人教版2019年七年级下学期期末语文试题C卷

人教版2019年七年级下学期期末语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ）A班主任一宣布周末可以开晚会，班上立刻人声鼎沸。B这道数学题我使出浑身解数，终于解答出来了。C他的篮球技术比我略胜一筹，所以总是赢不了我。D我站在100米起跑线上特激动，发令枪还没响我就迫不及待地冲出去了。2 . 下列文学常识表述有误的一项是（ ）A按照文章说明的对象，我们常常将说明文分为事物说明文和事理说明文。B苏轼一生仕途坎坷，曾多次遭贬，记承天寺夜游所记载的就是他被贬到黄州时的情形。C礼记是道家学派的经典之一，相传为西汉时期的戴圣编纂成书。D盂浩然是我国唐代著名的山水田园诗人，他与王维一起被后人舍称为“王孟”。3 . 下列词语中加横线的字，每对读音都不相同的一项是（ ）A星宿/ 宿愿差使/ 鬼使神差恰当/ 锐不可当B瓦砾/ 闪烁寒噤/ 襟怀坦白咨询/ 盘曲嶙峋C匀称/ 对称接济/ 同舟共济物种/ 刀耕火种D屏风/ 摒弃制裁/ 风雪载途针灸/ 脍炙人口4 . 选出下列加点字的音形完全正确的一项（ ）A馈赠ku睥睨bi精巧绝伦ln 一视同仁rn莫衷一是shB琐事su 锃亮zhng惶恐hung抑扬顿挫cu 家徒四壁tC真缔d拘泥n正襟危坐wi 拖泥带水tu长吁短叹xD稽首q 狩猎shu众目睽睽ku相形见绌ch沧海桑田cng5 . 填入下面句子横线处最恰当的一项是（3分）爱因斯坦非常重视想象力，他说：“，严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。”想象力能概括世界上的一切 因为知识是有限的想象力比知识更重要 并且是知识进化的源泉ABCD6 . 下列各句中没有语病的一句是（ ）A一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。B骑在“女红军”塑像头上拍照，此类不文明的旅游现象屡禁不止，其原因是缺乏个人修养造成的。C要实现中华民族的伟大复兴，我们中学生必须发扬艰苦奋斗的光荣传统。D全厂职工讨论和听取了厂长关于“引进专业人才，改善经营管理”的报告。二、现代文阅读阅读下面的记叙文，完成下列小题。厨师的哲学尤今我点了三道菜：姜丝鱼片、咸鱼煎蛋、冬菇芥蓝。在柬埔寨中部这个人口寥寥，又落后得好似一百年都不曾发展的小城磅清扬，居然能够在这间唤作“湄公餐馆”的小店的菜单上看到如此“纯中式”的菜肴，既欢喜，又迷惑；而等那三道菜一一被端上来时，我的欢喜和迷惑，全部变成了因难以置信而生发的惊叹。宛如霏霏细雨的姜丝，密密地罩在嫩白如初降雪花的鱼片上，恍若一场牵动人心的艳遇。掺和着咸鱼的蛋液，被煎成一个金黄澄亮的大月亮，毫无机心地仰视众生。饱满的冬菇和修长的芥蓝，亲密地依偎着，有长相厮守的温馨。道道菜肴，色泽鲜丽，卖相绝佳，味道呢，更是一等一的好，每一口都让人舍不得吞咽。这名出色的掌勺人，姓丁，是老板兼厨师。过去，他向一位香港厨师学艺，时间长达十年。这晚，客人不多，我们闲聊。他一丝不苟地说道：“学烹饪，如果一板一眼地死记烹饪的步骤，是于事无补的；最重要的是，学艺者必须下足功夫去钻研烹饪的原理。炒菜，多几滴水或少几滴水，味道完全不同；切肉，必须顺着肉的纹理，否则，那肉一定作怪，不管你下什么料去调弄，都煮不出好味道来。把原理一搞通，厨艺肯定差不到哪儿去。不过呢，话说回来，厨师一定要对所有的肉啊、菜啊有一分强烈的感情，菜和肉才会乖乖地听话。”我看着那张菜式不多的菜单，冒昧地问道：“你天天煮着同样的几道菜，反复练习、千锤百炼，才能煮得这样精彩吧？”他睃了我一眼，不答，起身从柜子里取出了一本厚厚的菜谱，递给我。我只翻了几下，便眼花缭乱，哇，那菜式数不胜数，单单鸭，便有八宝鸭、香酥鸭、北京烤鸭、卤鸭、辣熏鸭，等等。他一脸自豪地说：“我曾在首都金边一家豪华大饭店当主厨，菜式千变万化，不管客人点什么，都难不倒我。