北师大版2019-2020学年四年级下册语文第六单元检测卷A卷

北师大版2019-2020学年四年级下册语文第六单元检测卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共9题；共58分)1. （10分）比一比，组词语。随_ 访_ 堂_ 镜_ 调_腿_ 坊_ 常_ 境_ 凋_2. （4分）给画线字选择正确义项。闹：A喧闹，不安静 B干；弄；搞 C开玩笑 D发生(灾害)这里的雨水少，年年闹旱灾。_跟你闹着玩儿，请别介意啊！_每闹一次，他们要收几百万。_这里闹得很，没法看书，换个地方吧！_3. （6分）给下面的字加偏旁组成新字，再组词。丁_ _ 每_ 兑_4. （10分）选择合适的词语填在横线上。事故 事变 事件经过有关部门的调查，这起恶性交通_是由于超载造成的。目前，司机已经被刑事拘留。“七七_”后，伟大的抗日战争便如火如荼地展开了。我们遇到突发_时，应该保持头脑清醒。继续 连续 陆续 持续随着裁判的一声哨响，球赛_进行。她_四次被评为“三好”学生。战斗一直_到第二天凌晨，日军被打得鬼哭狼嚎。战斗开始了，伤员_从火线上抬了下来。严厉 严峻 严格 严肃教练对运动员十分_，决赛前，他_地对运动员说：“决赛对我们是_的考验，希望大家努力拼搏，为国争光。”5. （3分）写出下列词语的反义词。敏捷_ 奢侈_ 从容不迫_6. （4分）读下面一段话，在横线上填入由静字组成的词。夜深了，周围_了下来，在人民医院的病房里，玲玲坐在李老师身边，她看着李老师_的脸，想起李老师以前倾注给她无限的爱，心情久久不能_，眼泪不由自主地流了下来。张医生抚摸着她的头，轻轻地说：遇事要_，不要激动与慌张，李老师会好的。7. （5分）关联词语填空。_修筑京张铁路困难重重，_詹天佑勇敢地接受了任务。语文课上，张老师读课文时，流泪了，_他感情脆弱，_这篇课文太感人了。张明学习成绩好，那是_他学习认真刻苦。8. （10分）按要求写句子 （1）同学们认真听报告。（扩句） 1同学2认真听3报告。（2）从到校的第一天起，他就刻苦努力地学习文化科学知识。（缩句）_（3）中午，我干完了家务活才上学去。（改为“把”字句）_（4）我们经常在教室里讨论数学题。（改变词序，但意思不变）_（5）秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为陈述句）_（6）他问：“我的讲义，你能抄下来吗？”（改为转述句）_（7）我为他而骄傲。（把肯定句改为双重否定句）_（8）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。（修改病句）_9. （6分）背一背，填一填小荷才露_，早有蜻蜓立上头。朝霞_，晚霞_。人_初，性本善，性_，_。二、 阅读理解 (共2题；共35分)10. （20分）阅读下文，回答问题生命之网茂密的森林，辽阔的草原，都栖息着各种各样的动物。哪里的植物种类丰富多彩，哪里的动物就成群出没。所有的动物都直接或间接以植物为食，动植物之间的关系十分密切。植物还为动物提供栖患的场所，掩蔽的地方；动物也会帮助植物传授花粉，播撒种子，啄除害虫。生物学家达尔文在英国乡村曾经观察到这样一个有趣的事实：凡是猫养得多的地方，那里的红三叶革就长得特别茂盛。猫和红三叶草，可以说是风马牛不相及。这究竟是什么道理呢？细心钻研的达尔文终于发现了这个秘密。原来，红三叶草是专门靠土蜂来传粉的：而土蜂酿的蜜，常常被田鼠偷吃，田鼠还破坏了蜂巢。这样，田鼠多了，土蜂就少了，红三叶草传粉的机会也少了。鼠的天敢是猫，猫多了，鼠少了，土蜂就多了，红三叶草传粉多了，自然就长得繁茂了。猫和红三叶草之间，似乎毫不相干，可是加上土蜂和田鼠两个环节，就连成了一根相互连接的链条食物链。自然界存在着数不清的食物链。各个环节，纵横交错，复杂多样，草被羊吃，羊被虎吞；鼠吃禾谷，猫头鹰捕鼠一种植物往往被多种动物所吃：羊吃草，牛、马也吃草；一种动物往往吃几种食物：麻雀吃禾谷，也吃虫子；一种动物常常被多种动物所吃：狼和豹也像虎那样，吃牛羊。俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水藻。”江河湖海里这些便是常见的事儿。在自然界，各种生物之间，就这样组成了一条条“食物链”。动植物之间这种相互依存，彼此制约的关系，组成了一个错综复杂的网生命之网。（1）“生命之网”指的是（ ）A . 生命像网一样破烂不堪。B . 生命的网。C . 动植物之间相互依存、彼此制约的关系。（2）根据文章内容，完成下列两条食物链。红三叶草_水藻_（3）根据拼音写出同音字，再组成词语。xi _ _ _ _jing _ _ _ _（4）在横线上填上恰当的词语。茂密的_ 辽阔的_ 栖息的_ 掩蔽的_11. （15分）阅读下文，回答问题雨雨，淅淅沥沥地洗刷着灰沉沉的天空，将飘浮着的尘埃_（i i）压到了地面。刹_（sh sh）时，污尘被冲到了水沟，冲到了小溪，冲到了大河。这，就是心灵的洗礼。雨，“哗哗”地下着，在空中密集成一张雨帘。我呆坐在屋檐下，心如雨帘般惆怅、压抑。雨，不断地演奏着新编的乐章。“咚咚咚”雨敲打着瓦砾，发出动人的旋律。又似一位好友，欲打开我紧闭深锁的心窗。但雨帘又是何等的密啊！就连一枚细针也难以逃脱法网，更何况“唉又如何呢”我愁眉深锁，苦思冥想。 突然雨中出现一个弓形般的身影，只是缓缓地挪动着。渐渐地她走近了。她是一位年迈的老人，皱纹如同水沟般深邃_（su su）又清晰她摔倒了，重重地瘫倒在了地上。我立马起身，但我停住了：她的身体渐渐隐动起来手用力地支撑着地面全身依附在拐杖上渐渐地，她起来了。我屹住了，痴呆了，她步履艰难地，又一步一步地向前挪动着，挪动着，不久，便消失在我的视线中，我的眼眶早已湿润。瞬时，雨停了。不久，天边挂起了绚_（x xun）丽的彩虹，缤纷的彩虹。顿时，我恍然大悟：“困难不是一个无底洞，无尽的泥沙终能填满这庞大的缺口，关键在于你水滴石穿的坚定与愚公移山的毅力。”“啊！最美丽的彩虹！”我不禁感叹道。（1）给文中的括号里选择正确的读音。尘埃_（i i） 刹_（sh sh）时深邃_（su su） 绚_（x xun）丽（2）联系上下文理解词语。苦思冥想恍然大悟（3）“我的眼眶早已湿润”，是因为_。（4）找出文中点明中心的句子。 三、 写作 (共1题；共5分)12. （5分）人生之路上，成功的秘诀有许多。像每天种下100粒橡树籽中的贾斯汀，每天完成一个小目标，然后完成了一件不可思议的事。请你联系自己的学习或生活，写一篇读后感，主标题自拟。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础运用 (共9题；共58分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8、9-1、二、 阅读理解 (共2题；共35分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、三、 写作 (共1题；共5分)12-1、