人教版2019版七年级下学期期末语文试题C卷新版

人教版2019版七年级下学期期末语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列翻译有误的一项是（ ）A苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（出师表诸葛亮）只求在乱世间保全性命，不求在诸侯中显贵扬名。B一鼓作气，再而衰，三而竭。（左传曹刿论战）第一次击鼓，能够振作士气，第二次击鼓时勇气减弱，到第三次击鼓时勇气已经枯竭了。C所恶有甚于死者，故患有所不辟也。（鱼我所欲也）我所厌恶的还有超过死亡的事，所以有的灾祸我不躲避。D令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进。（战同策邹忌讽齐王纳谏）命令刚刚下达的时候，大臣们都来进谏，朝廷里像市场一样（热闹）；几个月过后，总是有人前来进谏。2 . 学校将举行“汉字听写大赛”活动，请代为挑选一幅最恰当的对联（ ）A抑扬顿挫听先贤教诲，方正平稳育民族精神。B一字一音是汉语本色，一笔一画如多彩人生。C承先启后传千年文化，继往开来扬时代精神。D横平竖直是祖先脚印，轻描淡写如历史回声。3 . 下列有关传统文化常识的表述不正确的一项是（ ）A“九”为阳数，两九相重，故农历九月初九为“重阳”。重阳时节，秋高气爽，风清月洁，故有登高望远、赏菊赋诗、赐菊花图、插茱萸等习俗。B清明节是中国农历“二十四节气”中“清明”这一节气的那天，按农历算在三月上半月，传统习俗有：扫墓、踏青、荡秋千、放风筝、插柳戴花等。C生肖又称属相，古代术数家拿十二种动物来配十二地支，如子为鼠，丑为牛，某人生在某年就肖某物，如卯年生的肖蛇，亥年生的肖猪。D小玲的生肖属相是猴，弟弟比她小2岁，小玲要挑选一款生肖属相的玩具送给弟弟作为生日礼物，她可以选择一只可爱的机器狗。4 . 下列词语没有错别字的一项是（ ）A私熟惟妙惟肖重岩叠嶂B掩映因地治宜长途跋涉C蔷薇巧妙绝纶络绎不绝D喧嚣就地取材苦心孤诣5 . 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）“低碳生活”作为一种生活方式，代表着一种更为健康，更为自然的生活态度。低碳生活是指不影响生活质量的前提下，减少生活、工作中耗用的能量以减低碳的排放量。低碳不能因为自己“小”而不为，不能因为自己“富”而不为，更不能因为别人“不为”而自己不为。低碳，是指较低（更低）的温室气体（主要是二氧化碳）的排放。低碳生活看起来是小事，做起来也不太难，但对此要有正确的认识。ABCD6 . 下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ）A爪牙/鸡爪蔓草/顺蔓摸瓜量入为出/量体裁衣B训诫/机械散漫/烟消云散谆谆教诲/韬光养晦C寒暄/渲染切磋/切中时弊一曝十寒/暴殄天物D作坊/作揖创造/怆然涕下翩跹起舞/时过境迁7 . 下列词语解释不正确的一项是（ ）A之：水陆草木之花（结构助词，的）；何陋之有（主谓之间取消句子独立性）B市：东市买骏马（集市）；愿为市鞍马（买）C以：蒙辞以军中多务（介词，用）；自以为大有所益（认为）D帖：昨夜见军帖（文书、告示）；对镜帖花黄（同“贴”）8 . 下面关于名著或文学常识说法有误的一项是（ ）A威尼斯商人是一部著名喜剧。它是莎士比亚早期的重要作品。剧本的主题是歌颂仁爱、友谊和爱情，同时也反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾，表现了作者对资产阶级社会中金钱、法律和宗教等问题的人文主义思想。B风筝故乡孔乙己都是鲁迅先生的作品。C唐雎不辱使命邹忌讽齐王纳谏选自编年体通史战国策，而曹刿论战出自国别体史左传。D愚公移山是古代寓言中的名篇，反映了我国古代劳动人民改造大自然的伟大气魄和坚强毅力，也说明了要克服困难就必须有决心、有毅力这一道理。望岳小石潭记钱塘湖春行泊秦淮都是同一朝代作家的作品。9 . 下列加点字注音全对的一项是（ ）A酝酿（ning）澄清（chng）黄晕（yn）竦峙（zh）B贮蓄（zh）看护（kn）萧瑟（s）枯涸（h）C憔悴（qio）侍弄（s）絮叨（do）瘫痪（tn）D一霎（ch）分歧（q）祷告（to）徘徊（hui）二、字词书写10 . 请正确、规范、工整地书写下面的文字语文，带给我清风和明月。三、现代文阅读阅读理解11 . 阅读课文最后一自然段，想一想，作者思念的仅仅是家乡的春酒吗?这段话还表达了作者怎样的思想感情?12 . 文章围绕“家乡的味道”写了哪些片断?请你用简要的语言概括。13 . 细节描写是让文章生动的一把“钥匙”，先体会文章中的细节，然后试着在作文中运用细节描写的方法。