现在，到这小城开餐馆，客人喜欢的菜肴，来来去去都是这几样，我只好把这本菜谱收起来了。”“空有一身武艺而无用武之地，不是很可惜吗？”我又问。他轻轻地耸了耸肩，答道：“不必听人使唤而事事自己做主的这种自由，比什么都重要。”说毕，他的脸上浮起淡若浮云的微笑。这位厨师，不但精通厨艺，而且深谙生活的艺术。其实他自己就是一朵云。云不肯守着一成不变的形状，它不受天空的囿限，千变万化，自我负责而又活得潇洒自在。（选文有改动）7 . 根据文章内容，填写下表。情节“我”的心情“我”从菜单上看到“纯中式”教育_惊叹“我”看到菜式不多的菜单_厨师道出自己对生活的见解_8 . 从修辞的角度分析文章第段画线句子的表达效果。掺和着咸鱼的蛋液，被煎成一个金黄澄亮的大月亮，毫无心机地仰视众生。9 . 下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的两项是（ ）A文章对三道菜做了生动的描述，突出了厨师厨艺的高超。B文章第段主要是厨师谈及自己是如何做菜的，这和文题“厨师的哲学”没有什么关系。C厨师把那本厚厚的菜谱放在柜子里，是因为他现在对里面的菜式做法已经生疏，做不了了。D厨师对本职工作和生活都有独到的领悟与见解。E文章结尾写云不受“天空的囿限”，实则写厨师有着像云一样潇洒自在的生活艺术。10 . 我们应该如何对待生活？请结合文章以及下面的“链接材料”，谈谈你对这个问题的看法或感悟。（链接材料）史铁生，1951年生于北京清华大学附中毕业后，于1969年插队延安，1972年因病致瘫，转回北京，1971年到1981年在北京某街道工厂做工，后来主要从事文学创作。他在地坛中曾有此感叹：“它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年龄上，忽地残废了双腿”这突如其来的变故对他来说是多么沉重的打击呀！于是他在生和死的交叉口徘徊踟蹰，什么人都不想理，只想就这样轻轻地来又轻轻地走。“记不清都在它的哪些角落里了，我一连几个小时专心致志地想关于死的事，也以同样的耐心和方式想过我为什么要出生。”“正如先哲所言人是被抛到这个世界上来的。”最后他想通过了，“上帝在交给我们出生这个事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死不是一件急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。这样想过之后我就安心多了，眼前的一切不再那么可怕。”于是他坚强地活着，并有了今天的成就。阅读语段，回答问题。我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，使望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹看潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。11 . 如果给这几段文字加上小标题，不恰当的一项是（ ）A看戏途中B渔火点点C月夜行船D水乡夜景12 . 下列对文中画構线的句子理解正确的一项是（ ）A语言描写，表现了“我”的愿望得以实现时自由、欢快的心情。B语言描写，表现了一个孩子纯真的精神世界。C心理描写，表现了一个孩子复杂的精神状态。D心理描写，表现了“我”的愿望得以实现时自由、欢快的心情。13 . 节选文字第二自然段的描写角度依次是（ ）A味觉视觉听觉B嗅觉听觉视觉C嗅觉视觉听觉D味觉听觉视觉14 . 这几段文字的语言特点是（ ）A冷峻犀利，富含人生哲理。B华美绚丽，摇曳多姿，生动形象。C清新自然，充满诗情画意。D古朴典雅，委婉含蓄，表意丰富。15 . 第二自然段主要描绘了江南水乡的清新秀美，这些景物描写有何作用？三、文言文阅读（18届湖北省宜昌市东部九年级下学期期中考）城有南园、北园二处，菜花黄时，苦无酒家小饮，携盒而往，对花冷饮，殊无意味。