人教版2019年七年级上学期期中联考语文试题（I）卷（模拟）

人教版2019年七年级上学期期中联考语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、基础知识综合“天下家国”是一个古老的话题，在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。某班举行了以“爱国”为主题的语文综合性活动。1 . （诗歌朗诵）九（1）班同学积极准备朗诵篇目，闻一多的七子之歌就是他们朗诵的篇目之一，请你帮助他们选择正确的读音，并根据拼音写出汉字。你可知“妈港”不是我的真名姓？我离开你的qing bo（1）太久了，母亲！但是他们掳（2）（AlBl）去的是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂。那三百年来mng mi （3）不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！母亲！我要回来，母亲！2 . （诗词积累）文人们赞美祖国的山河，为之描画为之沉醉：杜甫在望岳中借“荡胸生曾云，（1）_”表达了自己对祖国河山的热爱与赞美之情；“（2）_，（3）_” 是曹操登临碣石所描绘的山海绮丽之景。文人们关心祖国的命运，为之忧思为之奋斗：“僵卧孤村不自哀，（4）_ ”是年迈的陆游不以衰老自弃，渴望为国守边的拳拳之心；“（5）_，（6）_ ”是词人辛弃疾从视听两个角度梦中再现为国激烈战斗的场面，体现词人渴望杀敌报国的殷殷之情；“（7）_，（8）_ ”是苏轼巧用西汉典故，以魏尚自许，渴望重归朝廷建功立业的切切之意。3 . （知识抢答）在最激烈的知识竞赛抢答环节，各班同学们的表现都非常抢眼：主持人：请听题，左传是我国现存第一部叙事详细的国别体史书；战国策是西汉刘向根据战国史书整理编辑而成的编年体史学著作。请判断正误，如答案是误，请说明正确答案。 1号选手抢答：（1）_。主持人：四大名著是我国文学史中的经典作品，指三国演义水浒传西游记红楼梦四部古典文学名著，作者分别是元末明初的施耐庵、罗贯中，明代的吴承恩和清代的曹雪芹。请判断正误，如答案是误，请说明正确答案。2号选手抢答：（2）_。主持人：苏轼，字子瞻，是唐宋八大家之一，代表作有记承天寺夜游念奴娇赤壁怀古等，他与父亲苏辙，弟弟苏洵被后人合称为“三苏”。 请判断正误，如答案是误，请说明正确答案。3号选手抢答：（3）_。4 . （探讨研究）九（1）班的小亦同学整理了非常多的文言，但是邹忌讽齐王纳谏中“徐公何能及君也？”的“及”字意思他并不是非常确定，于是他去请教老师，老师给他看了下面这张图：（图一）从左至右分别为：隶书-小篆-金文-甲骨文-骨刻文小亦同学认真地观看“及”字的金文写法，发现这张图表示的意思是后面的人赶上来用手（1）_。课后，他把自己的想法与老师进行了交流，老师说：“你真是太棒啦！”小亦继续请教:“所以“徐公何能及君也？”的“及”意思是_。”老师赞许道：“孺子可教也!”（图二）老师说：“还有另一个同样读音的“集”字，看这张图（图二），这也是个会意字，我们会发现，“集”最初的意思（本义）是（3）_。“集”的引申义有（4）_，如“谢太傅寒雪日内集”中的“集”字就是这个意思。”小亦若有所思地点点头，道：“汉字真是博大精深啊。”二、现代文阅读阅读语段，回答问题敬业与乐业(节选)第二要乐业。“做工好苦呀!”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。但我要问他:“做工苦，难道不做工不苦吗?”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦;翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力?难道又不苦了?须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起来不用。只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好，他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子不愿意做。不愿意做逃得了吗?到底不能。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗?我老实告诉你一句自豪感:“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生”。为什么呢?第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折。倘能身入其中，看他变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业成就，离不了奋斗;一步一步的奋阗前去，从刻苦中将快乐的力量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多游思、亡想杜绝了，省却无限烦恼。孔子说:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道:“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”这种生活真算得人类理想的生活了。5 . 解释下列词语。层累:骈进:6 . “知之者不如好之者，好之者不如乐之者”选自_，意思是_。“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔”选自_，意思是_。作者引用孔子的两句话分别是为了说明_。7 . 选出下列复句中不同的一项（ ）。A凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。B我信得过我，当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。