人教版2019版七年级下学期期末语文试题C卷（模拟）

人教版2019版七年级下学期期末语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A烂漫（ln）诀别（j）淋漓尽致（ln）畏罪潜逃（qin）B澎湃（pi）累赘（zhu）悲天悯人（mn）忍俊不禁（jn）C歼灭（qin）镌刻（jun）不辍劳作（chu）惟妙惟肖（xio）D崩溃（bng）驰骋（chng）风雪载途（zi）家喻户晓（y）2 . 下列句子中加点的词，使用不正确的一项是（ ）A一般人看到琳琅满目的商品，不是叹惜自己挣钱太少就是羡慕别人赚钱太多，可苏格拉底在逛完市场之后，却说：“原来我不需要的东西这么多啊！”B在农村不乏“家电盲”，一旦使用电器，胆小的束手无策，胆大的就盲目操作造成用电事故。C沪昆铁路横穿高安并设立火车站，交通将迅速发达，吸引海外投资商纷至沓来，不久的将来，高安将跻身于中等城市的行列。D每年的春晚就好似一部反映当年生活的戏剧，演员们表演得无与伦比，让人们在一个个真实生活场景的回忆中得到美的享受。3 . 阅读下面的文字，回答问题。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区。下列各项表述有误的一项是（ ）A“三十万人民解放军即已突破敌阵”的宾语中心语是“敌阵”。B“溃退”是动词，“敌阵”是名词。C“三”是数词，“纷纷”是形容词。D“万船齐放”是主谓短语，“直取对岸”是动宾短语。4 . 请选出下列句子中没有语病的一句（ ）A我就从心底里，对这位没受过什么教育的普通农民，感到无限的敬佩。B专家呼吁尽快建立校园防控欺凌有效机制，及早干预、发现和制止校园欺凌行为。C通过学习中国石拱桥，使我感受到了前人的非凡智慧与杰出创造力。D是否对新鲜事物充满好奇心，是衡量个人具有创新能力的标准之一。二、现代文阅读故乡的番薯孙善文春雨绵绵中，一批成长于故乡自留地里的番薯被锄头一个个从温润的泥土中唤醒。秋日落地，春日回阳，这是南方番薯与大地亲密交流的轨迹。地是自家的地，番薯却是老家的伯母所种。为了传递深情的牵挂和浓厚的情意，一麻袋番薯从家乡雷州市善排村坐三轮车出发，先是到我们村子所在的南兴镇，又从南兴镇坐上长途客车，辗转五百多公里来到深圳。我驱车把这袋番薯接回家中，母亲迫不及待地按每人一个将番薯洗干净，放进锅里，约半个小时，一盘裂开嘴香喷喷的番薯被端上来，真的是粉而甜，甜而糯啊！母亲和父亲边吃边笑着，那笑容像我记忆中的番薯花，虽不起眼，却是那样盛张。他们不停地赞叹着，这就是当年的味道，这才是真正的原生态食品。母亲告诉我们，伯母为种好这一季番薯，给番薯施的全是有机肥，似乎就想证明，来自故乡的味道，那香那甜，都是朴素且发自内心的，独一无二。把番薯种到瓶子里，任其生出蓬勃的叶，长成一帘绿色，这却是受好友的启发。那天，好友在朋友圈里晒了在自家书房一个玻璃瓶里种出的番薯苗，据说，这棵番薯他已经种了三个春秋。看他拍的相片，这哪里是一棵薯苗啊，简直就是一幅浓墨重彩的水彩画，紫色的薯藤，绿色和淡黄色相间的叶子，相互纠缠，既呈现生机，又藏有诗意。如此诗情画意，我是记在心上了。这天，母亲又在阳台一角挑番薯，准备送到锅里，我看到一个已经发了芽，便让母亲给我留下。我要带回单位去，要种番薯了。水乃生命之源，水润万物。我把水像泥土一样装进玻璃瓶里，满满一瓶。薯块的五分之一泡在水中。母亲对我说，只要根长出来，番薯就算养活了。这让我对此甚是期待。每天早上我都要看看薯块上是否有根冒出来。直到一周后，当我看到第一条银白色的根从薯块中挤出来，像一条尾巴在水中摇摆起来的时候，我才舒一口气，心头忍不住一阵欢喜。薯根越长越多，越长越快，不曲不折地伸长着，倒有点像南方的榕树根，一条一绦，却是清晰可见，洁白而纯净。紧接着，又有一个个新芽从薯块上翘起来，嫩嫩的，每片嫩芽似乎都是一张笑脸，尽管娇柔，却饱含真情。20世纪80年代前在农村长大的人，对番薯叶或许都有共同的记忆，那时的番薯大多用于煮番薯饭。而到如今，连番薯叶已是城市人餐桌上的环保菜。这不由让我想起农村的岁月来，那年月的我们是如何也不敢想，番薯会有如此“尊贵”的待遇。番薯叶长出来，一间陋室仿佛都抹上新的色彩。一片片苍绿的番薯叶顺着不断伸长的薯藤，长得认真而有序，像小孩儿伸出的小巴掌，让人忍不住想轻轻抚摸一下。