或议就近觅饮者，或议看花归饮者，终不如对花热饮为快。众议未定，芸笑曰：“明日但各出杖头钱，我自担炉火来。”众笑曰：“诺。”众去，余问曰：“卿果自往乎？”芸曰：“非也。妾见市中卖馄饨（A），其担锅灶无不备，盍雇之而往？妾先烹调端整，到彼处再一下锅，茶酒两便。”余曰：“酒菜便矣，茶乏烹具。”芸曰：“携一砂罐去，以铁叉串罐柄，去其锅，悬（B）行灶中，加柴火煎茶，不亦便乎？”余鼓掌称善。街头有鲍姓者，卖馄饨为业，（C）百钱雇其担，约以明日午后，鲍欣然允议。明日看花者至，余告以故，众咸叹服。饭后同往，并带席垫，至南园，择柳荫下团坐。先烹茗，饮毕，然后暖酒烹肴。是时风和日丽，遍地黄金，青衫红袖，越阡度陌，蝶蜂乱飞，令人不饮自醉。既而酒肴俱熟，坐地大嚼。担者颇不俗，拉与同饮。游人见（D），莫不羡为奇想。杯盘狼藉，各已陶然，或坐或卧，或歌或啸。红日将颓余思粥担者即为买米煮之果腹而归。芸问曰：“今日之游乐乎？”众曰：“非夫人之力不及此。”大笑而散。（节选自浮生六记闲情记趣）16 . 请结合你所学过的文言文，解释文中加点词的意思。殊（_）团坐（_）陶（_）颓（_）17 . 请将“以”“之”“者”“于”四个虚词还原到原文的ABCD处。18 . 用“”为下面的句子断句。（限断三处）红日将颓余思粥担者即为买米煮之果腹而归。19 . 翻译文中画横线的句子。或议就近觅饮者，或议看花归饮者，终不如对花热饮为快20 . 对花热饮，人不饮酒先自醉，为什么？请用文中原话回答21 . 你从文中感受到了哪些生活情趣？22 . 积累链接：对花热饮，无限闲适，王维在终南别业中，看云起云落更是一份纯粹与宁静，请默写出这联诗。四、句子默写23 . 诗文题目默写（1）曲径通幽处， _。（唐常建 _）（2）山光悦鸟性，_。（3）_，但余钟磬音 。（4）是她那对世界无私的爱丰富了我，_。（5）我历尽艰苦，_，我咬紧了牙，哼都不哼一声。（6）虽多忌克，_。（7）太祖怒，_，普颜色不变，跪而拾之以归。（8）油蛉在这里低唱，_。（9）初为霖雨之操，_。五、综合性学习阅读下面的材料，完成后面小题。材料一：时间：9月28日上午 地点：红星中学阶梯教室活动：“珍爱生命 安全出行”安全知识宣讲活动人物：红星中学全体师生和县交警大队宣传科温警官事件：温警官讲座；全体同学在“文明出行我承诺，我践行”横幅上签名，郑重承诺遵守交通规则，做文明守纪中学生。材料二：讲座主题：道路交通安全主讲人：县交警大队宣传科温警官主要内容：温警官从道路交通安全法入手，结合自己多年的实际经验、当前交通安全现状，对如何提高中学生的安全意识展开讲解，并与现场同学互动交流。温警官旁征博引，以详尽的数据、真实的案例和惨痛的教训说明了交通事故严重的后果，警示同学们注意交通安全，严格遵守交通法律法规。讲座特色：语言浅显易懂，事例典型生动，讲解精彩全面。24 . 请根据上面的新闻内容，为该新闻拟写一个恰当的标题。（不超过20个字）25 . 阅读以上材料，请将其拟写成一则新闻。（分标题、导语、主体三部分写）六、作文26 . 请以“快乐就在心里”为题写一篇不少于600字的记叙文。七、其他27 . 诗词填空。（1）只有那辽远的一角依然完整，（2）诗经蒹葭中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是：（3）鱼我所欲也中体现“性本善”思想的句子是：（4）杨炯从军行中从人的视觉、听觉出发，表现将士冒雪同敌人搏斗的无畏精神和在战鼓声激励下奋勇杀敌的悲壮场面的句子是。（5）雁门太守行中诗人借用典故，表现对天子和将士的守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概的称颂的是第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、四、句子默写1、五、综合性学习1、六、作文1、七、其他1、