人教版2019年七年级下学期期末语文试题（II）卷新版

人教版2019年七年级下学期期末语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子加点词语使用有误的一项是（ ）A我们在学习上遇到困难时，一定要向老师请教，做到不耻下问。B做学问最关键的是要有持之以恒、锲而不舍的精神，如果见异思迁，终将一事无成。C那些年代久远、发黄褪色的老照片的背后，往往隐藏着一些鲜为人知的故事。D纳粹的恐怖记忆让如今的德国人对战争深恶痛绝，也对错综复杂的国际事务心存反感。2 . 下列字形和加点字注音全部正确的一项是。（ ）A倜傥（t)旁婺不屈不挠（ro)孤苦伶仃B龟裂（jn)笔砚怒不可遏（)战战兢兢C惆怅（chng)拙劣忍俊不禁（jn)无动于中D愧怍（zu)坍踏拈轻怕重（zhn）郑重其事3 . 下面语句中书写准确无误的一项是（ ）A我以前在信中和你提过感悟的ruin（创伤，覆灭），就是要你把这些事当做心灵的灰尽看，看的时候当然不免感触万端B一百年前的今天，一颗巨星殒落了，但他是永生的。C唯一的秘决就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。D凡做一件事，便忠于一件事，将全部精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。4 . 下列诗句朗读节奏划分错误的一项是（ ）A一切/都将会/过去B忧郁的/日子里须要/镇静C那天/清晨/落叶满地D也许/多少年后/在某个地方二、现代文阅读阅读足迹完成后面小题足迹拐过那道挂满冰柱的断崖，大雪山的山顶就在眼前了。路，越来越难走了。风吹起的积雪，夹着大片雪花，劈头盖脸地落下来。指导员曾昭良觉得脑袋仿佛胀大了几倍，眼前迸散起一串串金星，两腿好像被积雪吸住了，足有千斤重，每挪动一步都要积攒浑身的力气。特别难耐的是胸口，好像猛地塞进了大团棉花，透不出气来，心跳得“砰砰”响，似乎一张口那颗热乎乎的心就会一下子从口里跳出来。这时候，要是能够坐下来歇歇，该有多好啊！可是不行，还在接受收容任务的时候，他就听说过，山顶上空气稀薄，在身体衰弱又极度疲劳的情况下，只要一坐下，就再也起不来了。被搀扶着的病号倚在曾昭良的肩膀上，喘了几口粗气，仰起脸，乞求到：“同志把把我扔下你”“瞎说！”曾昭良生气地打断了他的话，像是为了回答，他加快了脚步。一步，两步尽管走得很慢，雪路却终于一尺一尺地移到身后去了。经过了一个多小时的奋斗，他们终于走完了这段艰难的路。就在登顶的一瞬间，曾昭良被眼前的景象惊住了。只见在这不大的雪坪上，东一个西一个地坐着好几个红军战士，还有几个刚刚赶到的，正摇摇晃晃地寻找着地方，准备坐下来。（甲）曾昭良的心像是被谁揪了一把，又紧又疼。他忙扶着病号站好了，指着下山的路，嘱咐几句。然后脚步踉跄地向一个坐着的战士走去。但已经迟了，那个同志的胸口已经冰冷，再也起不来了。他又奔向旁边的一个年轻的司号员，就在他刚刚抓住小司号员的肩膀的时候，那个被他扶上山来的病号却“噗”地坐下了。曾昭良焦急地跺了跺脚：“怎么办？”像是回答他的问话似的，一只手伸了过来，挽住了司号员的另一只胳膊。曾昭良的心头立时松宽些了。他抹去了眼角上的雪水，定睛看了看来人：这人穿一身普通的红军单军衣，只是面容有些特别，连鬓的胡须上挂着冰渣，堆着白雪，浓密的眉上沾满了雪花，看去简直像神话里的老人了。那双眼睛，那么和善、亲切。那人深深地喘息着，显然也在积攒着力气。过了一小会儿，才点头示意：“来，使劲！”两人一齐用力，把小司号员搀了起来。那人爱抚地扬起袖子，掸了掸司号员脸和头上的积雪，然后扭转身，向着山顶上的人们说道：“同志们，革命，需要我们往前走哇！”这话声音不高，却有一种震撼人心的力量。顿时，坐下来的人们都一齐向这人望过来。那一双双眼睛里，都闪出兴奋和喜悦的光彩。人们低声传告着什么，有的在努力往起站，有的已经在同志的帮助下站了起来。