九年级上学期历史10月联考试卷D卷

九年级上学期历史10月联考试卷D卷一、 单项选择题（共20小题，每小题1分，共20分） (共20题；共20分)1. （1分）示意图有助于直观理解历史和历史现象。通过图中箭头指向可看出下图反映的是（ ） A . 希波战争B . 罗马帝国扩张C . 佛教的传播D . 马可波罗来华2. （1分）哈姆雷特是下面_的作品。（ ） A . 但丁B . 达芬奇C . 莎士比亚D . 爱因斯坦3. （1分）“最可靠、最必要、最重要的就是不要忘记基本的历史联系。”这个“历史联系”就是历史现象中的因果关系。下列选项中因果关系对应正确的是（ ） 选项因果马可波罗来华开辟了从欧洲到亚洲的新航路早期殖民掠夺造成了亚非拉地区的灾难英国与美国的贸易顺差独立战争马克思主义的诞生工人运动转入低谷A . B . C . D . 4. （1分）2008年北京奥运会精彩绝伦的开幕式震撼了整个世界，中国的古代发明巧妙隐含其中。你认为是帮助欧洲新航路开辟成功的中国古代发明是（ ） A . 火药B . 造纸术C . 指南针D . 印刷术5. （1分）全球史观是将人类社会的历史作为一个整体来看待的一种历史观，又称为整体史观。欧洲殖民者对亚洲、非洲和美洲的早期殖民扩张，从全球史观角度评价，其意义在于（ ） A . 有助于欧洲资本原始积累B . 欧洲文明在殖民地传播C . 有助于世界市场逐渐形成D . 给殖民地人民带去灾难6. （1分）11世纪，西欧城市兴起，其影响远比同时期中国宋朝城市深远，主要表现在（ ） A . 对瓦解西欧封建等级制度和孕育近现代文明起着重要作用B . 一般是工商业活动中心，规模较小C . 产生于封建主或教会土地上，市民阶层兴起，瓦舍出现，文化生活丰富多彩D . 所有城市都通过争取自治的斗争，成为独立的城市共和国7. （1分）11世纪以后，欧洲新的生产和经营方式推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变了中世纪欧洲社会的整体面貌，具体表现为（ ） 14世纪中叶以后，租地农场成为一种新的生产经营方式手工业者脱离农业生产，更多地为市场而生产雇主与工人之间形成了雇佣关系，雇工分工合作13、14世纪，欧洲农村的社会结构发生了改变A . B . C . D . 8. （1分）东罗马皇帝查士丁尼组织法学家整理编撰罗马法，编成查士丁尼法典法理概要法学汇纂和新法典，统称罗马民法大全。由此可知（ ） A . 罗马公民的私有财产得到有效保护B . 十二铜表法产生的影响C . 罗马法的内容得以保存D . 其巩固了罗马帝国的统治9. （1分）日本是一个善于学习外来先进文化的民族，公元7世纪，在学习中国隋唐制度的基础上进行的改革是（ ） A . 明治维新B . 大化改新C . 农奴制改革D . 查理-马特改革10. （1分）在西欧庄园里，两个佃户因借贷问题发生纠纷，应该找谁来解决（ ） A . 其他佃户B . 国王C . 庄园法庭D . 教会11. （1分）下列事件最能体现我国民族关系主流的是（ ） A . 汉武帝派兵攻打匈奴，夺取河套B . 秦末汉初，匈奴不断挥兵南下C . 昭君出塞D . 匈奴首领第一次统一蒙古草原12. （1分）资本主义的发展大概经历了“萌芽-确立-巩固”阶段。下列哪一选项与其他三项不属于同一发展阶段的（ ） A . 租地农场的出现B . 手工工场的出现C . 工厂制度的确立D . 市民阶层的产生13. （1分）中世纪晚期，西欧的社会面貌发生了重大变化，在积累财富驱使下，西欧各地贵族、教会、农民等各个阶层、集团都积极加入了垦殖运动。材料反映了垦殖运动的主要原因是（ ） A . 农业的发展B . 政府的号召C . 积累财富的驱使D . 科技的发展14. （1分）九年级的小强同学正在研讨历史知识，研讨的内容是“垦殖者”“租地农场”“雇佣关系”。他们研讨的主题应该是（ ） A . 西欧大学的兴起B . 西欧经济和社会的发展C . 西欧城市的兴起D . 西欧庄园的发展15. （1分）“一个民族要崛起要有三个方面的变化，第一是人心的改变，第二是政治制度的改变，第三是器物和经济的改变。”以英国为例，与其制度的改变相关的事件是（ ） A . 资产阶级革命B . 文艺复兴C . 工业革命D . 宪章运动16. （1分）来克星顿枪声是北美独立战争的（ ） A . 爆发标志B . 独立的标志C . 转折点D . 胜利的标志17. （1分）以国家的名义明确表述资产阶级政治要求，被称为“第一个人权宣言”的纲领性文献是（ ） A . 人权宣言B . 独立宣言C . 权利法案D . 拿破仑法典18. （1分）文献承载了丰富的历史信息。下列规定出自人权宣言这一文献的是（ ） A . 不经议会同意，国王不能征税B . 私有财产神圣不可侵犯C . 契约自由D . 叛乱各州的黑奴成为自由人19. （1分）有学者认为：欧洲近世史之曙光，发自两大潮流，其一，希腊思想之复活；其二，原始基督教复活。这里“希腊思想之复活”指的是（ ） A . 文艺复兴B . 资产阶级革命C . 启蒙运动D . 城市自治运动20. （1分）他多才多艺，擅长绘画，被称为“文艺复兴时代最完美的代表人物”。该人物的作品是（ ） A . 哀悼基督B . 蒙娜丽莎C . 哈姆雷特D . 