病、基因突变导致畸形的鱼，就不会及时被消灭，进化过程中的优胜劣汰也不能更好地延续下去。那些没有被吃掉的弱鱼、病鱼就会一直繁殖下去，直到基因退化，这不利于种群的健康发展，对整个海洋生物多样性、优化性将是一个致命打击。其次，鲨鱼数量的大幅度减少，将使海洋生态环境无法正常维持，水质会进一步恶化。因为，鲨鱼是海洋系统名副其实的“清道夫”。它可以通过清理腐烂的大型海洋动物尸体，来净化海洋生态环境。由此看来，鲨鱼在保持海洋生态系统平衡中扮演了至关重要的角色，称它为海洋系统的“整容师”一点儿也不为过。2 . 关于保持鲨鱼数量的积极意义，下列内容表述不当的一项是（ ）A避免同海域其他鱼种的形态和生存能力有较大变化B使其他鱼类的生存环境保持和平安稳C有利于净化海洋生态环境D保持海洋生物的多样性和优化性3 . 对于第自然段中划线句子使用的说明方法利作用，分析正确的一项是（ ）A运用列数据、作比较的说明方法，说明斯科特礁的鱼体型整体变小。B运用打比方、列数据的说明方法，说明罗利沙洲的鱼体型整体变大。C运用打比方、作比较的说明方法，说明鲨鱼数量变化影响到其他鱼类的种群发展。D运用列数据、作比较的说明方法，说明鲨鱼数量变化影响到其他鱼类的种群发展。4 . 下列各句对原文的理解与分析，不正确的一项是（ ）A本文作者以澳大利亚研究人员的研究成果，解释了鲨鱼“整容师”的得名缘由。B鲨鱼数量大幅度减少，会造成海洋鱼类基因突变从而导致畸形。C本文从引起其他鱼类外型变化入手，介绍了鲨鱼数量对海洋生态环境的重要影响。D第段中加点的词语“比较”“46%”“大幅度”“进一步”的使用，体现了说明文语言的准确性特点。阅读课文选段，完成下列小题。灯笼吴伯箫虽不像扑灯蛾，爱光明而至焚身，小孩子喜欢火，喜欢亮光，却仿佛是天性。放在暗屋子里就哭的宝儿，点亮了灯哭声就止住了。岁梢寒夜，玩火玩灯，除夕燃滴滴金，放焰火，是孩子群里少有例外的事。尽管大人们怕火火烛烛的危险要说“玩火黑夜溺炕”那种几近恐吓的话，但偷偷还要在神龛里点起烛来。一切亮光之中，我爱皎洁的月华，如沸的繁星，同一支夜晚来挑着照路的灯笼。提起灯笼，就会想起三家村的犬吠，村中老斗呵狗的声音；就会想起真的，灯笼的缘结得太多了，记忆的网里挤着的就都是。记得，做着公正乡绅的祖父，晚年来每每被邀去五里遥的城里说事，一去一整天，回家总是很晚的。凑巧若是没有月亮的夜，长工李老五和我便须应差去接。伴着我们的除了李老五的叙家常，便是一把腰刀一具灯笼。那时自己对人情世故还不懂，好听点说，心还像素丝样纯洁；什么争讼吃官司，是不在自己意识领域的。祖父好，在路上轻易不提斡旋着的情事，倒是一路数着牵牛织女星谈些进京赶考的掌故：。村犬遥遥向灯笼吠了，认得了是主人，近前来却又大摇其尾巴。到家常是二更时分。不是夜饭吃完，灯笼还在院子里亮吗？那种熙熙然庭院的静穆，是一辈子思慕着的。“路上黑，打了灯笼去吧。”自从远离乡井为了生活在外面孤单的挣扎之后，像这样慈母口中吩咐的话也很久听不到了。每每想起小时候在村里上灯学，要挑了灯笼走去挑了灯笼走回的事，便深深感到怅惘。母亲给留着的宵夜食品便都是在亲手接过了灯笼去后递给自己的。为自己特别预备的那支小的纱灯，样子也还清清楚楚记在心里。虽然人已经是站在青春尾梢上的人，母亲的头发也全白了。乡俗还愿，唱戏，挂神袍而外，常在村头高挑一挂红灯。仿佛灯柱上还照例有些松柏枝叶作点缀。挂红灯，自然同盛伏舍茶，腊八施粥一样，有着行好的意思；松柏枝叶的点缀，用意却不甚了然。真是，若有孤行客，黑夜摸路。