C职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一样，因竞胜而得快炙。D人生能从自己职业领略出趣味，生活才有价值。8 . 本段论述的主要内容是_，作者列举了几件事例驳斥了_的呼声，然后列举了两等苦人，再从_个方面证实了_。9 . “凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”这句话在本段起的作用。阅读下面的文章，完成后面小题时间是万物的歌咏王心玥你是不是也有这样的感受，回忆里的童年总是过得十分缓慢，长大后的年岁却总是白驹过隙？幸福快乐的时候，时间好像很短；痛苦难过的时候，时间又变得漫长。事实上，我们对时间的感知的确与情绪和记忆有关。戴维伊格尔曼在2007年的一个著名实验中，要求被试者进行高达31米的自由落体（下方有安全网）并估计全程时间，被试者估计时长较实际时长普遍要多1/3。那么，我们到底是依赖什么样的机制感受时间呢？目前，有两种著名的时间机制假说用于解释人类时间机制：一种是振荡器模型。想象你对时间的感知完全取决于你的注意力，而注意力作为一种有限资源，在默认条件下，通过一道窄门被规律地释放出来。在某些刺激譬如节拍强劲的音乐下，“释放”这一动作会迅速和外界节奏同步。一定时间里，注意力的“震荡”越多，我们主观感受到的时间也就越长。另一种是节律器模型。时间被规律地切分成小单元并计入“总数”中，不过，时间越长，节律器的偏差就按照韦伯分数有规律地增长。不过，由于短时记忆在“步数”的记录、比较和提取中有着无法忽视的影响，每个人的时间知觉功能很可能会展现出巨大的差异。换句话说，短时记忆越好，对时间的感知就越准确。对于时间流逝的加速或放缓，几乎每个人都有自己的体验。其中，情感是最重要的一个因素。法国著名的神经科学家德瓦特弗蕾在20年来的实验中，多次证明了这一点。13年的实验中，她的团队通过调整音乐节奏快慢、大小调（大调被证实与积极情感体验有关）等多个变量，发现在聆听音乐时，令人愉快的音乐样本会感觉较短，而令人不愉快的曲调则会感觉较长。另外，恐惧对时间流逝主观体验的影响，也是科学家屡试不爽的一个方法。恐惧加速了我们内置计时机制的运作，同样时间内，累计更多“步数”，因而会让人们感到时间似乎更长。其他影响时间感知的因素，还包括年龄、药物等。由于年长者多巴胺分泌较少，内置时间机制运作速度放慢，累计“步数”变少，因此老年人的时间流速主观感受也较年轻人更慢。而兴奋剂等促多巴胺分泌药物可以加快时间感受；抗多巴胺的精神类药物、麻醉剂等，则起到相反作用。帕金森症领域的研究人员将时间感知理论运用到了临床。通过有节奏的声音训练，改善他们行走动作的稳定程度、步伐节奏。其他与动作协调和节奏相关的神经损伤，都能在音乐节律疗法的辅助下通过调整内在时钟速率，借助时间机制完成需要某种韵律的任务。通过调整时间感知，或许还能帮助健康人群乃至音乐家、运动员去更好地完成某些专业任务。关于时间的研究方兴未艾，未来潜藏着令人激动的机会，而我们将一起去探寻。（选自科技日报2019年4月12日有删减）10 . 文章第自然段的顺序可否调换？说说理由。11 . 从说明方法角度，简要分析第段画线句的表达作用。戴维伊格尔曼在2007年的一个著名实验中，要求被试者进行高达31米的自由落体（下方有安全网）并估计全程时间，被试者估计时长较实际时长普遍要多1/3。12 . 阅读第段，分析画线句中加点词语的表达效果。对于时间流逝的加速或放缓，几乎每个人都有自己的体验。三、对比阅读阅读下面两段文言文，完成后面题目。（甲）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” （乙）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。13 . 下列句子节奏划分不正确的一项是（ ）A友人/惭，下车/引之，元方/入门不顾B即公/大兄无奕女，左将军王凝/之妻也C与朋友交/而不信乎？传/不习乎？D知之者/不如/好之者，好之者/不如/乐之者14 . 解释加点词语。吾日三省吾身 太丘舍去传不习乎 元方入门不顾15 . 翻译句子。（1）为人谋而不忠乎？（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。16 . 读了（甲）（乙）两文，你认为在与朋友的交往过程中应该注意什么问题？四、句子默写17 . 默写古诗文名句，并在括号内的横线上写出相应的作家、篇名。(1)_，则不复也(八则)(2)水何澹澹，_。(曹操观沧海)(3)乡书何处达?_。(上湾次北固山下)(4)_，恨别鸟惊心。（_）春望)(5)几处早莺争暖树，_。(白居易_)(6)折戟沉沙铁未销，_。(杜牧赤壁)(7)无丝竹之乱耳，_。(刘禹锡陋室铭)(8)人生自古谁无死，_。(文天祥过零丁洋)五、名著阅读18 . 根据下面图片的故事内容填空。填_，填_，填_。六、综合性学习19 . 综合性学习。春是四季之首，经过一个冬天的桎梏，我们迎来了春，更体悟到春天的美好。为此，七年级一班的学生召开了以“走进春天”为主题的班会，请你加入其中，一起来感受春天的魅力吧。【活动一】古诗春天（1）春天以其独特的魅力吸引着文人墨客，也留下了众多美文妙句，请你写出两个连续的两句写春的古诗句。_【活动二】摄影春天（2）张开翅膀迎接春天，用自己的双眸发现春天，用相机留下春天的影子。李明用自己的相机拍摄了一张春天的照片，请你帮他写一段文字来描述照片的内容。（40字左右）_【活动三】励志春天（3）面对这大好春光，我们应该怎样做呢？对自己说几句鼓励的话吧，让自己的人生有目的性，让这个春天更加美丽生动。_七、作文20 . 记忆是相会的一种形式。忘记是自由的一种形式。（黎巴嫩）纪伯伦沙与沫请以“记忆”或“忘记”为题目，写一篇文章。要求：把题目抄写在答题卡“题目”后的横线上。除诗歌外，文体不限，不少于600字。作文中不得出现真实的校名、地名、人名。第 11 页 共 11 页参考答案一、基础知识综合1、二、现代文阅读1、2、三、对比阅读1、四、句子默写1、五、名著阅读1、六、综合性学习1、七、作文1、