枝上有枝，枝而不蔓，每片番薯叶被一枝枝叶柄举着。同一棵番薯上长出的叶子，形态各异，有的呈裂片宽卵形，有的三角状卵形，有的就像一颗心。叶子越长越密，紧随着时光，南方惯有的艳绿与北方秋季同步的黄，就这样结在了同一藤枝上。经遇风霜，整个瓶子也就变成一幅画，这与好友家的已有几分神似。有同事经过我办公室门口，站在远处好奇地问那是什么花时，我总会笑着让他们先看看，最后他们也都忍不住笑，怎么这么像一枝花啊？一个来自故乡的番薯，因为一份机缘，而得以存活，并像花一样活着，让故乡的味道，在异乡散发开来，既喂养我的目光，也温暖了我的情思。有时我在想，那叶柄上举着的或许就是一个农家子弟的前世，尽管不是花，来到一座陌生的城市，便也努力地生发，像花一样绽放，没有那份娇媚，却也多一份随遇而安。玻璃瓶种上了番薯，自然成不了薯田，因为番薯属于根茎植物，薯块其实就是它根的一部分。但从一个供人果腹的农作物到一盆赏心悦目的风景，番薯已换了角色。换了角色，同样活好，让叶子像花儿一样绽放，这或许也是我们所需要的生活。（选自人民日报2019年3月25日）5 . 请按照顺序理清文章中与番薯有关的情节，补全下面空缺的地方。6 . 第段所写内容在文中有什么作用？7 . 文章对番薯的描写十分生动，试对此加以赏析。8 . 为什么一个来自故乡的番薯可以温暖“我”的情思？请结合全文简要分析。9 . 文章最后一段表达了作者什么情感？阅读下文，回答问题。壶口走笔汽车刚转过一个山坳，便听到一种声音在轰鸣，轰轰隆隆的，如同大风劲吹，沉雷飞驰我知道，那是壶口瀑布的回声。其实，那个山坳离壶口还有两公里。山崖一侧有一块相对平坦的所在，汽车紧傍着灰褐色的岩石停下，那位置和壶口瀑布平行。悬崖石阶二百多米处便是壶口瀑布，应当看得很真切的，但我的眼睛却突然模糊起来，看到的只是一片黄，深深沉沉的黄，浑浑厚厚的黄。河滩是黄的，河床是黄的，对岸的山是黄的，从那巨沟里翻滚下来的水也是黄的。它们组成一帧以黄为底色的硕大无朋的画，镶嵌在两山夹峙的河谷中，浑然天成，那般神奇，那般独具魅力。没有人能想到，黄河曲曲弯弯流淌几千里之后，能在山西和陕西两省间的峡谷中，把原本宽阔的河面猛然收缩，使松散的力猝然凝聚，经年累月，一条巨沟形成了，滚滚而来的黄水倒悬倾注，于是便有了惊涛骇浪，有了如雷的吼声在人们的意象中，大地是有魂灵的。魂灵在哪里？魂灵是什么？此时，我真切地感受到黄土地恩赐的灵光，这灵光饱含着血脉；血脉中激荡着清冽的水和浑黄的水。多少年来，灵光在闪烁，黄土地上有欢歌，也有悲歌；而这一切，作为黄土地的魂灵，最终奏出的都是动人的曲子。那天本来是有太阳的。汽车在弯弯曲曲高高低低的黄土坡上行驶时，阳光把满坡的绿照得层次分明。然而壶口瀑布那一方的太阳却黯然失色，像一个很大的蛋黄悬在高空。有趣的是，浑黄的浪涛溅起的水花却白得耀眼，白得晶莹，从巨沟中飞起，又如同白色的珠子撒向空中。于是奇迹出现了，在河对岸浑黄的天宇下，一条彩虹隐约可见。我注视着彩虹，再听那如雷的涛声，猛地想起那首雄壮的歌：“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”像我这般年龄的人，对那首歌是相当熟悉的。当年我们的抗日将士们出征，以黄河为背景，是一种象征。尽管他们不可能从壶口瀑布显出雄威的那一方域踏上征程，但他们的心境和气度却完全可以同翻卷咆哮的壶口瀑布相比照，黄土地魂灵，在他们身上体现得淋漓尽致；铁血男儿的意志与魂魄、勇气与智慧、坚强与剽悍、信心与力量在黄河吼声的伴奏下，一股脑儿凝聚，又一股脑儿迸裂正是在那血与火的交织中，他们杀出一个新天地，使黄土地的魂灵变得比任何时候都更加庄严和神圣！壶口瀑布的气势动天地，泣鬼神，那可是对倒下的将士的祈祷与祝福、呼唤与抚慰？如果他们真的魂兮来归，此时此刻，他们一定会同大地的魂灵相拥相吻，那是怎样一种境界啊！我带着一腔情感上的满足离开壶口瀑布，踏着河床坚硬的石和松软的沙，回到西岸灰褐色的山石旁，蓦然回首，那帧浑黄的画又呈现在我眼前，太阳仍在照着，隐约中又见彩虹，颜色时而清晰，时而模糊，竟是那么协调，那么美！留下的几张照片，背景是黄的：黄天，黄地，黄水，还有黄皮肤的我。我很自豪，也很骄傲！10 . 从修辞的角度赏析选文中画线的句子。11 . 作者说：“此时，我真切地感受到黄土地恩赐的灵光。”“灵光”在这里指什么？