正自四面虚惊的时候，忽然发现星天下红灯高照，总会以去村不远而默默高兴起来的吧。想起来，族姊远嫁，大送大迎，曾听过彻夜的鼓吹，看满街的灯火；轿前轿后虽不像宋史仪衔志载，准有打灯笼子亲事官八十人，但辉煌景象已够华贵了。那时姊家仿佛还是什么京官，于今是破落户了。进士第的官衔灯该还有吧，垂珠联珑的朱门却早已褪色了。最壮是塞外点兵，吹角连营，夜深星阑时候，将军在挑灯看剑，那灯笼上你不希望写的几个斗方大字是霍嫖姚，是汉将李广，是唐朝裴公吗？你听，正萧萧班马鸣也，我愿就是那灯笼下的马前卒。唉，壮，于今灯笼又不够了。应该数火把，数探海灯，数燎原的一把烈火！（有删改）5 . 作者说“灯笼的缘结得太多了”，请说说在第段中的“缘”有哪些？6 . 文章第段空缺处原有一句话，下面给出的哪一个选项更合适填入？请结合文章内容，作出判断并简述理由。A雪夜驰马，荒郊店宿，每每令人忘路之远近。B雪夜入蔡，同胡人不敢南下牧马的故事是同日月一样亮起了人的耳目的。我选（ ），理由：7 . 题目是灯笼文章开头却没有写灯笼，第一段这样写有什么作用？8 . 请简要说说作者在选文中通过写灯笼有关的事寄寓了哪些情感？9 . 选文最后一个自然段的意义是什么？请结合材料链接作简要分析。材料链接：1931年9月18日夜，日本侵略者在精心安排下，发动了“九一八事变”，“九一八”的炮火不仅震碎了壮丽的祖国河山，也击破无数文士的美好幻想，这其中就包括吴伯箫。然而，国民党政府竟然采取“不抵抗”政策，这让他十分愤懑，忧心如焚，怒火中烧，骨鲠在喉，不吐不快。于是，他在从事教育工作的同时，坚持业余写作，舒解一腔积郁。即使在回忆童年生活的篇章里，激越的旋律时常跳跃而出。灯笼正是这个时期回忆主题的文章。（二）阅读小说木头伸腰及其评论，完成下面小题。【选文一】木头伸腰何雨生市长以前曾是位小有名气的作家，所以上任伊始，对市里的文教工作便非常热心，鼎力支持。这不，在他的倡议下，市里正轰轰烈烈地举办一年一届的“桃李杯”全市作文大赛，他亲自担任了大赛评委会主任一职。他这个主任可不是名义上的或象征性的，他身先士卒，放着有空调的办公室不坐，深入基层，跟着他亲自挑选的一干精兵强将一起奋战在批阅作文的第一线。冷了喝口白开水，搓搓手，跺跺脚；饿了啃上一口干面包，任劳任怨，以身作则。功夫不负有心人，市长终于在这次大赛上发掘出一个好苗子。作文是市里最偏远的一个叫桑木桥的小学（那里素有市里“大西北”之称）的学生写的，光看题目就很别致木头伸腰。市长情不自禁地读出声来：“你可曾听过木头伸腰的声音？我们坐在教室里，有时便会听到阵阵咯吱吱的响声，仿佛屋梁上有许多魔鬼在狂笑，我们很害怕，大人们说那是木头伸腰的声音”市长激动地拍着那篇作文，禁不住舞之蹈之：“听听，听听，多么鲜活的语言，多么新颖的想象力！真希望多听到这些来自民间的声音！”见有人光扑闪着眼睛在发愣，市长便老到而又富有感情地介绍起来：“乡下的房梁都是木头的，其中有的树木在做梁条时还未停止生长，所以有经验的木匠在盖房时，两根梁条之间总要预先留出一点空隙，以便木头伸伸腰、长足劲。据说黑松林那儿有座东寺庙，你悄悄地走到正梁下面，乍一抬眼，便清晰可见有一条缝”众人纷纷为市长渊博的学识所倾倒。结果，这篇木头伸腰以绝对优势夺得本届“桃李杯”作文大赛唯一的一个特等奖。颁奖大会热烈而又隆重，与会代表对这样一件功在当代、泽披后世的活动报以经久不息的掌声。会上，市长发表了热情洋溢的演讲，称这次大赛使我们聆听到真正来自底层的心声，其间他又举了那个木头伸腰的典故。不过，唯一遗憾的是，那个唯一获特等奖的小作者不知什么原因却缺席了，未能到现场来领奖。