人教版语文四年级下册第一组第1课《古诗词三首》同步训练A卷

人教版语文四年级下册第一组第1课古诗词三首同步训练A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共17题；共115分)1. （3分）给划线的字选择正确读音。潭面无风镜未磨_AmBm湖光秋月两相和_AhBh碧水东流至此回_AhuiBhu2. （24分）填写同音字。l：呕心_血 再接再_ 勉_ _书rng：_液 _岩 _合 _树qng：_注 _盈 _澈 _蜓zhng：_篷 赊_ 打_ 拐_y：_寒 _兆 沐_ 监_yu：_静 _愁 _久 _秀3. （4分）把下列句子排列成一段通顺的话，写出句子的序号_啊！那是三年级4班的杨华。原来，她是冒雨去降国旗的。杨华同学真值得我们学习。_今天，老天爷一直绷着脸，阴沉沉的，像在生气。_就在这时，我看见一个女同学飞快地朝操场东头奔去。红领巾在她胸前飘动，就像是一束闪动的火苗。_下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家，天突然下起雨来。4. （6分）根据古诗独坐敬亭山回答问题。独坐敬亭山的作者是_代诗人_。诗中用_的写作手法把_比作自己的知己。诗中“_，_”一句说明了诗人的心情是很孤独的。5. （10分）查字典填空。 （1）“厌”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_。 （2）“螺”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_。 6. （5分）照样子改写句子例：鸟儿在空中快乐地飞着。在空中鸟儿快乐地飞着。白云在天上飘来飘去。诗人在敬亭山独坐着。7. （4分）默写古诗独坐敬亭山(不写标点符号)独坐敬亭山李白_，_。_，_。8. （5分）按要求写句子。 时间是无价之宝，我们怎么能不珍惜呢？（改为陈述句）为人民利益而死，就比泰山还重。（改为反问句）时间匆匆而过。（改为比喻句）我以日始出时去人近，而日中时远也。（解释句意）妩媚的眼帘，深邃的眼睛，密密的笑容 ， 像花儿般绽放在风沙里。（修改横线部分的内容）9. （10分）给形近字组词 孤_闲_湖_镜_银_狐_闭_糊_境_跟_10. （7分）按要求查字典（笔画填阿拉伯数字）鸟字是_结构，一共有_画。孤字的部首是_，是_结构的字，一共有_画。两字的部首是_，是_结构。11. （2分）从独坐敬亭山中“_，_”一句我能体会到诗人孤独的心情。 12. （3分）写出下列诗句的意思。 （1）相看两不厌，只有敬亭山。意思：_（2）遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。意思：_（3）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南。意思：_13. （12分）查字典，按要求填空。我可以给“庭”字去掉_偏旁，变成_字，组词_。我可以给“庭”字换上_偏旁，变成_字，组词_。我可以给“潭”字换上_偏旁，变成_字，组词_。我可以给“螺”字去掉_偏旁，变成_字，组词_。 14. （3分）给加划线的字选择正确的解释独去闲_A唯独，单单。 B单一；一个。C年老没有儿女的人。 D自私，容不得人。独去闲_A没有事情，没有活。 B（器物、房屋等）没在使用中。C与正事无关的。 D防止。两不厌_A不喜欢。 B满足。 C憎恶。15. （10分）翻译下列句子。（1）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（2）湖光秋月两相和。16. （5分）根据意思写诗句。和我久久地凝视着而互相看不够的，只有敬亭山了。江南春天的美景实在太美了，这的美丽风景，曾经是多么熟悉，多么了解。17. （2分）相看两不厌，只有敬亭山。理解正确的是（ ）。 A . 用了比喻的手法写诗人与敬亭山的相知知情。 B . 用了拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情。C . “相看两不厌”，表达了诗人与敬亭山之间的互为知己的感情。二、 阅读题 (共2题；共24分)18. （14分）阅读古诗，回答问题 峨眉山月歌（唐）李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。【注释】半轮秋：谓秋夜的上弦月形似半个车轮。影：月光的影子。下：顺流而下。（1）.“影入平羌江水流”中的“影”指的是（ ）。 A . 峨眉山的影子 B . 月光的影子（2）.从诗中可看出，诗人远游的季节是在_，交通工具是_。 （3）.诗中连用五个地名，请写出这五个地名，并说说这样写的好处。 （4）.读了这首诗，你体会到诗人怎样的思想感情？ 19. （10分）解释下列诗句。（1）江南好，风景旧曾谙。（2）日出江花红胜火，春来江水碧如蓝。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础题 (共17题；共115分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、12-2、12-3、13-1、14-1、15-1、15-2、16-1、17-1、二、 阅读题 (共2题；共24分)18-1、18-2、18-3、18-4、19-1、19-2、