文中又提到“黄土地的魂灵”，从全文看，“黄土地的魂灵”又指的是什么？12 . “当年我们的抗日将士们出征，以黄河为背景，是一种象征。”结合黄河的人文特点与本文的主旨，分两点来说说“象征”的具体内容是什么。13 . 最后一段作者说“我带着一腔情感上的满足离开壶口瀑布”，作者为什么会“满足”？14 . 运用借景抒情的手法来写一段描写景物的文字，表达自己的情感。三、句子默写15 . 默写。(1)独怜幽草涧边生，_。(滁州西涧)(2)_，白水绕东城。(送友人)(3)无意苦争春，_。（卜箕子咏梅)(4)_，雪尽马蹄轻。（观猎)(5)_，西北望，射天狼。(江城子密州出猎)(6)山水之乐，_。(醉翁亭记)(7)非澹（淡）泊无以明志，_(诫子书)(8)_,可以为师矣。(十则)(9)兄道友，_,兄弟睦，_。(弟子规)(10)与肩挑贸易,_。 (朱子家训)(11)黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野,它表现出我们民族的精神:_!(黄河颂)(12)少年是祖国的希望，民族的未来，正如少年中国说所言“_，_，少年强则国强”。四、对比阅读读下面的文言文，完成下列小题。（甲）人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（乙）宋昭公出亡，至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，发政举事，无不曰：吾君圣者!侍御数百人，被服以立，无不曰：吾君丽者!内外不闻吾过，是以至此!”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。故宋昭公亡而能悟，卒得反国。(节选自新序)（注）出亡失国后逃亡。 发政举事：施政办事。 侍御：侍从妃子。 谄谀：奉承拍马。16 . 解释下面加点的词。（1）人恒过，然后能改恒过_（2）被服以立被_17 . 将选文中画线句子翻译成现代汉语。（1）困于心，衡于虑，而后作。（2）人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。18 . 选文（甲）论证了_的道理；选文（乙）作者认为宋昭公失国逃亡的原因是_（用原文填空）。19 . 甲乙两文在表达方面有什么不同？20 . 结合甲、乙两文，概括宋昭公“离国家失社稷”的原因。五、名著阅读（题文）名著阅读街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动的，无精打采的低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴的发着些白光。便道上尘土飞起多高，与天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸，处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城像烧透的砖窑，使人喘不出气。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别的大，小贩们不敢吆喝，柏油路化开；甚至于铺户门前的铜牌也好像要被晒化。街上异常的清静，只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的叮叮当当。21 . （小题1）文字选自_(作家)_（作品）22 . （小题2）这段属于什么描写?有什么作用？六、作文23 . 根据要求作文。自然界的沼泽很泥泞，但其中小小的水洼，却会映着天上的星，闪闪烁烁，明亮美丽；人生中的困难、挫折就像沼泽困扰着我们，但人生的沼泽也会映着星。这星是希望之星、喜悦之星，体现了人性之美、人生之悟。你的心中是否也有这样的星呢？请以“我心中的星”为标题，写一篇文章。要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（2）不少于600字，也不要超出所给的字格。（3）书写规范，卷面整洁，字体美观，可酌情奖励2分。（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、对比阅读1、五、名著阅读1、六、作文1、