会后，本次大赛赞助方之一的国际大酒店举办了盛大的招待酒会，宾主双方觥筹交错，其乐融融。席间，秘书匆匆赶来告诉市长；桑木桥小学校舍因年久失修，房梁断裂，今天上午坍塌了两间教室，死伤十多名学生（选自青春，有删改）【选文二】关于小说木头伸腰凌焕新微型小说有时采用一个具有内涵的细节，就能以少胜多、以微知著，显示出幽婉耐品的艺术魅力。木头伸腰就是这样以细节见长的佳作。作品选择了独特而富有创意的“木头伸腰”这一细节，它是小作者作文比赛获特等奖的主要原因，蕴含着辛酸而丰富的意味。学生以自己特有的想象和眼光记叙着危房吱吱作响的细节，显示出小孩的天真稚气和美好的童心。他并不理解危房吱吱作响的危险性，只是把它当作木头伸腰时“魔鬼在狂笑”。作为评委会主任的市长虽然欣赏这篇作文，但他并没有重视作文中所记叙的危房事实和即将引发的危险性，而是作了另一番“大人”的“创新”解释：“木匠在盖房时，两根梁条之间总要预先留出一点空隙，以便木头伸伸腰、长足劲。”结果颁奖会后，竟得到一个连市长在内都感到意料之外的噩耗；这所“木头伸腰”的小学教室坍塌，死伤十多名小学生，那位获奖作者不知是否也在其中，这是一场多大、多惨的悲剧。市长从孩子的作文中竟没有听清楚他们童声的呼喊，而错过了补救的良好机会，真令人扼腕痛惜。这样的细节处理，这样的巧合，无不叫人击掌赞叹。细节人人会用，各有巧妙不同，独创而又意蕴深厚则是它铁铸的门槛。（选自微型小说选刊，有删改）10 . 阅读【选文一】，说说作者借助该小说讽刺了什么社会现象。11 . 说说【选文一】第段中加点词的表达效果。众人纷纷为市长渊博的学识所倾倒12 . 【选文一】第段中划线句是否可以删去？为什么？13 . 阅读【选文二】，说说凌焕新是从什么角度切入精要评论该小说的。14 . 你觉得小说木头伸腰中还有什么值得一提的写作亮点？请结合原文举例说明。三、对比阅读文言文对比阅读，完成下面小题。（甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（柳宗元小石潭记）（乙）雨中上韬光庵，雾树相引，风烟披薄，木末飞流，江悬海挂。稍倦，时踞石而坐，时倚竹而息。大都山之姿态得树而妍山之骨格得石而苍山之营卫得水而活，惟韬光道中能全有之。初到灵隐，求所谓“楼观沧海日，门对浙江潮”者，竟无所有。至韬光，了了在吾目中矣。白太傅碑可读，雨中泉可听，恨僧少可语耳。枕上沸波，终夜不息，视听幽独，喧极反寂。益信声无哀乐也。（节选自明代萧士玮韬光庵小记）（注）韬光庵，寺名，在杭州西湖。营卫：原指由饮食中吸收的营养物质，这里指精气。15 . 解释加点词的意思。（1）心乐之（2）佁然不动（3）益信声无哀乐也（4）恨僧少可语耳16 . 下列加点字意义和用法相同的一项是（ ）A时踞石而坐学而不思则罔B以其境过清不以物喜，不以己悲C山之营卫得水而活不可久居，乃记之而去。D其岸势犬牙差互其如土石何17 . 用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，限两处。大 都 山 之 姿 态 得 树 而 妍 山 之 骨 格 得 石 而 苍 山 之 营 卫 得 水 而 活18 . 翻译下面句子。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。枕上沸波，终夜不息，视听幽独，喧极反寂。19 . （甲）文最后柳宗元“以其境过清，不可久居，乃记之而去”，从中传达出了作者_心情。（乙）文从“恨僧少可语耳”中流露了作者 _的情绪。