人们扛起了枪，挽起了臂膀，结成了一条人的长链，缓缓地向着下山的路移动了。一个警卫员模样的人，扶着一个伤员来到那人身边低声地说道：“走吧，您身体不好”那人轻轻拂去警卫员伸过来的手，没有应声。他默默地望望山后，又望望曾昭良，突然，他把一只手搭到了曾昭良的肩头上，问道：“是党员吗？”“是。”曾昭良回答。“你累了吧？”曾昭良望着那双亲切的眼睛，点了点头。“是啊，困难！”那人深深地喘了口气，“可是，要是不困难，要你，要我，要我们这些共产党员干什么呢？”他手抚胸前，喘息了几下，又向曾昭良靠近了些，压低的声音里透着关切，“同志！你看见了，这里需要留下一个人！”“是，需要。”曾昭良应了声。那人A，然后B，又C。可是，谁身上又有多余的衣物呢？警卫员显然弄错了首长的意思，连忙打开皮包，把纸和铅笔递过来。那人笑了笑，拿起铅笔，向着手上哈了口热气，然后飞快地写着：“不要停下，继续前进！”然后，那人在命令的后面签上了三个大字周恩来。曾昭良看着这个整个红军都衷心敬爱着的名字，顿时，浑身的血液都热起来了。“是！周副主席！”曾昭良激动地接过命令，举手敬礼，并且庄严地复诵着：“不要停下，继续前进！”“同志！”周副主席沉重地点了点头，（乙）“我们要走的路，还很长很长。这路上，有各种各样的关口，共产党员就要出现在这些关口上！”他紧紧地握住了曾昭良的手，“好，你带走一批之后，把任务再交给下一个同志。”说罢，他搀起了小司号员，向前走去。走了几步，他又回过头来，关切地嘱咐道：“同志，记住！千万不能停下啊！”风雪更紧了。曾昭良紧握着命令，深情地望着长征部队走去的方向。只见敬爱的周副主席，搀扶着战士，迎着弥漫的风雪，在大步走着，走着在他的身后，在这千年积雪的雪山上，留下了一长串深深的脚印5 . 周副主席来到山顶后，做了哪些事或决定。6 . 阅读段，联系上下文内容选择下面合适的语句填入文中空白处。（只填序号）抚摸着自己身上 打量着周围的人 伸手摸了摸曾昭良的衣服A_ B _ C_7 . 本文的人物描写很精彩，请从（甲）（乙）两处划线的句子中任选一处，从语言表达或主题的角度提问出问题，并给出答案。问题：_答案：_8 . 曾昭良看到雪地上那一长串深深的脚印会想些什么、做些什么或者有怎样的感受呢？请你发挥想象补写一段话。要求：100字左右。阅读下列文字，完成问题。中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。9 . 下列说法或分析有误的一项是（ ）A“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿”，“所以”连接的两个分句之间是必然的因果关系，这是在匿名信事件后，作者对日本军国主义分子们歧视中国人的行为表现出自卑之情。B“他们也何尝不酒醉似的喝采”，表示看枪毙犯人的人无一例外地喝采，表现这些人的精神麻木，也表现了作者面对这种状况的悲哀之情。C“也无怪他们疑惑。”“呜呼，无法可想！”这两句体现了作者激愤、悲愤的心情。D“但在我，这一声却特别听得刺耳。”“刺耳”的原因是伤害了“我”的民族自尊心。10 . 文中划线的两个“他们”各指代谁？11 . “但在那时那地，我的意见却变化了”，表现了“我”怎样的思想认识?三、对比阅读阅读下面两个语段，完成下面小题。（一）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清。亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。子谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（周敦颐爱莲说）（二）吴中梅花，玄墓、光复二山为最胜；入春则游人杂沓，舆马相望。洞庭梅花不减二山，而僻远在太湖之中，游屐罕至，故余年来多含玄墓、光复，而至洞庭。园中梅百余株，一望如雪，芳气在襟袖。