2019-2020学年度粤教版九年级上学期化学期中考试试卷（II）卷

2019-2020学年度粤教版九年级上学期化学期中考试试卷（II）卷一、 单选题 (共20题；共40分)1. （2分）下列生活中常见的变化，属于化学变化的是（ ） A . 洗干净的铁锅常常出现铁锈B . 湿衣服在太阳光下迅速晒干C . 龙亭湖水在冬天里结冰D . 舞台上用干冰产生云雾缭绕效果2. （2分）下列有关CO的说法正确的是（ ）A . 一氧化碳是有刺激性气味的有毒气体B . 在炉火上放一盆水，可以避免一氧化碳中毒C . 一氧化碳中含有氧元素和碳元素，所以它属于混合物D . 一氧化碳能与血红蛋白结合，导致人体缺氧3. （2分）下列实验操作经过纠正仍可导致玻璃仪器破损的是（ ） A . 纠正：用镊子夹取块状固体B . 纠正：集气瓶底部铺一层西沙C . 纠正：试管口略向下倾斜D . 纠正：试管底部离开桌面4. （2分）小畔同学认为由分子构成的物质是（ ） A . 锌B . 水C . 氯化钾D . 石墨5. （2分）发现元素周期律，使化学学习和化学研究有规律可循，这位科学家是（ ） A . 汤姆生B . 门捷列夫C . 阿伏加德罗D . 道尔顿6. （2分）某合作学习小组讨论辨析以下说法：粗盐和酸雨都是混合物；沼气和水蒸气都是可再生能源；溶液都能够导电；不锈钢和目前流通的硬币都是合金；推广使用无氟冰箱可防止“臭氧层空洞”；纯碱和烧碱都是碱。其中说法完全正确的是（ ）A . B . C . D . 7. （2分）下列实验现象描述正确的是（ ） A . 镁在空气中燃烧发出耀眼的白光B . 红磷在氧气中燃烧产生浓厚白雾C . 硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰D . 紫色石蕊试液滴入稀硫酸变蓝色8. （2分）民生牌“21金维他”中含有各种维生素和铁、钾、钙、锌等多种成分,这里的铁、钾、钙是指（ ）A . 单质B . 元素C . 分子D . 原子9. （2分）胆矾是一种蓝色晶体，化学式是CuSO45H2O，胆矾受热时易失去结晶水，成为白色的无水CuSO4 ， 在工业上精炼铜、电镀铜等都要用到胆矾。上述对胆矾的描述中，没有涉及的是（ ）A . 物理性质B . 制法C . 用途D . 化学性质10. （2分）硫代硫酸钠又名大苏打，化学式为Na2S2O3 ， 其中S元素的化合价是（ ） A . +6B . +4C . -2D . +211. （2分）我国有1.8万多公里的海岸线，海洋资源非常丰富。如图为海水中富含的钠元素和氯元素在元素周期表中的部分信息，下列有关说法不正确的是（ ） A . 氯是一种非金属元素B . 钠元素的相对原子质量是2299C . 钠原子的中子数为11D . 氯元素的原子序数为1712. （2分）下列实验操作正确的是（ ）A . 熄灭酒精灯B . 倾倒液体C . 气体验满D . 液体过滤13. （2分）用分子、原子的观点分析下列生活中的现象，其解释不合理的是（ ） A . 50mL水与50mL酒精混合后，总体积小于100mL-分子之间有间隔B . 八月桂花飘香-分子在不断运动C . 一滴水中含有1.671021个水分子-分子很小D . 尘土飞扬、炊烟袅袅-分子在不断运动14. （2分）以下实验基本操作正确的是（ ） A . 用滴管滴液体B . 加热液体C . 加入锌粒D . 熄灭酒精灯15. （2分）分类是学习化学常用的方法。下列物质分类不正确的是（ ） A . 氧化物：冰、干冰B . 混合物：空气、盐酸C . 单质：金刚石、液氮D . 碱：烧碱、纯碱16. （2分）下列反应中，属于分解反应的是（ ） A . 氢气+氧化铜 铜+水B . 碱式碳酸铜 氧化铜+水+二氧化碳C . 一氧化碳+氧化铁 二氧化碳+铁D . 镁氧气 氧化镁17. （2分）下列有关氧气的制取、收集、验满、性质的实验中错误的是（ ）A . 制取B . 收集C . 验满D . 性质18. （2分）下列化学用语书写不正确的是（ ） A . 氖气：NeB . 两个钡离子：2Ba2+C . 氨气（NH3）中氮元素的化合价： D . 工业上炼铁原理：3C+2Fe2O3 4Fe+3CO219. （2分）某化学兴趣小组用下图所示的装置来制取干燥的氧气，并测定H2O2溶液中溶质的质量分数。