(1)尤其是家家户户轮流地邀喝春酒，我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。此处巧妙运用_的修辞手法，本体是_，喻体是_。比喻可以增强语言的生动性，变抽象为具体，使无形变为有形。这里写“我”贪喝春酒，喝完后的样子。写出了“我”_的神情。(2)其实我没等她说完，早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。在细节描写中，我们要选择恰当的词语，以期以少胜多，乃至一字传神。这里的“偷偷”写出了作者的孩子般的_。“舔”写出了作者对酒的_。(3)花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地点燃了，挂在花厅正中，让大家吃酒时划拳吆喝，格外的兴高采烈。此处细节描写，把阿标叔_。(4)课文中还有哪些细节描写写得好?请你把它抄在下面，并略作分析。(怎样分析呢?先看看有没有运用修辞手法，用了以后有怎样的好处?如果没有，看看作者这样写是为了表达怎样的思想感情，表达效果怎样?现在，试试看吧，你能行!) 我找的细节描写是:我的分析是： 阅读裴鸽的烙印在时光里的生命片刻，完成下题。人们常常把一些小事抛在脑后，一些生命的片刻烙印在时光的尘埃里，我们可以试着忽略，但这些微不足道的事却一点一滴形成一条链子，将你与过去连在一起。十一岁初冬的早晨，屋外还是一片漆黑，充溢着暖暖的灯光的厨房便成为世界的中心。睡梦中的我隐约听到窗外大扫帚掠过地面的唰唰声，接着在屋里往往会有“啪”的一声，因为妈妈常会在经过小仓库时碰掉一两个玩具。然后我能想象到腰椎不好的妈妈绝不会弯腰，而是蹲下来，拾起掉落的玩具，摆回原处。她会迈着花仙子般轻盈的步伐进入厨房，当然不是那种小精灵了，应该是睡美人的精灵婶婶。水龙头的流水声，燃气灶被拧开的声音，盖上锅盖的声音，水被煮沸的声音掀开锅盖，水汽弥漫，犹如精灵山谷的密林晨雾。水被倒进碗里，是山谷绝壁上飞流直下的瀑布，蒸腾着“白烟”，激荡着水花。然后是磕鸡蛋的声音，打蛋时碗筷撞击的声音。突然，一切声音戛然而止。一秒、两秒、三秒，筷子缓慢搅水的声音渐渐传来，我松了一口气。想象到前几秒，鸡蛋沿着碗壁滑入水中，像一大束阳光徐徐流下来，渗入透明的泉水中。鸡蛋几乎是在一瞬间转化成一团团软绵绵的淡黄色云朵，飘来飘去。我咽下口水，半眯眼睛，沙发左端的爸爸像一个魁梧版的“长妈妈”，摆个大字，睡得正香。爸爸的胃病没养好前，妈妈每天早晨都会给他冲一碗鸡蛋。我想起爸爸的手总会在严冬中被冻出几道小伤口，他站在柜台里用粗糙的手指认真地摆弄玩具上的小轴承的画面，我永远也不会忘。我们的路上有对彼此的责任，对家庭的责任，还有对社会的责任。沙发上的那个孩子翻了个身，缩回了在爸爸啤酒肚上取暖的脚，又酣然入睡。十五岁雨，又是雨。秋夜本该是爽朗惬意的，可是今天例外。车窗外，一棵棵法国梧桐缓慢地向后移动，黄绿参半的叶子在冷冷的夜雨中显得格外诡异。路灯点点昏黄的光悬浮在空中，商场的广告牌在远处发出刺眼的白光和红光。我能清楚地看到车前的每一滴雨珠，在灯光和黑暗交接的地方，凭空射出了一簇簇的白色蛛丝。雨声、树叶声、鸣笛声、汽车驶过水层的声音无一例外地从窗外闯进来。我躺在妈妈的怀里，盖着外套，刚脱下来的，有点湿。“妈我鞋都湿了！”我懊恼地抱怨。妈妈本能地直起身，要帮我脱鞋，这一动作让冷空气瞬间侵入我背后，刺激得我打了个寒战。她刚松开的手又搂紧了我。“快脱了！脚不能沾凉水的。都多大了，鞋湿了还不知道自己脱吗？”我只得磨蹭着双脚将两只鞋踹掉。“也不知道北京下雨了吗”妈妈又开始皱眉了，她平常没表情的时候，额头两眉中间也会有凹痕，现在更深了。“你哥当时走的时候就没带伞，也不知道记不记得买把伞。”我还没说话，爸爸突然回答说：“你有什么可担心的？一个男子汉还怕淋点雨吗？”说着掏出了手机递过来，“你要是实在担心就打个电话问问吧。”我接过手机，解开锁屏，刚准备按下拨号键，突然发现主页面的时间显示栏下面有每日的天气预报。“多云转晴，温度712，12级西风”，它显示的所选定预报城市不是我们的城市，而是北京哥哥上学的城市。原来每个人的路都承载着他人的期待，你走每一步都牵动着爱你的人焦灼的目光。一条未查看的短信被我点开，上面说：“爸，晚上有雨。”我有过这样一些记忆，故事就从这里开始。但有时候，开始也是结束，而结束恰恰又是开始。梭罗说：谢天谢地，世界并不仅限于这里。14 . 文末说“我有过这样一些记忆”，文章写了哪些记忆中的小事？（至少四件）_15 . 细读本文，完成下列题目。（1）“妈妈本能地直起身，要帮我脱鞋，这一动作让冷空气瞬间侵入我背后，刺激得我打了个寒战。”（赏析加点词的表达效果。）_（2）“爸，晚上有雨。”