四、句子默写20 . 次北固山下（王湾）（1）_，江春入旧年。（2）_，风正一帆悬。（3）乡书何处达？_。（4）客路青山外，_。（5）漫步于古诗苑，你能感受到诗人的恋乡思亲情结。王湾在北固山下，看到大雁飞过，不由吟咏道：_？_。（6）诗中描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是：_，_。（7）站在江边，微风轻拂，江水浩渺，波平浪静，一叶白帆悠然地飘荡在江面上，这恰似王湾次北固山下中“_，_”的美景。五、诗歌鉴赏21 . 阅读下面的唐诗，然后回答问题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（1）“酬”、“长”分别是什么意思？（2）“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”描写了怎样的情景？表达了作者怎样的思想感情？六、语言表达22 . 下面一段文字有两处错误(标点符号除外),请找出并修改。中国梦归根到底最终是人民的梦。梦在前方,路在脚下。实现中国梦,需要我们每一个人继续付出艰苦劳动和辛勤努力,脚踏实地地做好自己的事情,心往一处想,劲往一处使。让我们在以习近平同志为总书记的党中央坚强领导下,团结一心、埋头苦干、锐意进取,奋力开启实现中国梦的新征程,奋力夺取中国特色社会主义新胜利。(1)第句:。(2)第句:。七、名著阅读23 . 阅读下面的语段，按要求作答。巴扎诺娃发现柯察金两鬓已有银色的发丝，便轻轻地说:“您已经准备了五年，现在决定动笔了，这很好。但是您怎么写呢?”保尔笑着安慰她说:“明天他们会给我送一块刻好格子的板子来，是用硬纸板做的。没有这块板子我没法写字”(钢铁是怎样炼成的)保尔准备五年决定动笔的作品是什么？为什么没有板子他没法写字？八、综合性学习24 . 请你参加三秦中学以“我心目中的英雄”为主题的综合性学习活动。（1）请将这次活动的标语，正确、规范、工整地抄写在横线上里。崇敬英雄弘扬正气_。（2）学校拟邀请曾参加对越自卫反击战的老英雄王金瑞同志，于本月30日下午三点在学校礼堂，为全体师生作“讲英雄事，树英雄志”的专题报告。请你以三秦中学德育处的名义，写份邀请函。_。（3）为了更好地开展“我心目中的英雄”主题活动，学校对学生进行了“我最崇拜的人物”问卷调查。下图是开展活动前后的问卷调查统计图表，请你用简洁的语言概括图表所表示的内容。三秦中学“我最崇拜的人物”调查统计图表_。九、作文25 . 告别是一种心情，告别也是一种决定。南飞的大雁是对北方寒冷的告别；秋天的落叶是对炎热夏的告别；雨季是对干旱的告别；彩虹是对风雨的告别；山重水复后的柳暗花明是对迷失的告别；“晚风拂柳笛声残，夕阳山外山”;“海内存知己，天涯若比邻”是豪迈的告别;每一次的告别，都有一个故事，或激情燃烧，或凄美动人，或惊心动魄。告别不是遗忘，而是转身，告别不是放弃，而是开始！朗读者第七期这些文字，触发了你的什么感想？请自拟题目，写一篇作文。要求：内容具体，感情真挚，文体不限，不少于600字，文中不要出现真实的学校和姓名。第 13 页 共 13 页参考答案一、字词书写1、二、现代文阅读1、2、3、三、对比阅读1、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、语言表达1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、