装置气密性良好，图中的锥形瓶内盛有质量为m的H2O2溶液，燃烧匙内装有二氧化锰，燃烧匙可以上下移动，干燥管内装有足量碱石灰(CaO和NaOH的混合物)。下列说法正确的是（ ）A . 将装置I分别与装置II、III、IV、V连接，均能达到实验目的B . 称量装置I反应前及完全反应冷却后的质量，可计算出H2O2溶液中溶质的质量分数C . 若用装置IV收集氧气，可将带火星的木条放置在b导管口处验满D . 若用装置V测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气会使测量结果偏大20. （2分）红磷在物质的分类中属于（ ） A . 混合物B . 化合物C . 非金属单质D . 金属单质二、 填空题 (共3题；共16分)21. （6分）请用化学符号表示或写出符号所表示的含义：3个氧原子_；2H2_；2个铁离子_；+7价锰的氧化物_；碳酸氢钠_；氧化铁中铁元素化合价为+3_；氯化钠中的阴离子_；保持二氧化碳分子化学性质的最小粒子_。22. （4分）如图中A、B、C、D、E是五种粒子的结构示意图，请回答下列问题： （1）D中x=_； （2）图中A、B、C、D、E属于_种元素的粒子； （3）A，B，C，D，E五种粒子中，不具备相对稳定结构的是_(填序号)； （4）A与C形成化合物的化学式是(用A、C来表示)_ 23. （6分）实验时常会出现以下情况，请写出可能造成该情况的原因 （1）过滤后发现滤液仍浑浊_； （2）加热铜绿时，试管破裂_； （3）制取CO2时，始终收集不到气体_； （4）给试管里的液体加热时，液体喷出伤人了_三、 推断题 (共1题；共2分)24. （2分）根据下列装置图，回答有关问题：（1）图中标号仪器的名称：_，_。（2）利用上图中A、D装置的组合可以制取某种气体，实验室制取该气体的化学方程式是_， 验满方法是_。（3）实验室通常利用上图中装置B与D的组合制取二氧化碳（选填字母），该反应的化学方程式为_。若用C装置代替B装置进行实验，优点为_。为了得到纯净、干燥的二氧化碳气体，除杂装置（如右图）的导管按气流方向连接顺序是_（选填字母）。Aabdc BbacdCdcab Dcdba常用澄清石灰水检验二氧化碳的存在，该反应的化学方程式为_；四、 实验题 (共2题；共7分)25. （3分）水是生命之源、河水净化的主要步骤如图1所示回答下列问题：（1）除去水中不溶性的杂质操作是_（2）除去水中的色素和异味所用的物质是_、它具有_性 （3）下列叙述正确的是 A . 明矾可以软化硬水B . 为了检验净化后的水是硬水还是软水，可用肥皂水C . 上述步骤目的是杀菌、消毒D . 上述步骤中的沉降、过滤、吸附都属于物理变化E . 软水就是不含可溶性钙、镁化合物的水（4）爱护水资源人人有责，写出防止水资源污染的一种方法_（5）如图2都和水有关的装置及标志，回答下列问题：A装置是加热水实验，用分子知识解释：_B装置是最简易的净水装置，其中小卵石、石英砂、膨松棉起的作用是_C装置是电解水实验，根据此实验得到的结论是_该图示是节水标记，它的寓意是_E装置是硫粉在氧气中燃烧，观察到的现象是_26. （4分）用如图所示装置，在常温下，分别进行研究空气中氧气含量和研究燃烧条件的实验。已知：白磷的着火点为 40。内容【实验 1】测定空气中氧气含量【实验 2】研究燃烧条件实验步骤燃烧匙中放足量白磷，烧杯中盛放足量水，用激光手电照射白磷，白磷燃烧起来。待白磷熄灭冷却至室温后，打开弹簧夹，观察到_。向广口瓶中加入少量二氧化锰，烧杯中盛有 80的热水，在烧杯中导管口放置一小块白磷，塞紧瓶塞用注射器向瓶中注入适量H2 O2 溶液（1）实验前检查装置气密性：打开弹簧夹，向烧杯中加水至液面浸没下端导管口，用手捂住广口瓶瓶外壁，说明装置的气密性良好的现象是_。 （2）补全实验1中的实验现象_。 （3）实验2中，推入 H2O2 溶液后，瓶内发生反应的化学方程式为_，实验过程中，能说明可燃物燃烧需要氧气的实验现象是_。 五、 科学探究题 (共1题；共5分)27. （5分）在过氧化氢溶液的分解反应中，二氧化锰能作催化剂 （1）下列有关催化剂的说法正确的是 （填序号） A . 