神曲二、 非选择题（共5小题，共30分） (共5题；共30分)21. （7.0分）在历史发展的长河中，无数杰出人物熠熠生辉，影响着世界历史发展的进程。阅读下列材料，回答问题。 材料一：是中国自由神，三民五权，推翻历史数千年专制之局；愿吾侪后死者，齐心协力，完成先生一二件未竟之功。蔡元培为孙中山所写挽联材料二：邓小平依据对二十多年社会主义经验教训的总结，提出贫穷不是社会主义，社会主义应当富裕至此，中国人才彻底终结了自近代以来“走他人的路”的历史，开始独立自主地“走自己的路”。近代中国社会发展道路选择的历史考察及启示材料三：如果华盛顿是个法国人，而又生活在这样一个时期：内处崩溃边缘，外遭敌人侵略，我想他就不会是华盛顿至于我，只是戴着王冠的华盛顿。拿破仑（1）根据材料一，结合所学知识，指出为什么蔡元培在挽联中如此高度评价孙中山？（至少写出两点）孙中山没完成的“一二件未竟之功”是什么？ （2）根据材料二，结合所学知识，指出为实现“富裕”的目标，我国实行了什么总方针？在终结了“走他人的路”的历史之后，中国走上了一条什么样的道路？在祖国统一大业上，我们如何“走白己的路”？而在新民主主义革命时期，毛泽东开辟出一条怎样的革命道路？ （3）根据材料三，结合所学知识，指出面对“这样一个时期”，拿破仑采取了哪些应对措施？与拿破仑不同，华盛顿在美国独立战争中的革命任务是什么？ 22. （6分）在人类历史长河中，出现了许多叱咤风云的大国，比如二战结束后最富强的美国。美国的发展道路虽然有它自身的特点，但依然有许多地方值得我们借鉴。某校九年级学生围绕美国的崛起这个主题查找资料，进行了系列探究，请你参与。 材料一：在美洲大陆北部，有一个飘着星条旗的国家这个国家的出现演绎了大国兴起的罕见奇迹。它在欧洲文明的基础上独创性地走出了一条发展之路，将世界第一强国的位置占据了一个多世纪。大国崛起材料二：（在叛乱地区）“为人占有而做奴隶的人们都应在那时（指1863年元旦）及以后永远获得自由”，“合众国政府行政部门，包括陆海军当局，将承认并保障上述人的自由。”（1）材料一中“飘着星条旗的国家”指哪国？该国诞生的标志是什么？ （2）材料二出自美国南北战争时期林肯政府颁布的哪一部法令？ （3）20世纪30年代，美国面对严重的经济危机，实行罗斯福新政，请结合所学说说罗斯福新政的中心措施和特点。 23. （7.0分）以下材料是对四位历史人物的描述： 他率领议会军打败国王军队建立共和国，被誉为“近代英国奠基人。”他领导人民摆脱殖民压迫，被誉为“美利坚民主精神的路标。”他领导民众推翻清朝统治，被誉为“民主革命的伟大先行者。”他为中国革命的胜利指明正确的方向，被誉为“新中国的缔造者。”请结合上述材料写一篇小短文。要求：以“历史上的杰出人物”为题。文中需要包含四位历史人物的名字、其主要历史功绩，及功绩带来的影响，并谈谈他们与历史发展的关系。字数史实准确，表述清晰流畅，字数200字左右。24. （5.0分）阅读材料，回答问题。 材料一：公元前450年左右，罗马颁布了成文法。该法涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容。材料二：东罗马帝国一位皇帝认为旧有法典过于庞杂，必须整理完善，才能成为臣民水久恪守的行为规范。在新法典的编纂过程中，他自始至终十分关注，还亲自参加讨论，裁断分歧。后世以他的名字命名这部法典，他当之无愧。（1）材料一是对哪部法律的描述？它有什么作用？对后世法律建设有什么影响？ （2）材料二中的“法典”指的是哪一部法典？他为什么要组织编纂这部法典？ 25. （5分）习近平总书记在党的十九大报告中关于“创新”的论述，可谓数次提及，掷地有声。“加快建设创新型国家”“大力实施创新驱动发展战略”。阅读下列材料，回答问题。 思想创新材料一制度创新材料二：“从世界史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家”。摘自川教版世界历史九年级上册科技创新材料三：18世纪60年代以后，伴随着科技革命的发展，世界展现出一派崭新的景象：工厂里机器在轰鸣，江河中轮船在航行，铁路上火车在奔驰新的发明创造改变了人类社会的面貌，也改变了人们的生活方式。摘自川教版世界历史九年级上册（1）图一人物被称为欧洲第一次思想解放运动的先驱，他是谁?他著名的代表作是什么?他的代表作体现了这场思想解放运动什么核心思想?图二人物创立的革命理论诞生的标志是什么?这一理论不断中国化的理论成果有哪些? （2）根据材料二这一观点，美国首创了什么政治制度?穿越时空隧道，美国获得独立200多年之后，在世界的东方有一位伟人为解决祖国的统一，创造性地提出了一个什么伟大构想? （3）根据材料三回答，材料中的“机器”使用的动力机是什么?材料中的“火车”是谁发明的? （4）作为中学生的我们应该怎样培养创新能力? 第 12 页 共 12 页参考答案一、 单项选择题（共20小题，每小题1分，共20分） (共20题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 非选择题（共5小题，共30分） (共5题；共30分)21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、23-1、24-1、24-2、25-1、25-2、25-3、25-4、