北师大版七年级上学期历史第二次月考（期中）试卷D卷

北师大版七年级上学期历史第二次月考（期中）试卷D卷一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分）我们的祖先很早就在这块土地上生活繁衍。有一种古人类，已经具有现代人的特征，也有一定的审美观念。请你判断这种远古人类是（ ） A . 元谋人B . 北京人C . 山顶洞人D . 蓝田人2. （2分）2018年清明，公祭轩辕黄帝典礼在陕西黄陵举行，下列有关黄帝的叙述不正确的是（ ） A . 建造宫室，制作衣裳B . 挖掘水井，制造船只C . 发明弓箭懂得炼铜D . 教民开垦，种植五谷3. （2分）某同学学习潍坊历史与文化时，总结了四句顺口溜：太康失国，少康复国。桀失其国，无人复国。顺口溜指的朝代是（ ） A . 夏朝B . 商朝C . 西周D . 秦朝4. （2分）世纪来临之际，党中央铸造司母戊鼎的复制品，命名为“中华世纪鼎”，将其作为中国人民迎接新世纪到来的珍贵礼物送给了联合国。带着全体中国人民的美好祝愿，“中华世纪鼎”已被联合国永久收藏。根据所学，你认为这个“鼎”所表达的含义是（ ）A . 王权的象征B . 祭祀用品C . 团结、协作精神D . 称霸世界的愿望5. （2分）西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是（ ） A . 河南、河北B . 湖南、湖北C . 山东、山西6. （2分）“烽火戏诸侯”是大家都熟悉的成语故事，诸侯们之所以如约前往，主要是因为西周分封制规定他们必须（ ） A . 接受周王分给的土地和平民B . 向周王进纳贡物C . 服从周王调兵D . 接受周王册封7. （2分）今天的汉字与下列哪一种文字有明显的渊源关系（ ）A . 甲骨文B . 小篆C . 隶书D . 行书8. （2分）商朝是我国青铜文化的灿烂时期下列能够代表这一时期青铜工艺成就的是（ ）A . B . C . D . 9. （2分）秦国成为战国七雄中实力最强的国家，并统一了六国，主要原因是（ ）A . 更多使用铁制农具B . 实行商鞅变法C . 重视水利工程建设D . 牛耕得到推广10. （2分）兴水利，除水害，事关人类生存。“它的规模从表面上看，远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。”由于它的修建，使成都平原成为富饶的“天府之国”，“它”是指（ ）A . 都江堰B . 郑国渠C . 灵渠D . 大运河11. （2分）下列属于西周时期统治阶级的是（ ） A . 民B . 士C . 众D . 庶人12. （2分）胡适说：“孔子是了不得的教育家，他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学，将人看作是平等的。”下列主张能突出体现出孔子“将人看作是平等的”是（ ） A . 仁者爱人B . 因材施教C . 有教无类D . 为政以德13. （2分）法家在战国时期之所以能够成为显学而备受统治者推崇，是因为（ ）适应了当时社会改革的需要符合当时由分裂走向统一的趋势有利于统治者加强对人民的控制强调树立君主个人权威以加强中央集权A . B . C . D . 14. （2分）学了“百家争鸣”后，同学们借以讨论本班任课老师的管理风格。下列说法正确的有（ ）语文赵老师善于因材施教，以德治班，颇有儒家真谛数学钱老师了解学生，要求大家互爱互利，颇有道家风范科学孙老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家风格社会李老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响A . B . C . D . 15. （2分）下图为我国古代朝代更替示意图的片断摘录。图中代表的朝代分别是（ ）A . 商朝、秦朝、三国B . 秦朝、隋朝、三国C . 商朝、秦朝、隋朝D . 隋朝、宋朝、明朝16. （2分）“礼乐征伐自诸侯出”反映了哪个时期的政治局面（ ）A . 夏商B . 西周C . 春秋D . 秦汉17. （2分）“皇帝”成为最高统治者的称号在中国沿用了2000多年，最先使用这个称号的是（ ） A . 刘邦B . 项羽C . 赢政D . 陈胜18. （2分）宋代著名词人李清照的词“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”广为流传，属于项羽的事迹是（ ） A . 建立张楚政权B . 灭掉六国，统一全国C . 巨鹿之战败秦军主力D . 率兵直逼咸阳，秦朝灭亡19. （2分）西汉建立之前，项羽和刘邦之间曾进行了四年的战争，这场战争（ ） A . 仍属于农民起义的性质B . 是为争夺皇位而展开的C . 沉重打击了秦朝的残暴统治D . 以项羽的胜利而结束20. （2分）主张“不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，这样自然资源才能持续利用”的古代思想家是（ ）A . 孔子B . 孟子C . 庄子D . 韩非二、 判断题 (共1题；共25分)21. （25分）仔细读题，判断对错，然后找出错误并加以改正。 （1）秦朝李冰主持在岷江上修建了都江堰。 （2）夏、商、西周时期灿烂的青铜文明的创造者是奴隶。 （3）战国初期，瓜分楚国政权的卿大夫是韩、赵、魏。 （4）孟子是儒家学派的创始人，他主张实行“仁政”。 （5）公元前221年秦国完成统一大业，建立秦朝，定都洛邑。 三、 综合题 (共2题；共35分)22. （20分）统一是中国历史的主流。巩固统一，维护社会稳定，有利于中华文明的绵延不绝。阅读下列材料，结合所学知识回答问题材料一：中国历史朝代(时期)更替示意图(部分)西周秦朝西汉春秋材料二：为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。摘自部编中国历史第一册教材材料三：秦朝统治者，为了有效地维系“大一统”，对文字、货币、度量衡进行了选择，用以规范。(秦以后)即使是在分裂割据的年代里，追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。“大一统”之梦（1）材料一示意图中的处应该填写的朝代(时期)分别是什么? （2）材料二体现了西周的哪一制度?依据材料回答周王实行该制度的目的是什么? （3）材料三中，秦朝统治者“用以规范”的文字和货币分别是什么?汉武帝时期，为加强大一统在政治上采取了怎样的措施? （4）依据上述材料结合所学知识，概括指出中国历史发展的总体趋势是什么? 23. （15分）阅读下列材料，回答问题。材料一：在西北面，击退了游牧部落；为了防止他们卷土重来，还修筑了世界闻名的长城。为了完成这一巨大工程，耗去了大量生命，以致2000多年后的今天，人们仍要谈起这一事实：有100万人为修筑长城而死去，长城的每一块石头都值一条人命，老百姓都为筑长城的事咒骂皇帝。斯塔夫里阿诺斯全球通史材料二：下图：西晋时期被汉人使用的方凳、胡床。材料三：禁用鲜卑语，统一使用汉语，30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。（1）材料一的“皇帝”指的是谁？他“耗去大量的生命”修筑长城的目的是什么？依据材料谈谈你对他修长城的看法。 （2）材料二中的“胡”是西晋时期对北方少数民族的统称，请写出这一时期两个内迁的北方少数民族名称。材料三反映的是历史上哪一次改革？这次改革的目的是什么？ （3）结合三则材料，概括我国从秦汉到南北朝时期民族关系的变化。 第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 判断题 (共1题；共25分)21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、三、 综合题 (共2题；共35分)22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、23-2、23-3、