在化学反应后其质量减小B . 在化学反应后其化学性质发生了变化C . 能增大生成物的质量D . 能改变化学反应速率（2）某化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能做过氧化氢（H2O2）分解的催化剂后，想再探究其他一些物质是否也可作过氧化氢分解的催化剂请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白 【提出问题】在过氧化氢溶液的分解反应中，除了二氧化锰，是否有其他物质也能作催化剂？【查阅资料】在过氧化氢溶液的分解反应中，氧化铜也能作催化剂【实验探究】实验操作实验现象实验结论实验一_有少量气泡木条不复燃常温下过氧化氢溶液分解速率很慢实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量氧化铜，然后将带火星的木条伸入试管中_在过氧化氢的分解反应中氧化铜改变分解速率（3）【得出结论】氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂 【反思提高】经过讨论，有的同学认为只有上述实验，不能证明氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验三：【实验三目的】探究氧化铜在反应前后质量是否改变【实验步骤】准确称量氧化铜（少量）的质量；完成实验二；待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、_、称量，在过滤实验中使用的玻璃棒一起有烧杯、玻璃棒、_；对比反应前后氧化铜的质量（4）【交流讨论】如果在反应前后氧化铜质量_，则说明氧化铜可以作过氧化氢分解的催化剂 （5）【提出新的问题】但还有同学认为，要证明氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂，上述三个实验还不准确够，还需要再增加一个探究实验四： 【实验四目的】探究_（6）【拓展探究】同学们对二氧化锰和氧化铜对过氧化氢溶液分解的催化作用能力做了更深入的探究，设计如下四组实验进行比较，其中观察效果最差的是 （选填序号） 第一组第二组第三组第四组A . 第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化B . 第二组同时实验，观察比较反应过程中两个试管内产生气泡的快慢C . 第三组分两次实验，看木条是否能复燃D . 第四组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间六、 计算题 (共1题；共3分)28. （3分）化学反应在防治环境污染中扮演了重要角色。某工厂废气中的SO2 ， 可用以下方式处理。方式一：2SO2+O2+2CaO=2CaSO4 方式二：2SO2+O2+4NaOH=2Na2SO4+2H2O 试计算： (已知：CaSO4的价格为700元/吨，相对分子质量为CaSO4 136 Na2SO4 142)。 （1）CaSO4中有两种元素的质量分数呈整数倍关系，这两种元素是硫元素和_。 （2）若用方式一处理9.6tSO2 ， 所得产品价值_元? （3）若用方式二处理9.61t SO2 ， 刚好用去50t一定浓度的NaOH溶液，求所得溶液的溶质质量分数_(最终结果精确到0.1%)。 第 17 页 共 17 页参考答案一、 单选题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空题 (共3题；共16分)21-1、22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、23-2、23-3、23-4、三、 推断题 (共1题；共2分)24-1、四、 实验题 (共2题；共7分)25-1、25-2、25-3、25-4、25-5、26-1、26-2、26-3、五、 科学探究题 (共1题；共5分)27-1、27-2、27-3、27-4、27-5、27-6、六、 计算题 (共1题；共3分)28-1、28-2、28-3、