临池数株，绿萼玉叠，红白梅相间，古干繁花，交映清波。其一株横偃池中余酒酣，卧其上，顾水中花影人影，狂叫浮白。口占二绝句，大醉而归寓。（节选自归庄洞庭山看梅花记）注释杂沓：聚集的样子。舆：车。游屐：指游人。萼：环列花朵外部的叶狀薄片，一般呈绿色。偃：倒下。浮白：指喝酒。占：口述（文辞）。12 . 解释下列句中加点的词。（1）濯清涟而不妖（_）（2）宜乎众矣（_）13 . 把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。14 . 根据语段（一）的内容，用自己的话概括“君子”应具有的美好品质。15 . 语段（一）和语段（二）都运用了衬托的写法，请结合相关内容加以分析。四、句子默写16 . 默写填空。（1）_，白露未晞。（蒹葭）（2）俶尔远逝，_。（小石潭记）（3）陆游在游山西村中用“_，_”来表达再游的期望，抒发了作者对淳朴、闲适的田园生活的喜爱、向往之情。（4）习近平主席发表2019年新年贺词时曾引用“岁月不居，时节如流”一句，十二章中与该句有异曲同工之妙的句子是：_，_。（5）仁者乐山，不同的山，有不同的姿态，更有不同的描写角度。郦道元在三峡中，用“重岩叠嶂，隐天蔽日”直接描绘了三峡之山挺拔险峻的特点；杜甫在望岳中，则用“_，_”间接表现出东岳泰山的神奇秀丽和巍峨高大。五、名著阅读17 . 名著知识积累。（1）傅雷家书是一本普通而又奇特的书。这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。家书中首先强调的是一个年轻人_以及_两大问题。（2）钢铁是怎样炼成的是教材推荐给中学生的课外阅读名著之一，这部小说出版后对全世界一代代的青年产生了巨大影响，我们相信你一定读过这部小说，喜欢小说中的人物和故事。请你回答下面问题：钢铁是怎样炼成的的主人公是_这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题是_。六、综合性学习18 . 阅读下面一段文字，按要求答题。光阴似箭，蓦然回首，我们发现，语文学习带给我们太多太多的感悟和体验。读都德的最后一课，我们感受到小弗郎士为不能学法语的o悔；在光未然的黄河颂，感受到黄河万丈狂斓的气势；读端木蕻良的土地的誓言，我们感受到作者在广大的关东原野上炽痛的爱国情怀；读臧克家的闻一多先生的说和做，我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时qi而不舍的精神；读杨振宁的邓稼先，感受到邓稼先鲜为人知的背后为国献身情怀； A。（1）根据拼音写出汉字。o（_）悔 qi（_）而不舍（2）文中有一个错别字的一个词是“_”，应改为“ _”。（3）“鲜为人知”在文中的意思是：_（4）请仿照前面句子在A处续写一句。19 . 综合性学习。（1）如图中包含“文化基础”“健康生活”“劳动意识”等多个短语，试从中任选一个短语，表述其在图中的从属关系。（2）学生会召开以“核心素养”为主题的学习讨论会，假如你作为代表发言，请从以上关系图中选择一个关键词，在横线上将下列的发言提纲补充完整。题目：开头（称谓）：各位老师、同学，大家好！正文：结尾：七、命题作文20 . 作文。题目：的初一生活题目二：成长就是-次旅行。旅程中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香请以“温暖的旅程”为题，写一篇文章。妄求：任选一题写作，若选题目一，先将题目补充完整。除诗歌外，文体不少于600字。作文中不得出现真实的校名、地名、人名。书写工整，卷面整洁、第 13 页 共 13 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、现代文阅读1、2、三、对比阅读1、四、句子默写1、五、名著阅读1、六、综合性学习1、2、七、命题作文1、