这句话在文中有什么作用？ _ 16 . 选出与梭罗的“谢天谢地，世界并不仅限于这里”这句话在本文中的意思最接近的 一项。（ ）A随着时光的流逝，许许多多的人和事到最后会让你觉得特别滑稽可笑和微不足道，对此你会投去孩子般的目光。（莫迪亚诺青春咖啡馆）B我们对这个世界，知道得还实在太少。无数的未知包围着我们，才使人生保留迸发的乐趣。（余秋雨洞庭一角）C孩子们懂得了怀念：以往的铃声，它到哪儿去了？惟有一点是确定的，它随着记忆走进了未来。（史铁生庙的回忆）D一旦作出决定，实际上便坠入了一股巨大的洪流之中，这洪流会把你带到一个你作决定时从来没想到的地方去。（保罗柯艾略牧羊少年奇幻之旅）17 . 请比较本文的划线句和链接材料，在刻画的母亲形象和刻画的手法上有什么不同。【链接材料】我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，对我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好”。（邹韬奋我的母亲）四、句子默写18 . 古诗文名句默写。（1）_，带月荷锄归。（陶渊明归园田居其三）（2）渡头余落日，_。（王维辋川闲居赠裴秀才迪）（3）清新庾开府，_。（杜甫春日忆李白）（4）_，路远莫致之。（古诗十九首庭中有奇树）（5）柴门何萧条，_。（曹植梁甫行）（6）翻开书卷，广袤无垠的大漠能触动心弦“大漠孤烟直，_。”（王维使至塞上）；早春的莺歌燕舞能引发遐想，“ _，_。”（白居易钱塘湖春行）；黄鹤楼上所见的树木、芳草能勾起对家乡的回想“_，_。”（崔颢黄鹤楼）。（7）郦道元的三峡中极尽夸张，从侧面衬托出山势雄浑高耸，给人以壮丽绚美之感的句子是：_，_。五、课外阅读阅读下面文言文，完成下列小题。（乙文）列子学射，中矣，请于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎?”对曰：“弗知也。”关尹子曰：“未可。”退而习之，三年，又以报关尹子。尹子问：“子知子之所以中乎?”列子曰：“知之矣。”关尹子曰:“可矣守而勿失也非独射也为国与身亦皆如之”19 . 对文中划线句子停顿划分正确的一项（ ）A可矣守/而勿失也/非独射也为国与身/亦皆如之B可矣/守而勿失也/非独射也/为国与身亦皆如之C可矣守/而勿失也/非独射也/为国与身亦皆如之D可矣/守而勿失也/非独射也为/国与身亦皆如之20 . 选文告诉我们一个什么道理，请结合自身经历说一说。六、名著阅读21 . 名著阅读。下列有关名著的表述，不正确的一项是（_）A水浒传中鲁智深性格疾恶如仇、豪爽直率而又粗中有细。“倒拔垂杨柳”“醉打蒋门神”“大闹野猪林”等都是有关他的故事。B法布尔写昆虫记除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。C骆驼祥子中“骆驼祥子”的绰号是在祥子卖了偷来的骆驼之后起的。阅读外国小说，除了要关注小说的基本元素外，还要注意以下几点：了解小说背景；理解小说_；关注小说_；体会小说语言特点。七、综合性学习22 . 阅读下面材料，按要求答题。材料一：对于中国人来说，以和为贵、与人为善，信守和平、和睦、和谐，是生活习惯，更是文化认同。习近平同志说：“中国和文化源远流长，蕴含着天人合一的宇宙观，协和万邦的国际观，和而不同的社会观，人心和善的道德观。”材料二：（1）请用一句话概括材料一的主要信息。（2）简要概括材料二中除文字以外的画面内容，并解释其寓意。（3）中华文明一直推崇“和”文化。明代郑和下西洋所体现的睦邻政策，是今天中国政府所推行的“与邻为善，以邻为伴”政策的重要源泉。请你举出历史上“以和为贵”的一个例子。八、作文23 . 阅读下面文字，按要求作文。岁月匆匆，十四五岁的我们已走进花一样的季节，站在由少年走向青年的门槛上。清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思索，少了一份盲从；多了一份宽容，少了一份偏激；多了一份行动，少了一份幻想；还多了一份责任、理想与憧憬我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。请以“十五岁，我多了一份”为题目，写一篇文章。要求：把题目补充完整再作文；自定立意，自选文体，诗歌除外；不少于600字；不得抄袭、套作；不得出现真实的人名、班名、校名和地名。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、句子默写1、五、课外阅读1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、八、作文1、