语文S版语文三年级上册第四单元第13课《早发白帝城》课时练习A卷

语文S版语文三年级上册第四单元第13课早发白帝城课时练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共23题；共99分)1. （6分）比一比，组词。 晋_普_ ； 絮_柴_ ； 枕_沈_ 2. （6分）看拼音，写汉字。x shng ki xun y_ _ _jng l gng xin zu _ _ _3. （5分）看拼音，写生字zhoclngyunt_4. （4分）看生字，写拼音帝_ 啼_ 辞_ 还_5. （3分）选择正确的读音。朝（zho cho）_辞 一日还（ hun hi ）_万重（chng zhng）_山6. （5分）解释下列字的意思。早：发：还：7. （5分）解释下列词语的意思。彩云：千里：两岸：轻舟：8. （6分）比一比，再组词岭_ 船_ 帝_铃_航_ 啼_9. （5分）给早发白帝城断句早 发 白 帝 城朝 辞 白 帝 彩 云 间，千 里 江 陵 一 日 还。两 岸 猿 声 啼 不 住，轻 舟 已 过 万 重 山。10. （2分）写出下列词语的近义词。还_ 啼_11. （2分）写出反义词朝_ 还_12. （4分）根据课文早发白帝城填空早发白帝城的作者是唐代伟大诗人_，这首诗描写了诗人从_乘船到_时，行船的愉快和沿途的景色壮丽，表达了_。13. （4分）加偏旁，变新字。帝-_ _ 辛-_ _14. （10分）读古诗早发白帝城，解释下列诗句的意思（1）朝辞白帝彩云间（2）轻舟已过万重山15. （2分）判断下列注音是否正确一日还（hun） 朝（zho）霞 白（d）帝城 _万重（zhng）山 江陵（lng） 啼（t）不住 _16. （3分）读古诗早发白帝城，回答问题“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”说的是作者_和_。“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”说的是_。17. （5分）写出三个带有“朝”字的四字成语18. （3分）读古诗早发白帝城，说说诗人由白帝城到江陵的途中看到了_，听到了_，感到了_。19. （5分）读古诗早发白帝城，根据诗歌填空。“千里江陵一日还”表示什么？诗人为什么要这样写？20. （5分）读古诗早发白帝城，解释“两岸猿声啼不住”并说说它体现了什么？21. （3分）读古诗早发白帝城，根据词语和句子的意思写出对应的词语中间：_。返回：_。无数的重重叠叠的山：_。22. （2分）多音字重zhng _ chng_23. （4分）我会填“朝”字共_画，第五画是_。“辞”字共_画，第四画是_。二、 阅读题 (共2题；共25分)24. （15分）读诗歌早发白帝城，回答问题。朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（1）请解释整首诗的大意。（2）这首诗的中心思想是什么？（3）“轻”字体现了什么？25. （10分）课外阅读。静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（1）解释下列词语的意思静夜思：疑：举头：（2）全诗表达了诗人怎样的思想感情？第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础题 (共23题；共99分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、14-2、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、二、 阅读题 (共2题；共25分)24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、